2Hb - herhaling Spelling + Woordenschat

Nederlands 
Welkom 2Hb!

Pak je laptop en doe mee met LessonUp

1 / 50
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 2

Cette leçon contient 50 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Nederlands 
Welkom 2Hb!

Pak je laptop en doe mee met LessonUp

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vandaag
Herhalen Woordenschat H1 + H2
Herhalen Spelling H1 t/m H3

Toets: 15 november 
Gaat over: Woordenschat H1 + H2
Spelling H1  t/m H3

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Woordenschat H1
Over vergelijkingen

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Beeldspraak (figuurlijk taalgebruik): de vergelijking!
Bij een vergelijking gebruik je een beeld om eigenschappen van iets of iemand (het object) te benadrukken. 
Beeld en object staan naast elkaar.

Hoe groot een hond (object) is, bijvoorbeeld, 
kun je aangeven door hem te vergelijken 
met een kalf (beeld).

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak de vergelijking af
Zo fris als een...
A
Vis
B
Boer met kiespijn
C
Hoentje
D
Windje

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak de vergelijking af
Leven als...
A
Een boer met kiespijn
B
God in Frankrijk
C
Jezus in Spanje
D
Een beest

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Zo vrij als een ...
A
pauw
B
varken
C
vogel
D
kanarie

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Zo rood als een ...
A
pauw
B
kreeft
C
garnaal
D
kwartel

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Een vergelijking is een vorm van beeldspraak. Er wordt figuurlijke taal gebruikt. Wat is letterlijk en wat is figuurlijk?
A
beeld=letterlijk
B
beeld=figuurlijk
C
object=letterlijk
D
object=figuurlijk

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Woordenschat H2
Over metaforen en personificaties

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

In een vergelijking zaten een beeld en een object
- Van veraf is die rots net een olifant

Bij een metafoor verwijs je naar het object, maar gebruik je alleen het beeld.
- Zullen we die olifant eens beklimmen?

Spreekwoorden zijn vaak metaforen.
Metafoor 

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Je geeft een voorwerp (plant, ding, dier, begrip) menselijke eigenschappen.

- De nacht huiverde na het schot
- De toekomst lacht me tegemoet

Altijd FIGUURLIJK TAALGEBRUIK

Personificatie 

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Die droge tuin snakt naar een sproeibeurt.
A
vergelijking
B
metafoor
C
personificatie

Slide 13 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de voet van de berg
A
Metafoor
B
Personificatie

Slide 14 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De engel van hiernaast
A
Metafoor
B
Personificatie

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Metafoor, personificatie of vergelijking?

Mijn fietslampje weigerde dienst.
A
Metafoor
B
Personificatie
C
Vergelijking

Slide 16 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Metafoor, personificatie of vergelijking?

Die games gaan als warme broodjes over de toonbank.
A
Metafoor
B
Personificatie
C
Vergelijking

Slide 17 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

"Het papier is geduldig."
Is dit een personificatie?
A
ja
B
nee

Slide 18 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

"Dat oude dametje is zo mager als een lat." Is dit een metafoor of een vergelijking?
A
metafoor
B
vergelijking

Slide 19 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

vergelijking
metafoor
personificatie
De toekomst lachte haar tegemoet.

Hij is zo trots als een pauw op zijn werk.

Die ezel laat zich alweer beetnemen.

Slide 20 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Spelling H1
Over leestekens

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Komma
- Tussen twee persoonsvormen. (Terwijl hij sliep, werd zijn huis versierd.)
- Voor een verbindingswoord (Hij moet naar school, maar wil liever gamen)
- Bij een opsomming. (Ik hou van wandelen, fietsen, lezen en vakantie.)
- Voor een deel van een zin dat geen zelfstandige zin is.
We hebben hard gewerkt aan het verslag, dat nog niet helemaal af was. 
--> We hebben hard gewerkt aan het verslag. Het verslag was nog niet helemaal af. 

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Puntkomma
Je gebruikt een puntkomma als twee zelfstandige zinnen sterk met elkaar samenhangen. 

Beginnen jullie maar vast; ik kom iets later.

(Je kunt er ook twee losse zinnen van maken, maar dan zie je de samenhang minder)
Beginnen jullie maar vast. Ik kom iets later.


Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dubbele punt
Je gebruikt een dubbele punt als twee zelfstandige zinnen met elkaar samenhangen, waarbij de tweede zin een verklaring of uitleg is (bij de eerste zin). Ook bij een opsomming of citaat gebruik je een dubbele punt.

