‹Revenir à la recherche

De Aarde en ik. Les 2: De Ecologische Voetafdruk

1 / 40
suivant
Slide 1: Diapositive
WereldcampusMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1,2

Cette leçon contient 40 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 70 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

     Les 2: De Ecologische Voetafdruk

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lesplanning
- Leesmoment
- Lesdoelen
- Terugblik
- Uitleg: Ecologische voetafdruk
- Video
- Opdracht woordweb
- Leesopdracht
- Actualiteiten: nieuwsfragment bekijken en bespreken
- Afsluiting. 

Slide 4 - Diapositive

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.

LEZEN 10 min
Leesmoment
- 10 minuten!
-wat heb je gelezen? Noteer de drie belangrijkste dingen
- wat heeft dit te maken met wereldcampus?

Schrijf dit op in je map/boekje.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De aarde en IK!

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Onze Ecologische Voetafdruk: Wat Laten We Achter?
Hoeveel stukken van de aarde gebruiken wij door te leven?

Hoeveel eten en kopen wij?

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

hetklokhuis.nl

Slide 11 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

hetklokhuis.nl

Slide 12 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

hetklokhuis.nl

Slide 13 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

hetklokhuis.nl

Slide 14 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gezamenlijk Lezen 
DE ECOLOGISCHE VOETAFDRUK 


Je ecologische voetafdruk is de hectare die je als mens gebruikt. Met voetafdruk bedoelen ze de grond die je gebruikt om in en op te leven, je huis te bouwen, je groente te verbouwen, je vakantieplek enzovoort. Maar die grond gebruiken we ook om ons eigen afval te verwerken. Dat kost de aarde teveel energie. De aarde heeft ruimte om elk mens op aarde 1,7 mondiale hectare te geven, maar voor ons is dat natuurlijk niet genoeg. Gemiddeld gebruiken we over de hele wereld 2,6 mondiale hectare. In Nederland is het nog erger! Hier gebruiken we gemiddeld 6,3 mondiale hectare. Voor al die extra hectares die we gebruiken hebben we eigenlijk nog een halve aarde nodig. Dat gaat natuurlijk niet zo maar lukken. Daardoor ontstaan veel problemen. Een van de ergste problemen hiervan is toch de klimaatverandering. Denk aan je dagelijkse consumpties. Om jouw voedsel te verbouwen en drinkwater te produceren is veel ruimte nodig. Maar ook papier gebruik, denk aan bomenkap en energie verbruik (bijvoorbeeld het opladen van je laptop. deze dingen nemen veel ruimte op de aarde in beslag. We hebben maar 1 aarde, maar we hebben inmiddels 7,8 miljard mensen die op die aarde moeten wonen. Binnen no time hebben wij met zoveel mensen 10 wereldbollen nodig om te kunnen leven zoals wij nu doen.
                                                                                                                                   Voor docent: De volledige tekst kun je uitprinten bij"mijn lesplan" 

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

WAT WEET JE NU OVER DE ECOLOGISCHE VOETAFDRUK?


Quiz

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke keuze zorgt ervoor dat je ecologische voetafdruk kleiner wordt?
A
Altijd de auto nemen
B
Vaker de fiets gebruiken
C
Openbaar vervoer vermijden
D
Meer met de scooter rijden

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een goede manier om je ecologische voetafdruk te verminderen als het gaat om water?
A
Tuin dagelijks besproeien
B
Vaker het zwembad vullen
C
Minder lang douchen
D
Meer water laten lopen tijdens afwassen

Slide 20 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kan je je ecologische voetafdruk verminderen als we denken aan afval?
A
Alles in de prullenbak gooien
B
Meer plastic flessen kopen
C
Vaker wegwerpproducten gebruiken
D
Meer recycling

Slide 21 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe kan je je ecologische voetafdruk verkleinen als we kijken naar het gebruik van energie?
A
Langere douches nemen
B
Meer elektronische apparaten gebruiken
C
Energie besparen in huis
D
Airconditioning altijd aan laten staan

Slide 22 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een manier om je ecologische voetafdruk te verkleinen?
A
Meer plastic gebruiken
B
Vliegreizen maken
C
Vaker met de auto rijden
D
Minder vlees eten

Slide 23 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een voorbeeld van natuurbehoud?
A
Aanleggen van beschermde natuurgebieden
B
Intensieve landbouw met gebruik van pesticiden
C
Kappen van bossen voor houtproductie
D
Verwijderen van inheemse plantensoorten

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de functie van bomen in het milieu?
A
Water zuiveren en plastic afbreken
B
Zuurstof produceren en CO2 opnemen

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

     Zelf aan de slag: Opdracht de Voute Foed-afdruk
Wat ga je doen?  

Kijk eens goed naar jezelf: Bijv. je kleding, je plastic bekers, je eetgedrag, je energieverbruik (douchen, je verwarming aan). Is jouw voetafdruk groot?

Opdracht: Bedenk hoe je je voetafdruk kan verkleinen






Slide 28 - Diapositive

5. Concrete en herkenbare voorbeelden
De docent maakt gebruik van praktische en concrete voorbeelden die voor leerlingen herkenbaar zijn in hun eigen leefwereld om tot beter begrip te komen. De docent doet hierbij een beroep op dual coding. Door het visuele en het verbale te combineren vergroot de docent de kans dat lesstof beter bij de leerlingen blijft beklijven.

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 34 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 35 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

hetklokhuis.nl

Slide 36 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 37 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 38 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 39 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 40 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Plus de leçons comme celle-ci

De Aarde en ik. Les 2: De Ecologische Voetafdruk

- Leçon avec 42 diapositives
WereldcampusMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1,2

De Aarde en ik. Les 2: De Ecologische Voetafdruk

- Leçon avec 42 diapositives
WereldcampusMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 1,2

Ecologische voetafdruk

- Leçon avec 17 diapositives
Natuur, Leven en TechnologieMiddelbare schoolvmbo gLeerjaar 3

4.1 Duurzaamheid sljx

- Leçon avec 37 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo b, kLeerjaar 2

Hoofstuk 4, paragraaf 4.1, deel 2

- Leçon avec 15 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 2

4.1. Duurzaam ontwikkelen

- Leçon avec 32 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2

Onze Ecologische Voetafdruk: Wat Laten We Achter?

- Leçon avec 28 diapositives
LevensbeschouwingSpeciaal OnderwijsLeerroute 1

4.1. Duurzaam ontwikkelen

- Leçon avec 32 diapositives
AardrijkskundeMiddelbare schoolmavoLeerjaar 2