6.3 Sociale verandering

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

6.3 Sociale veranderingen

Leerdoelen

1. Je kunt uitleggen hoe jeugdculturen de Nederlandse samenleving blijvend hebben veranderd.
   
2. Je kunt uitleggen hoe de verhoudingen tussen mannen en vrouwen sinds 1945 zijn veranderd.
   
3. Je kunt uitleggen wat diversiteit is en beschrijven welke spanningen de multiculturele en pluriforme samenleving heeft opgeroepen.
4. Je kunt uitleggen waarom de sociale tweedeling in de Nederlandse samenleving in de 21e eeuw zo hardnekkig is.

Jongeren na WO2

Na WO2 ontwikkelde jeugdculturen zich. Hiervoor waren er nauwelijks jeugdculturen vanwege traditionele rol van het gezin.

Oorzaken opkomst jeugdculturen:

- jongeren waren beter opgeleid

- jongeren hadden meer te besteden (toenemende welvaart)

- jongeren waren minder afhankelijk van ouders

- komst TV 

Jeugdculturen hadden allemaal eigen muziek, kleding en stijl. Zetten zich af tegen ouders, volwassenen en organisaties.

nozems

hippies

provo's

Jongeren na WO2

Gevolgen jeugdculturen:

- amerikanisering (Amerikaanse cultuur werd populair en ging de cultuur en levenswijze bepalen)

- kritiek op de maatschappij nam toe: Meer individuele vrijheid en uitspreken tegen wandaden van de maatschappij.

Bijvoorbeeld de Vietnamprotesten, Dolle mina's en krakers.

Annie MG Schmidt geeft mondigheid van die tijd weer in haar werk.

6.2 Je eigen weg gaan

AAN HET WERK:

• Lees par 6.3
• Maak par 6.3 

De rol van vrouwen

Ook op de rolverdeling man-vrouw kwam kritiek

--> tweede feministische golf / seksuele revolutie

nadruk op gelijke sociale en culturele behandeling

• abortus
• anticonceptie
• gelijk salaris en financiële onafhankelijkheid
• kinderopvang
• verbreken taboe homoseksualiteit 

Pluriforme samenleving

Door komst migratie is NL een multiculturele en pluriforme samenleving (Met veel culturen en veelvormig)

Emancipatie van verschillende groepen zorgt voor diversiteit

Problemen: Integratie gastarbeiders en mensen met andere geloven.

Integratie

• Migratie zorgt voor spanningen
• Integratie verloopt moeizaam omdat cultuur afwijkt en de taal lastig te beheersen is
• Acceptatie van nieuwkomers door Nederlanders was vaak niet hoog
• Discriminatie op het werk en in het privéleven is nog steeds van alle dag

Migratie

• Vanaf jaren 90 grijpt overheid meer in

• Niet westerse migranten worden verplicht Nederlands te leren

• Sommige willen zelfs een migratiestop

• Generaties migranten krijgen het wel steeds beter in Nederland

Aan het werk:

• Lees par 3
• Maak par 3
• Bekijk lesson up

Spanningen

Mensen met versch. achtergronden -> spanningen. Migranten beheersten het Nederlands niet goed en zijn meestal laag opgeleid of zelfs analfabeet. Integratie van Turken of Marokkanen moeizaam: - moeilijk volledig deel te nemen aan de Nederlandse samenleving.

Toenmalige regeringen denken dat men 'vanzelf' aan elkaar went -> dat gebeurde niet. In Nederland geboren kinderen van migranten spreken goed Nederlands en zijn hoger opgeleid dan hun ouders. 

Vanaf de jaren 90 : immigratiebeperking. Sommige politici wilden harder ingrijpen. Zij richtten anti-immigratiepartijen op.

Mede door onverdraagzaamheid vanuit migranten richting bijvoorbeeld lhbti'ers. 

Sociale tweedeling

1.- 20e eeuw -> hard gewerkt aan 'nivellering'. Arbeiders kregen meer rechten en er kwam een verzorgingsstaat. 

2.- In de jaren 1960 en 1970 verbeterde het onderwijs en stroomden vele arbeiderskinderen door naar het hoger onderwijs. Dit versmalt de kloof tussen arm en rijk. Maar In de jaren 1990 komt er een eind aan deze ontwikkeling. Dit komt door:

* Globalisering

* Flexibilisering arbeidsmarkt

* Individualisering

Het lijkt erop dat de sociale tweedeling een trend is die zich de komende jaren voortzet.