Mijn Valentijnsdag was erg romantisch: mijn man had rode rozen gekocht. 
In plaats van de dubbele punt kun je er de verbindingswoorden 'want' of 'omdat' bij denken (maar dan natuurlijk met een komma!)
Ik hou van lekker eten: pizza, poffertjes en pannenkoeken.

Slide 24 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De concertkaartjes waren erg populair: er stonden lange rijen voor de kassa.

Is het leesteken goed gebruikt?
A
Ja!
B
Nee!

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Morgenochtend om 8 uur heeft Alex rijexamen(?) hij moet dus vroeg op staan.
A
:
B
;
C
,
D
.

Slide 26 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Jeanet is aan het einde van haar studie Nederlands, ze hoopt volgend jaar af te studeren.

Is het leesteken correct gebruikt?
A
Ja!
B
Nee!

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Geef aan welke beweringen bij welk leesteken horen.
Puntkomma
Dubbele punt
Als twee zinnen sterk met elkaar samenhangen. 
Als twee zinnen samenhangen en de tweede zin een toelichting geeft.
Kan vervangen worden door 'komma + want'

Slide 28 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Werkwoordspelling
H1 t/m H3

Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke moet je kennen?

  • Pvtt 
  • Pvvt
  • OD (hele ww + D: lopend, fietsend, etend)
  • VD
  • BN (zo kort mogelijk: verroeste, gemaakte, gebeurde)
  • Inf
  • GW

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Spelling H1
Over de gebiedende wijs

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gebiedende wijs

In zinnen met een gebiedende wijs geef je een bevel. Je weet niet precies wie het zegt of doet. De gebiedende wijs schrijf je als de ik-vorm van het werkwoord. Het werkwoord staat ook altijd vooraan.

Voorbeeld:

Ruim je kamer op!

Geef dat boek terug!

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe schrijf je het werkwoord?
... niet zo hard!
A
Lopen
B
Loop
C
Loopt
D
Liepen

Slide 33 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe schrijf je het werkwoord?
... je mond nu eens!
A
Houd
B
Houdt
C
Hielden
D
Gehouden

Slide 34 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Vul de juiste vorm (gw) in:
... de borden op tafel

Slide 35 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Vul de juiste vorm (gw) in:
... je goed vast in de draaimolen!

Slide 36 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Spelling H2
Over de vervoeging van Engelse werkwoorden in het Nederlands

Slide 37 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bij de meeste werkwoorden werkt het hetzelfde als bij de Nederlandse werkwoorden.

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

maar..... let op de uitspraak -n

Slide 39 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Engelse werkwoorden
hoe schrijf je het volgende werkwoord in de hij-vorm, tt: deleten
A
hij delet
B
hij delete
C
hij deletet

Slide 40 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Engelse werkwoorden
hoe schrijf je het volgende werkwoord in de hij-vorm, vt: lunchen
A
hij lunchte
B
hij lunchde
C
hij lunchtte
D
hij lunchdde

Slide 41 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Engelse werkwoorden
hoe schrijf je het volgende werkwoord in de hij-vorm, vt: timen
A
hij timde
B
hij timdde
C
hij timete
D
hij timede

Slide 42 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Spelling H3
Over -d en -dt

Slide 43 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vervoeg 'worden' op de juiste manier:
Timon (worden) steeds langer.
A
wort
B
word
C
wordt

Slide 44 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Vervoeg 'worden' op de juiste manier:
Misschien (worden) je wel miljonair!
A
wort
B
word
C
wordt

Slide 45 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

[Vinden] jij ook dat we teveel huiswerk krijgen?
A
vind
B
vindt

Slide 46 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Ondanks een lichte verkoudheid [bieden] zij hulp aan patiënten.
A
bied
B
biedt

Slide 47 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Het vliegtuig [landen] gisteren op Schiphol.
A
lande
B
landde

Slide 48 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Zij [bereiden] vorige week een heerlijke maaltijd voor ons.
A
bereide
B
bereidde

Slide 49 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Sleep het werkwoord naar de juiste werkwoordsvorm. Er is maar één antwoord goed.
PVTT
PVVT
VD
OD
BN
biedt
gemonopolyd
heringerichte
onderhandeld
hees
verplichte
schud
dichtend
opgeschreven
speelde
tackelend
gebeurt

Slide 50 - Question de remorquage

Bij deze vraag -1 punt eraf per fout.