Filmkwartier - tijd
1 / 17
La durée de la leçon est: 15 minIntroduction
Filmles van een kwartier voor groep 1 t/m 4 van het primair onderwijs, gemaakt door Eye Filmmuseum.
In elk Filmkwartier staat een ander onderdeel van film centraal. In deze les is dat tijd .
De korte film in dit Filmkwartier is 'Wings' en vertelt het verhaal van een muis en een vogel die in de natuur een bijzondere vriendschap opbouwen.
Begrijpend kijken
Kinderen groeien op in een wereld vol beeld en film is overal. Naast gesproken en geschreven taal, is het inmiddels dé manier waarop ze met elkaar communiceren. Met Eye’s Filmkwartier werk je spelenderwijs aan de beeldvaardigheid van je leerlingen. Ze leren beter te kijken naar film en film in al haar facetten beter te begrijpen.
Instructions
Lesdoelen
- Leerling kan de gevoelens verwoorden die de filmervaring teweeg brengt
- Leerling kan uitleggen hoe de filmmaker tijd heeft verbeeld aan de hand van seizoenen
De filmles is geschikt voor groep 1-4. Voor de allerkleinsten kun je sommige vragen weglaten en voor de oudere groepen kun je juist dieper op vragen ingaan.
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Introductie les
Vandaag gaan we een korte film kijken en praten over de film.
Slide 2 - Diapositive
Legenda
Als er een icoon in beeld staat kun je er op klikken. Er zijn vragen en kijk- en luisteropdrachten.
Slide 3 - Diapositive
Kijkopdracht: Wings
We gaan samen kijken naar de film 'Wings'. Let goed op de film. Wat maken de muis en vogel samen mee?
Slide 4 - Vidéo
Wings (film)
Slide 5 - Vidéo
Wings (film)
Slide 6 - Diapositive
Vragen over de filmbeleving
Bespreek met de leerlingen wat ze hebben gezien.
- Wat vond je van deze film? (Alle antwoorden zijn goed)
- Wat voelde je tijdens het kijken van deze film? (Alle antwoorden zijn goed)
Slide 7 - Diapositive
Kijkopdracht: tijdsverloop
Het filmpje duurt maar enkele minuten. Maar in de film zijn de muis en de vogel langer samen.
Hoe lang ze samen zijn kunnen we gaan onderzoeken door heel goed op het weer te letten. Laten we eens een stukje kijken.
Slide 8 - Vidéo
Filmfragment: herfst
Start de film door op de play-knop te drukken. Vergeet het geluid niet aan te zetten.
Slide 9 - Diapositive
Vragen over tijdsverloop fragment
Je kunt heel goed zien welk seizoen het is door het weer.
- Welk seizoen denk je dat het is als de muis voor het eerst de vogel tegenkomt? (herfst)
- Waaraan zie je dat? (het regent, het is donker buiten, de muis zoekt naar een schuilplek)
Slide 10 - Diapositive
Kijkopdracht: winter
We hebben net vragen beantwoord over het fragment waar de muis en de vogel elkaar leren kennen.
We gaan nu naar het volgende fragment kijken. Welk seizoen zie je hier?
Slide 11 - Vidéo
Filmfragment: winter
Start de film door op de play-knop te drukken. Vergeet het geluid niet aan te zetten.
Slide 12 - Diapositive
Vragen over scène tussen herfst en winter
- Is het nog steeds herfst als ze naar buiten gaan? Hoe zie je dat? (het sneeuwt, ze spelen met sneeuw)
- Hoeveel tijd zit er tussen herfst en winter? (3 maanden)
Slide 13 - Diapositive
Kijkopdracht: lente
We hebben net vragen beantwoord over het fragment waar de muis de vogel mee naar huis nam om te genezen.
We gaan nu naar het volgende fragment kijken. Welk seizoen zie je hier?
Slide 14 - Vidéo
Filmfragment: lente
Start de film door op de play-knop te drukken. Vergeet het geluid niet aan te zetten.
Slide 15 - Diapositive
Vragen over tijdsverloop tussen winter en lente
- Welk seizoen is het wanneer de muis en de vogel weer naar buiten komen? (lente)
- Hoe zie je dat? (vrolijke kleuren, bloemen, het gras is groen, de vogel is weer hersteld)
- Hoeveel tijd zit er tussen de lente en de winter? (3 maanden)
Slide 16 - Diapositive
Conclusie tijdsverloop
We hebben samen stukjes uit de film gekeken. De vogel en de muis zijn van de herfst tot de lente samen.
- Hoe lang zijn de muis en de vogel samen? (9 maanden)
- Hoe zie je dat? (het was eerst herfst, dan winter en daarna lente, de vogel is weer beter aan het einde van de film)
