24/1 H3 Lezen, argumentatie 3h1

Argumentatie
Lezen H3
1 / 34
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 34 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Argumentatie
Lezen H3

Slide 1 - Diapositive

Lesplanning
  • Wat weet je nog?
  • Wat weet je al?
  • Instructie/quiz
  • werken
  • Afsluiten 

Slide 2 - Diapositive

Lesdoel:
Aan het einde van deze les:
  • kan je het onderscheid maken tussen standpunt en argument
  • kan je het onderscheid maken tussen een feitelijke en waarderende argumenten
  • heb je geoefend met het weergeven van een argumentatie in een blokjesschema

Slide 3 - Diapositive

Schrijf drie dingen op die je
van de vorige lessen over leesvaardigheid onthouden hebt.

Slide 4 - Carte mentale

Wat wordt er bedoeld met 'argumenten'?

Slide 5 - Carte mentale

Welke soorten argumenten ken je?

Slide 6 - Carte mentale

De meeste deelnemers van the X Factor kunnen niet zingen, dus ze kunnen er net zo goed mee stoppen.
A
feitelijk argument
B
waarderend argument

Slide 7 - Quiz

De pinpas is onmisbaar. Je kan nu altijd en overal betalen.
A
feitelijk argument
B
waarderend argument

Slide 8 - Quiz

Je moet je warm kleden als je de deur uitgaat, want de temperatuur komt vandaag niet boven nul.
A
feitelijk argument
B
waarderend argument

Slide 9 - Quiz

Een waarderend argument kun je controleren op waarheid.
A
waar
B
niet waar

Slide 10 - Quiz

Welke argumentatievormen ken je?

Slide 11 - Carte mentale

Feitelijke argumenten

Een feitelijk argument:

  • kan je controleren
  • is waar of onwaar 
  • hoeft niet onderbouwd te worden


Voorbeeld
Ik ga morgen naar de film kijken in de Hallen, want die bioscoop is bij mij om de hoek.


Slide 12 - Diapositive

Waarderende argumenten

Over een waarderend argument kan je van mening verschillen en daarom moet zo’n argument ondersteund worden.


Voorbeeld

- Ik ga morgen naar de film kijken in de Hallen, want die bioscoop vind ik veel prettiger.

Met het argument ‘want die bioscoop vind ik veel prettiger’ zal niet iedereen het eens zijn en dat argument behoeft ondersteuning. Argumenten die je daarvoor zou kunnen aanvoeren zijn bijvoorbeeld: ‘de stoelen zijn er erg prettig’ en ‘op elke stoel heb je goed zicht op het filmdoek’.

Slide 13 - Diapositive

Weerlegging

Een argument dat laat zien dat een argument zwak of onwaar is noemen we een weerlegging.

                                                                      

Voorbeeld:

Het is fijn dat de aarde opwarmt, want dan kunnen we in ons eigen land lekker veel zonnen (argument voor). Maar de kans dat je huidkanker krijgt,, wordt daardoor wel een stuk groter (argument tegen). Als je je echter genoeg insmeert met zonnebrandolie en niet te lang in de zon blijft,  is er niets aan de hand (weerlegging).

Slide 14 - Diapositive

Signaalwoorden

Argumenten kun je herkennen aan signaalwoorden


Woorden als want, omdat, en immers geven aan dat er een argument volgt.

Of een mening met de woorden ik vind....., ik ben van mening...

Slide 15 - Diapositive

Verschillende argumentatievormen


  1. Enkelvoudige argumentatie
  2. Meervoudige argumentatie
  3. Nevenschikkende argumentatie
  4. Onderschikkende argumentatie

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Welk argumentatieschema zie je hier?

Slide 18 - Question ouverte

Welk argumentatieschema zie je hier?

Slide 19 - Question ouverte

Enkelvoudige argumentatie
Bij enkelvoudige argumentatie wordt het standpunt onderbouwd met één argument:


De pijl in een schema kan naar boven of naar beneden wijzen. Naar boven betekent ‘dus’. Je leest dan van beneden naar boven. Naar beneden betekent ‘want’. Je leest dan van boven naar beneden.

Het argumentatieschema hierboven lees je dus als volgt:

Iedereen zou per direct moeten stoppen met roken, want roken is ontzettend slecht voor de gezondheid.

Of:

Roken is ontzettend slecht voor de gezondheid, dus iedereen zou per direct moeten stoppen met roken.

