Creationisme: Feit of fictie?

Creationisme: Feit of fictie?

Leerdoel

Aan het einde van deze les begrijpen leerlingen het begrip creationisme aan de hand van interactieve oefeningen.

Introduceer het leerdoel van de les aan de leerlingen.

Wat weet je al over het creationisme?

Definitie

Creationisme is de overtuiging dat het universum en de levende wezens zijn geschapen door een goddelijke entiteit.

Leg kort uit wat creationisme betekent en vraag de leerlingen of ze al eens van dit begrip hebben gehoord.

Verschillende vormen van creationisme

Er zijn verschillende vormen van creationisme, waaronder Young Earth creationisme en Intelligent Design.

Leg uit dat er niet één vorm van creationisme bestaat en dat er verschillende interpretaties zijn van het begrip. Bespreek kort de verschillende vormen.

Evolutietheorie

De evolutietheorie stelt dat alle levende wezens afstammen van een gemeenschappelijke voorouder en dat soorten veranderen over tijd.

Leg kort uit wat de evolutietheorie inhoudt en hoe deze verschilt van het creationisme.

Interactieve quiz

Test je kennis over creationisme en evolutietheorie met deze quiz!

Gebruik een online quiztool om een interactieve quiz te maken en laat de leerlingen individueel of in groepjes de quiz maken. Bespreek na afloop de antwoorden.

Wetenschappelijke consensus

De wetenschappelijke consensus is dat de evolutietheorie de beste verklaring is voor de diversiteit van het leven op aarde.

Leg uit wat de wetenschappelijke consensus inhoudt en waarom de meeste wetenschappers de evolutietheorie aanhangen.

Creationisme in het onderwijs

Er zijn discussies over of creationisme onderwezen zou moeten worden in het wetenschappelijk onderwijs.

Bespreek kort de discussies over het onderwijzen van creationisme in het wetenschappelijk onderwijs en vraag de leerlingen naar hun mening hierover.

Conclusie

We hebben geleerd wat creationisme is en wat de verschillen zijn met de evolutietheorie.

Vat kort samen wat er in de les is behandeld en vraag de leerlingen of ze nu een beter begrip hebben van het begrip creationisme.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.