TH1 - H30 Hoofd- en bijzaken

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo, havo
• Leerjaar 1

Welkom 1D! 

Ga lekker zitten volgens de plattegrond. 

Leg het volgende vast op tafel:

• Kern + schrift
• agenda

Welkom 1D! 

Ga lekker zitten volgens de plattegrond. 

Leg het volgende vast op tafel:

• Kern + schrift
• agenda

Vandaag ...

• Voorlezen Offerkind
• Nakijken H4 
• Herhalen + startopdracht
• Uitleg H30 Hoofd- en bijzaken
• Aan de slag!

Doelen van de les: Ik weet wat hoofdzaken en bijzaken zijn in een tekst. Ik kan hoofd- en bijzaken in een tekst onderscheiden.

Nakijken H4

Op welke manier is een tekst opgebouwd?

Opdracht

Werk in tweetallen. Bekijk en lees tekst 1 t/m 5 en beantwoord de vragen:

• Welke tekst(en) zou(den) de inleiding van een langere tekst kunnen zijn? Leg uit.
• Welke tekst(en) zou(den) het slot van een langere tekst kunnen zijn? Leg uit.
• Welke twee teksten zijn waarschijnlijk de inleiding en het slot van dezelfde tekst? 

Opdracht

Welke tekst(en) zou(den) de inleiding van een langere tekst kunnen zijn? Leg uit.

• tekst 2 – Er wordt duidelijk gemaakt wat het onderwerp is en er worden vragen gesteld die waarschijnlijk in de tekst beantwoord worden.
  
• tekst 5 – Er wordt een voorbeeld gegeven van slecht slapen; waarschijnlijk gaat de rest van de tekst over dat verschijnsel.

Opdracht

Welke tekst(en) zou(den) het slot van een langere tekst kunnen zijn? Leg uit.

• tekst 1 – De eerste zin lijkt door het woordje dus een conclusie. De volgende zinnen zouden ook conclusies kunnen zijn, of adviezen.
• tekst 3 – De eerste zin kondigt met de woorden Al met al een samenvatting aan. De alinea eindigt met enkele adviezen.
• tekst 4 – De eerste zin kondigt met het woord Kortom een samenvatting aan. De alinea eindigt met een conclusie, herkenbaar aan het woordje dus.

Opdracht

Welke twee teksten zijn waarschijnlijk de inleiding en het slot van dezelfde tekst? 

tekst 5 en tekst 1

H29 - Standaardtekststructuur

• inleiding: eerste alinea('s)

                  aandacht trekken + onderwerp benoemen

• kern: middenstuk, meerdere alinea's

                  kernzin: bevat de belangrijkste boodschap van de alinea.  Vaak de                        eerste, tweede of laatste zin.

• slot: laatste alinea (heeft niet elke tekst)

                  conclusie, samenvatting of prikkelende stelling

H30 - Hoofd- en bijzaken

• Lees zelfstandig de theorie op blz. 64. 
• Rood --> 'expert' hoofdzaken
• Groen --> 'expert'  bijzaken

H30 - Hoofd- en bijzaken

• Lees zelfstandig de theorie op blz. 64. 
• Rood --> 'expert' hoofdzaken
• Groen --> 'expert'  bijzaken

Leg aan elkaar uit wat hoofd- en bijzaken zijn.

H30 - Hoofd- en bijzaken

• onderwerp: waar de tekst over gaat (één of paar woorden)

• hoofdzaken: de belangrijkste informatie in een tekst

        -> vind je vaak in de inleiding of slot, in kernzinnen van alinea's, titel en               tussenkopjes 

• bijzaken: informatie die niet zo / minder belangrijk is, zou je weg kunnen laten

       -> vaak voorbeelden, toelichtingen, 

Aan de slag!

Hoofdstuk 30 - Hoofd- en bijzaken

Maak opdr. 2 t/m 6 en 10 t/m 12.

De eerste tien minuten werk je zelfstandig in stilte. Daarna mag je zachtjes overleggen met degene naast je.

Klaar?

Ga verder met H8, opdr. 1 t/m 8 (blz. 20), het nieuwsbericht,

of leren voor de toets.

Huiswerk

Dinsdag 1 oktober:

H30: opdr. 2 t/m 6 en 10 t/m 12