Slide 20 - Diapositive

Onderschikkende argumentatie
Bij onderschikkende argumentatie ondersteunt een argument een eerder genoemd argument. 
Het argumentatieschema lees je als volgt:

Iedereen zou per direct moeten stoppen met roken, want roken is ontzettend slecht voor de gezondheid, want roken kan zorgen voor kanker, hart- en vaatziekten en een slechte huid.

Of:

Roken kan zorgen voor kanker, hart- en vaatziekten en een slechte huid, dus roken is ontzettend slecht voor de gezondheid, dus iedereen zou per direct moeten stoppen met roken.


Slide 21 - Diapositive

Nevenschikkende argumentatie (onafhankelijk)
Bij (onafhankelijk) nevenschikkende argumentatie gebruik je twee of meer argumenten die gelijkwaardig aan elkaar zijn en die je van plaats zou kunnen wisselen in het schema.
Omdat dit argumentatieschema onafhankelijk is, kun je 
de argumenten ook onafhankelijk van elkaar lezen:

Roken is ontzettend slecht voor de gezondheid, dus iedereen 
zou per direct moeten stoppen met roken.

Roken kost veel geld, dus iedereen zou per direct moeten 
stoppen met roken.

Of:

Iedereen zou per direct moeten stoppen met roken, want roken 
is ontzettend slecht voor de gezondheid.

Iedereen zou per direct moeten stoppen met roken, want roken kost veel geld.

Slide 22 - Diapositive

Afhankelijk nevenschikkende argumentatie
Bij afhankelijk nevenschikkende argumentatie hebben de argumenten elkaar nodig (vandaar de term afhankelijk). Samen maken ze een sterk argument om het standpunt mee te onderbouwen.
Het argumentatieschema lees je als volgt:

Roken kost veel geld en het is belangrijk om aan het eind van de maand geld over te houden om te sparen, dus iedereen zou per direct moeten stoppen met roken.

Of:

Iedereen zou per direct moeten stoppen met roken, want roken kost veel geld en het is belangrijk om aan het eind van de maand geld over te houden om te sparen.

Slide 23 - Diapositive

Stappenplan argumentatieschema
Wanneer je zelf een argumentatieschema gaat opstellen, volg dan onderstaand stappenplan:

  • Ga altijd eerst op zoek naar het standpunt. Dit is de basis van je schema. Kijk goed naar de signaalwoorden die horen bij het standpunt.
  • Ga vervolgens op zoek naar de argumenten. Kijk goed naar de signaalwoorden die horen bij het argument.
  • Kijk daarna of de argumenten die je hebt gevonden met elkaar in verband staan en probeer zo het juiste schema te maken. 
  • Onthoud: van boven naar beneden lees je het schema met ‘want en van beneden naar boven lees je het schema met ‘dus.

Slide 24 - Diapositive

Het Eemsdeltacollege is een goede school, want de leerlingen halen goede cijfers.
A
enkelvoudige argumentatie
B
onderschikkende argumentatie
C
nevenschikkende argumentatie

Slide 25 - Quiz

Een onderschikkende argumentatie bestaat altijd maar uit één argument bij het standpunt.
A
Juist
B
Onjuist

Slide 26 - Quiz

Schoolkantines mogen alleen nog gezonde producten verkopen.
Geef een argument vóór dit standpunt.

Slide 27 - Question ouverte

Schoolkantines mogen alleen nog gezonde producten verkopen.
Geef een argument tegen dit standpunt.

Slide 28 - Question ouverte

Slide 29 - Vidéo

Werk voor de deze les + huiswerk: 

Online methode: Leermiddelen, Nederlands, Nieuw Nederlands, 3 havo, Hoofdstuk 3, Lezen: startopdracht + opdracht 1 en 2.


Wat niet af is = huiswerk
Stel de volgende les vragen over fouten die je niet begreep!
timer
10:00

Slide 30 - Diapositive

Lesdoel:
Aan het einde van deze les:
  • kan je het onderscheid maken tussen standpunt en argument
  • kan je het onderscheid maken tussen een feitelijke en waarderende argumenten
  • heb je geoefend met het weergeven van een argumentatie in een blokjesschema

Slide 31 - Diapositive

Ik kan je het onderscheid maken tussen standpunt en argument en tussen een feitelijke en waarderende argumenten.
😒🙁😐🙂😃

Slide 32 - Sondage

Reflectie:
Wat ging bij jou goed tijdens deze les?
Wat kan nog iets beter?

Slide 33 - Question ouverte

Feedback:
Wat vond je fijn/goed aan deze les?
Wat zou je liever anders willen zien?

Slide 34 - Question ouverte