Herhaling par 1 en 2

Herhaling par 1 en 2
1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

Cette leçon contient 12 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Herhaling par 1 en 2

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Gouden Eeuw
Nederland kreeg een Gouden Eeuw door: 
  1. Groei van de handel uit Noord en Zuid Europa. 
  2. Groei van handel uit Azie. 
  3. Groei van de handel uit Amerika. 

Een gouden eeuw is: Een lange Bloei periode.

Amsterdam werd in deze eeuw een belangrijk Stapelplaats.  

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Gouden Eeuw
Kapitalisme: Systeem waar ondernemers en eigenaren van bedrijven geld in hun bedrijf staken om winst te maken. 

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Gouden Eeuw
Concurrent: Iemand die hetzelfde wilt. 

Een slimme handelaar kon meer winst maken als: 
  1. Bij veel aanbod van één product zijn prijs liet zakken onder die van zijn concurrent. 
  2. Bij weinig aanbod van één product zijn prijs liet stijgen om meer winst te maken. 

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Groeiende Steden
Oorzaak: Amsterdam is het centrum van de internationale handel. 

Gevolg: In Amsterdam is werk. 

Gevolg: Arbeiders van het platteland komen naar Amsterdam voor werk. 

Gevolg: Er wordt een aparte wijk voor deze Arbeiders gemaakt (De Jordaan)


Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Groeiende steden
Oorzaak: Amsterdam is het centrum van de internationale handel.

Gevolg: Amsterdam trekt handelaren aan. 

Gevolg: Deze rijke handelaren bouwen grote huizen waarin zij in wonen en hun goederen opslaan. (De Grachtengordel)

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het bestuur van de Republiek

  • In 1588 ontstond de Republiek der Zeven Verenigde Nederlanden: geen echte eenheid.
  • Bestond uit 7 gewesten met elk een eigen bestuur.
  • De bestuurders van de Republiek werden Regenten genoemd.
    --> Waren vaak rijke burgers

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het bestuur van de Republiek
  • De stadhouder was ook een belangrijk bestuurder.
  • Opperbevelhebber leger & vloot.
  • Prins van Oranje.

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

L'État, c'est Moi
  • De wil van de koning is wet. Dit noem je absolutisme
  • Lodewijk XIV was een Franse koning met absolute macht. 
  • Deze macht is door god gegeven: droit divin (goddelijk recht)

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

De Zonnekoning
  • Lodewijk XIV (1638-1715) was de machtigste koning van de wereld
  • Hij werd koning toen hij 5 jaar was. Tot zijn 23e werd Frankrijk daarom bestuurd door ministers.
  • Zijn hele leven gevolgd, alles wat hij deed was belangrijk!

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Glorious Revolution 

  • Jacobus II: katholiek koning in een protestants Engeland
  • Engelse adel vreest godsdienstvervolgingen
  • 1688: Glorious Revolution
  • Stadhouder Willem III (getrouwd met de Engelse Mary Stuart, dochter van Jacobus) verdrijft Jacobus en wordt vorst van Engeland, op verzoek van het Parlement
  • Bill of rights (Geldt nog steeds)

Slide 11 - Diapositive

De Bill of Rights is een wettelijk document dat in 1689 werd aangenomen door het parlement van Engeland, en die de basis vormde voor een democratische parlementaire monarchie in dat land.
Stadhouder Willem III greep alle macht en redde de Republiek
Gebroeders de Witt
werden vermoord
Rampjaar 1672

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions