les 6 periode 3 - 24-05-2022

Clase 5/6 - período 3 - 24-05-2022
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Slide 1: Diapositive
SpaansMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactif et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Clase 5/6 - período 3 - 24-05-2022

Slide 1 - Diapositive

¿Qué vamos a hacer hoy?
LEERDOELEN

1. Ik herhaal de werkwoorden ser, estar en hay en ik kan de juiste     vervoegingen in voorbeeldzinnen zetten
2. Ik leer nieuwe woordenschat met behulp van tegenstellingen 
3. Ik herhaal de pretérito perfecto en kan zinnen vertalen naar            het Nederlands





Slide 2 - Diapositive

Weten jullie het nog? In het Spaans zijn er 2 verschillende werkwoorden voor het Nederlandse ZIJN, namelijk SER y ESTAR:
SER: (zijn) wordt in de permanente (onveranderlijke) situaties gebruikt:

• bij een permanente eigenschap/kenmerk. El edificio es alto y moderno.
• oorsprong/afkomst.                          Nosotros somos de Alemania.
• eigendom/bezit.                                 Los zapatos son de Felipe.
• tijd en datum.                                       Son las dos de la tarde. Hoy es lunes.
• beroep/identiteit.                               Vosotros sóis estudiantes de comercio.
• geeft materiaal aan.                          La puerta es de madera.

Slide 3 - Diapositive

ESTAR: (zijn, zich bevinden) wordt juist gebruikt om tijdelijke (veranderlijke) situaties aan te duiden.
 Situaties die kunnen veranderen/plaatsen waar je tijdelijk bent:

• gevoelens/emoties.           Sofía está contenta.
• gezondheid.                          Natalia está enferma.
• toestand.                                 Mis padres están casados.
• ligging van plaatsen.         Los Andes están en América del Sur. 
  • plaats                                    Estoy en casa.


Slide 4 - Diapositive

Ejercicio 1 - página 6
Vul de juiste vervoeging in van ser, estar, of het woordje ‘hay’ in onderstaande zinnen.
1. ¿Cómo estás? (Estar, yo) ……………………….. bien!
2. Pedro (ser) ………………………. de Sevilla.
3. Mis hermanos (ser) …………………….. muy altos.
4. Esta idea (ser) ………………………. excelente.
5. Mi padres (estar) …………………………… felices (=gelukkig).
6. ………………………….. una estación por aquí?
7. Las clases de español (ser) ……………………………. buenos.
8. Mis colegas y yo (estar) …………………………. muy contentos con nuestro jefe (=baas).
9. ¿Por qué no ……………………………………. espacio (=plaats) para estudiar en la biblioteca?
10. El profesor no (estar) ………………………….. en la escuela.

Slide 5 - Diapositive

Ejercicio 2 - 
1. La bicicleta roja ................... de mi amigo.
2. Los platos (=de borden) ................. encima (=bovenop) la mesa.
3. Mi cumpleaños ..................... el 9 de junio.
4. No .......................... suficiente lugar (=plaats) para todos.
5. Hoy ......................... triste porque no puedo (=ik kan) ir a la fiesta.
6. San Valentín ............................. el 14 de febrero.
7. En la biblioteca .............................. muchos libros interesantes.
8. Silvia y yo ............................ muy cansadas.
9. Vosotros ................................ los más jóvenes de la familia. 
10. La camiseta ..................... bonita, pero (=maar) ....................... sucia (=vies).
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4:00

Slide 6 - Diapositive

Respuestas correctas - ejercicio 2
1. La bicicleta roja es de mi amigo.
2. Los platos (=de borden) están encima (=bovenop) la mesa.
3. Mi cumpleaños es el 9 de junio.
4. No hay suficiente lugar (=plaats) para todos.
5. Hoy estoy triste porque no puedo (=ik kan) ir a la fiesta.
6. San Valentín es el 14 de febrero.
7. En la biblioteca hay muchos libros interesantes.
8. Silvia y yo estamos muy cansadas.
9. Vosotros sois los más jóvenes de la familia. 
10. La camiseta es bonita, pero (=maar) está sucia (=vies).

Slide 7 - Diapositive

Leren met tegenstellingen
caro/a
de mala calidad
nuevo/a
viejo/a
bonito/a
anciano/a
de buena calidad
pequeño/a
alto/a
bajo/a
moderno/a
débil
joven
feo/a
fuerte
barato/a
grande
antiguo/a
Leren met tegenstellingen
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3:00
Ejercicio 3 - página 8

Slide 8 - Diapositive

Belangrijke werkwoorden
Ahorrar (=sparen)                <->                       Gastar (=uitgeven)
Comprar (=kopen)               <->                       Vender (=verkopen)
Aprender (=leren)                 <->                       Olvidar (=vergeten)
Dividir (=verdelen)                <->                      Juntar (=verzamelen)
Ganar (=verdienen)              <->                      Perder (=verzamelen)


Hoe zet je deze ww in de voltooide tijd??
Vb: Este mes he ganado mucho dinero --> Deze maand heb ik veel geld verdiend

Slide 9 - Diapositive

Ejercicio 4a - página 9
  1. Este mes he ....................... (ahorrar) 50 euros.
  2. Hoy no he ....................... (gastar) nada.
  3. Este año mi amigo ha ........................... (perder) su trabajo.
  4. Nunca hemos ........................... (tener) una televisión grande.
  5. Mis padres siempre (=altijd) han ........................ (ganar) suficiente dinero.
  6. Mis abuelos han ........................ (vender) su casa. 
timer
1:00

Slide 10 - Diapositive

¿Qué hemos hecho hoy?
LEERDOELEN

1. Ik herhaal de werkwoorden ser, estar en hay en ik kan de juiste     vervoegingen in voorbeeldzinnen zetten
2. Ik leer nieuwe woordenschat met behulp van tegenstellingen 
3. Ik herhaal de pretérito perfecto en kan zinnen vertalen naar            het Nederlands





Slide 11 - Diapositive

Los deberes
                   Ejercicio 4b - página 10 del reader


                      
                         
          

4b: Vertaal de zinnen van 4a naar het Nederlands
Op dinsdag 14 juni hebben jullie een online toets (woordenschat en grammatica) van periode 3

Slide 12 - Diapositive

Hoe kijk je terug op deze les?
😒🙁😐🙂😃

Slide 13 - Sondage

Slide 14 - Diapositive