Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 60 min
Éléments de cette leçon
Montag, den 28. Februar 2022
Willkommen
Ziele dieser Unterrichtsstunde
Nachsehen Hausaufgaben
Kapitel 5: Wissen ist Macht!
Hören
Grammatik: vervoegen werkwoorden
Herhaling Grammatik Kapitel 4
Wörterliste A
Puzzle/Kreuzworträtsel
Grammatik üben
Hausaufgaben
Zum Schluss
Slide 1 - Diapositive
Ziele dieser Unterrichtsstunde:
Je maakt kennis met het Duitse schoolsysteem.
Je leert hoe sterke werkwoorden, met in de stam een e, worden vervoegd.
Je kunt verder werken met de puzzel met de woorden/zinsdelen uit de woordenlijsten A en B.
Slide 2 - Diapositive
Nachsehen Hausaufgaben:
Aufgabe 18.6 Seiten 41-42
Kapitel 5: Einleitung Seiten 46-48 A t/m D
Slide 3 - Diapositive
Kapitel 5: Wissen ist Macht!
Duits schoolsysteem.
Wat valt je op?
timer
1:00
Slide 4 - Diapositive
Hören Seite 50
Aufgabe 3.2
Gezamenlijk lezen inleiding.
Slide 5 - Diapositive
Vervoegen werkwoorden:
Wat is bij zwakke werkwoorden de 1e stap bij vervoegen.
Wat is het ezelsbruggetje voor de uitgang na de stam?
Hoe ziet dit ezelsbruggetje er uit bij werkwoorden met sisklank in de stam?
Uitgang bij werkwoorden met stam op een d of t?
Wat is de standaarduitgang bij Modalverben?
Slide 6 - Diapositive
Vervoegen sterke werkwoorden o.t.t.:
TB Seite 75 sterke werkwoorden met e in stam
Bij sterke werkwoorden met een e in de stam verandert de stam bij de volgende persoonlijke vnw:
du/er/sie/es/man -> i of ie
è uitspraak -> i
ee uitspraak -> ie
Slide 7 - Diapositive
Aandachtspunten:
Sterke werkwoorden met e in stam:
gehen, stehen en bewegen -> geen i/ie wissel
geben -> geen ie => i
nehmen -> bij du/er/sie/es/man: hwordt m
nehmen -> geen ie => i dus du nimmst/ er/sie/es/man nimmt
treten -> geen ie => i
treten -> bij du er/sie/es/man: uitgang anders dan bij werkwoorden met stam op d of t
du trittst dus niet => tritest
er/sie/es/man tritt dus niet => tritet
Slide 8 - Diapositive
Grammatik:
Sterke werkwoorden met een e in de stam.
Uitleg + notities maken in schrift.
Zelfstandig maken Aufgabe 4.3 Seiten 56-57
Hulpmiddelen: Aantekeningen + TB Seite 75
Klaar: bestuderen grammatica TB Seite 75 en aantekeningen
Bespreken Aufgabe 4.3
timer
1:00
Slide 9 - Diapositive
Wiedeholung K4 Grammatik + üben
Waaruit bestaat de ein-groep?
Wat is de eerste stap?
regels der die das -> waarom?
Meervoud
Slide 10 - Diapositive
Er hat ..... (geen) Hobbys.
Slide 11 - Question ouverte
Is das .... (uw) Buch?
Slide 12 - Question ouverte
Is das ....(jullie) Lehrerin?
Slide 13 - Question ouverte
der Satz meervoud
Slide 14 - Question ouverte
das Heft meervoud
Slide 15 - Question ouverte
Wörterliste A TB Seite 76
Gezamenlijk bespreken.
Wat valt je op?
Zelfstandig maken Aufgabe 3.3 Seiten 50-51
Klaar: leren grammatica + aantekeningen vervoegen werkwoorden met e in stam
Slide 16 - Diapositive
Puzzle / Kreuzworträtsel verder werken!!!
In duo's werken.
Minimaal 35woorden (zinsdelen) in de puzzel, uit zowel lijst A en B. Bijvoorbeeld: een goal schieten/skïen/de finish. Of: am Sonntag/die Geige/etwas unternehmen.
Nederlands -> Duits en Duits -> Nederlands
Eerst overleggen wat voor soort puzzel je wilt maken.
Netjes werken. Andere leerlingen moeten het kunnen lezen/maken.
Bij keuze woordzoeker moet er eerst vertaald worden voordat je het kunt opzoeken in de woordzoeker!!!