week 40

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Vandaag:

- we bekijken hoe we werken met het boek

- we bekijken de taak

- instructie Lees- en luisterstrategieën

- opdrachten 1 en 2 doen we klassikaal

- opdrachten 4 en 5 maak je zelfstandig

- evaluatie

Je legt klaar:

- iPad in de aanslag (dicht)

- agenda

- 2 A4 schriften

- pen

Week 40

Aan het einde van deze week kan jij:

- enkelvoudige argumentatie herkennen

- nevenschikkende argumentatie herkennen

- onderschikkende argumentatie herkennen

- argumentatie uitwerken in een schema

Klaar?

- lezen

Vandaag:

- even tot hier

- argumentatiestructuren en -schema's

- zelfstandig werken

Je legt klaar:

- iPad 

- Nieuw Nederlands

- werkschrift

Lezen §3: 2, 3, 4, 5

Shinu: blz. 106

Koen: §7, §8                       Robin: §8

Valente: §8                                               

Meer dan lezen §1 - Herhaling leerjaar 1 en 2

- Begrippen bij het lezen

- Tekstverbanden en signaalwoorden

- Tekstdoelen- en soorten

Begrippen bij het lezen

onderwerp: waar de tekst over gaat in een paar woorden.

hoofdgedachte: het belangrijkste van de tekst samengevat in één zin.

inleiding: onderwerp wordt geïntroduceerd en eventueel wordt een probleem aangekaart.

middenstuk: bevat de meeste informatie uit de tekst. Iedere alinea heeft een kernzin: de belangrijkste zin van een alinea. Dit is meestal de eerste zin, anders de laatste en anders de tweede zin.

slot: tekst wordt afgerond met bijvoorbeeld een samenvatting, conclusie of een verwachting.

deelonderwerpen: onderwerpen die over het hoofdonderwerp van de tekst worden behandeld in één of meerdere alinea's samen.

leesdoelen en -strategieën: zie schema rechts.

Tekstverbanden en signaalwoorden (1)

Tekstverbanden en signaalwoorden (2)

Tekstdoelen- en soorten

Meer dan lezen §2 - Inleiding en slot

Inleiding:

- aandachtstrekkers: actualiteit, geschiedenis, voorbeeld, anekdote, persoonlijk belang, aanleiding, cijfers rondom een probleem.

- introduceren onderwerp: hoofdvraag, standpunt, probleemstelling

Slot:

- hoofdgedachte: antwoord op de hoofdvraag

- signaalwoorden: daarom, kortom, al met al, dus.

Welke aandachtstrekker?
kies uit en leg uit:
actualiteit, geschiedenis, voorbeeld, anekdote, persoonlijk belang, aanleiding, cijfers rondom een probleem

Welke aandachtstrekker?
kies uit en leg uit:
actualiteit, geschiedenis, voorbeeld, anekdote, persoonlijk belang, aanleiding, cijfers rondom een probleem

Welke aandachtstrekker?
kies uit en leg uit:
actualiteit, geschiedenis, voorbeeld, anekdote, persoonlijk belang, aanleiding, cijfers rondom een probleem

Meer dan lezen §3 - Argumenteren: argumentatiestructuren

In een overtuigende tekst: de schrijver geeft zijn standpunt (mening) en onderbouwt zijn standpunt met argumenten.

- Feitelijke argumenten en waarderende argumenten