Les 33: Standaard tekststructuur

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Les 33: Standaard tekststructuur

Wie heeft er dit weekend met aandacht gesnackt? 

Uitleg les 33: structuur van een tekst 

Aan de slag met opdracht 1 t/m 5 = huiswerk voor donderdag

Welke manier van inleiden is hier gebruikt?

(klik op de afbeelding)

1. een of meerdere vragen stellen
2. anekdote (kort, bijzonder of grappig verhaaltje)
3. onderwerp aankondigen
4. aanleiding voor het schrijven noemen

Welke manier van inleiden is hier gebruikt?

"Bestaan draken? Kan je die zoeken? Verdien je daar geld mee? Al die vragen kan ik met ja beantwoorden.."

1. een of meerdere vragen stellen
2. anekdote (kort, bijzonder of grappig verhaaltje)
3. onderwerp aankondigen
4. aanleiding voor het schrijven noemen

De opbouw van een tekst (blz. 134)

Uit welke 3 delen is een tekst opgebouwd?

• Inleiding
• Middenstuk/kern
• Slot

De inleiding

• Aandacht trekken van het publiek
• Het publiek motiveren om de tekst te lezen of te blijven luisteren
• Informatie geven over wat komen gaat
• Meestal één alinea 
• Titel hoort NIET bij de inleiding

De kern/het middenstuk

• Grootste gedeelte van de tekst
• Meerdere alinea's
• Deelonderwerpen
• WWWWWH-vragen

Het slot

• De tekst wordt samengevat
• Het belangrijkste wordt herhaald
• In het slot komt géén nieuwe informatie!

Nieuwsbericht

Let op: een nieuwsbericht bestaat uit een inleiding en kern. Geen slot!

Het belangrijkste staat in de inleiding, verdere informatie in de kern.

Aan de slag!

Lees blz. 134

Maak opdr. 1 t/m 5

Les 33: Internationale knuffeldag: gebruik je huisdier 

KERNZINNEN

De belangrijkste informatie van een alinea. Elke alinea heeft een kernzin. Waar staat de kernzin? 

• De 1e zin is de kernzin of....
• De 2e zin van een alinea is de kernzin of...
• De laatste zin van de alinea is de kernzin.

De overige zinnen geven meestal uitleg (toelichting) of voorbeelden bij de kernzin!

Opdracht: 

Maak opdracht 6 en 7 van les 33 

We kijken over 15 minuten de opdrachten na 

6e

Alinea 1: Vandaag [21 januari] is het de internationale knuffeldag.

Alinea 2: Er zitten heel wat voordelen aan het omgaan met dieren.

Alinea 3: ‘Dat komt doordat je lichaam tijdens het aaien het hormoon oxytocine aanmaakt.’

Alinea 4: Ook vinden we veel steun bij onze dierenvrienden.

Alinea 5: Deze neiging om dieren als menselijk te zien hebben we volgens Endenburg waarschijnlijk te danken aan onze verre voorouders.

6e

Alinea 6: Of die dieren net zo van dat knuffelen genieten als wij en daarmee een band met ons opbouwen, is lastig te zeggen.

Alinea 7: Veel mensen kunnen sociale steun uit hun huisdieren halen.

Alinea 8: Knuffel er dus maar op los!

7

a Oxytocine is een hormoon dat stress verlaagt, de pijngrens verhoogt en zorgt dat we socialer worden.

b Het is alleen aangetoond dat oxytocine vrijkomt bij het aaien van honden. Desondanks denkt Nienke Endenburg dat dit geldt voor alle zoogdieren.

c Mensen die invoelend vermogen hebben met dieren waren in de prehistorie waarschijnlijk betere jagers, doordat ze konden inschatten en voorspelen wat de dieren zouden gaan doen. Uit dat invoelend vermogen komt antropomorfiseren voort. 

7

d Hiermee bedoelt Endenburg dat dieren niet altijd hetzelfde zullen voelen als dat wij mensen

voelen. Als wij genieten van knuffelen met een dier, betekent het niet direct dat dat dier het knuffelen ook fijn vindt.

e Mensen die zich eenzaam voelen zien huisdieren meer als bedachtzame, attente en meelevende wezens. Deze mensen voelen zich dan sociaal gesteund door het dier en worden daarom minder snel ziek en depressief.

f Eigen antwoord. Let op dat het antwoord een uitleg bevat.