Training 6: Voorbereiding toetsen

• Leren-leren
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Training 6: Voorbereiding toetsen

Terugblik

Welke geheugenstrategie heb je ingezet tijdens het leren?

Programma

• Metacognitie
• Leerstrategieën
• Oefenen

Leerstrategieën

“Leerstrategieën zijn concrete manieren van leren die leerlingen bewust inzetten om het leren zo soepel mogelijk te laten verlopen; ze leren daardoor 'hoe' ze moeten en kunnen leren”

14 verschillende leerstrategieën

Voorwaarde =

Metacognitie

'denken over het denken'

Waar gaat deze tekst over? Wat is het hoofdonderwerp?

        Voorbereiden

• Titel en tussenkopjes bekijken
• Bedenken wat je al weet over het onderwerp

Actief verwerken

1. Leerstof volledig doorlezen

2. Opschrijven wat belangrijk is

3. Abstracte begrippen filteren

4. Denkvragen stellen

5. Flashcards maken

6. Verbanden zoeken

Opschrijven wat belangrijk is

• Schema/ tabel
• Begrippenlijst
• Cornell-methode
• Samenvatting
• Mindmap

Cornell-methode

Opdracht

Pas tijdens deze training de Cornell-methode toe

Samenvatting maken

• Lezen: Vat samen per alinea of paragraaf
• Schrijven: Schrijf als een tussenkop boven de alinea of paragraaf staat de tussenkop over
• Onderstreep: Dikgedrukte woorden, de belangrijkste woorden (begrippen, cijfers, namen en jaargetallen) en eventueel signaalwoorden
• samenvattend: Schrijf in 1 of 2 zinnen per alinea op waar deze over gaat. Gebruik hierbij de woorden die je hebt onderstreept.

* tip: Kijk waar je met je huiswerk veel aandacht aan besteed

Mindmap maken

• Lezen: Lees de alinea of paragraaf
• Onderstrepen: Dikgedrukte woorden, belangrijkste woorden, signaalwoorden
• Hoofdtak maken: Maak per alinea of paragraaf een hoofdtak. Schrijf de titel/het onderwerp van de alinea/paragraaf op de hoofdtak
• Uitwerken: Maak voor elk onderwerp een aparte tak aan de hoofdtak, gebruik tekeningen/plaatjes ter verduidelijking, gebruik afkortingen, werk met opsommingen

Feitenkennis testen

• Oefen flashcards in beide richtingen
• Overhoringsprogramma (WRTS, Quizzlet, ouders)
• Eigen vragen beantwoorden

Kennis toepassen

• Probeer je eigen vragen te beantwoorden
• Probeer vragen uit het boek (opnieuw) te beantwoorden
• Verander de volgorde van je vragen
• Probeer je mindmap duidelijk uit te leggen aan jezelf

Toets imiteren

• Jezelf overhoren m.b.v. flashcards, je (Cornell-)samenvatting, schema, mindmap etc. Doe dit schriftelijk
• Maak voor jezelf een oefentoets met zowel vragen over feitenkennis als toepassingsvragen
• Maak een oefentoets van het boek indien aanwezig
• Verbeter je toets. Verbeter streng. Snap je wat je fout deed en hoe het wel moet? Zoek de theorie er weer bij

Reflecteren

• Waar heb je nog meer oefening bij nodig?
• Wat moet je nog verduidelijken? Welke vragen moet je stellen aan je docent?
• Plan een moment in om alle leerstof te herhalen

Opdracht voor volgende week

• Denk na over wat wel of niet bij jou werkt
• Probeer een leerstrategie uit die bij je past

Volgende week

Woensdag 6 juli 14.00 - 15.00 uur

Lokaal 103

Tessa ten Caat

Laatste keer........ Evalueren