Start 1.3

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

1.3 Lezen

Programma

• Lesdoelen
• Begrijpend lezen
• Uitleg over de lesstof
• Aan de slag

Lesdoelen

• Aan het eind van de les kun je een titel en tussenkopje herkennen;
  
  
• Aan het eind van de les kun je het (deel)onderwerp van een tekst benoemen

Wat vond jij van begrijpend lezen op de basisschool?

Waarom is begrijpend lezen belangrijk, denk je?

Je hebt begrijpend lezen overal nodig: op school, thuis als je een krant leest en later in je beroep. 

Je hebt begrijpend lezen ook bij veel andere schoolvakken nodig.

Waar staat de titel van een tekst?

Titel en tussenkopjes

Bijna elke tekst heeft een titel. Meestal noemt de titel het onderwerp óf hij geeft een aanwijzing over het onderwerp. Een titel in een (online) krant noem je ook wel kop of krantenkop.

 Soms staan er in de tekst ook tussenkopjes (of kopjes). Tussenkopjes vertellen je waarover het tekstgedeelte eronder gaat. Zo kun je gemakkelijk deelonderwerpen vinden in een tekst.
Deze staan boven tekstgedeeltes.

Wat is de titel in deze tekst?

We gaan naar een tekst kijken

Hoeveel tussenkopjes telt de tekst?

1. 3
2. 4
3. 1
4. 5

Onderwerp

= waar de tekst over gaat.

Het onderwerp van een tekst vind je zo:

• Lees de titel en de eerste alinea van de tekst.

• Kijk naar woorden die vet- of schuingedrukt zijn.

• Bekijk de plaatjes en de tekst onder de plaatjes.

• Stel jezelf de vraag: waarover gaat deze tekst?

Het onderwerp schrijf je altijd in één woord of in een paar woorden op.

Bijvoorbeeld: vmbo-leerlingen presteren goed.

Deelonderwerp

=  een tekstgedeelte dat een deel van het onderwerp behandelt.

voorbeeld:
Onderwerp: De nieuwe school.

Deelonderwerpen: De nieuwe klas. De mentor. De eerste lessen.

Soms vertelt een tussenkopje je al wat het deelonderwerp is.

Aan de slag

H1.3 Lezen

Maken:

Opdracht 1 t/m 5 + 7 t/m 9

Klaar?
Lesstof lezen over verkennend lezen en nauwkeuring lezen

Je mag fluisterend  overleggen met je buurman/buurvrouw

Hoeveel achtergrondkleuren heb je gezien in deze LessonUp?

1. 2
2. 4
3. 3
4. 1

Ik weet wat beeldspraak is en kan het toepassen.

Ja

nee

ik heb nog vragen.

Ik weet wat een bezittelijk voornaamwoord is.

Ja

Nee

Check (doel 1):
Ik kan in een zin de persoonsvorm vinden.

😒🙁😐🙂😃

Ik weet het verschil tussen zinsdelen en woordsoorten.

Ja

Nee

Check (doel 2): Ik kan de stam van een werkwoord vinden.

😒🙁😐🙂😃

Check (doel 4):
Ik kan de spellingsregels voor de verleden tijd toepassen op de persoonsvorm.

😒🙁😐🙂😃

Ik kan chronologische, opsommende, toelichtende en tegenstellende verbanden aan de hand van signaalwoorden in een tekst herkennen.
0 = echt (nog) niet / 10 = absoluut wel

010

Hoe vind je zelf dat je gewerkt hebt bij deze opdrachten?

😒🙁😐🙂😃

Lesdoel behaald?

😒🙁😐🙂😃

Ik weet hoe ik meervoudsvormen moet spellen

😒🙁😐🙂😃

Ik kan beoordelen of een tekst betrouwbaar is of niet

😒🙁😐🙂😃

Zo beoordeel ik mijn werkhouding vandaag

Onvoldoende

Voldoende

Ruim voldoende

Goed

Einde van de les! Deze les was...

niet leuk

wel aardig

leuk

humor

Hoe tevreden ben je over je werkhouding?

0100

Na deze les, 

wil ik...

de uitleg nog 1 keer bekijken

meer voorbeelden krijgen/zoeken

meer oefeningen maken op Leswijs

de leerstof thuis nog even bekijken

overgaan naar nieuwe leerstof

nog meer te weten komen over de leerstof

niets meer te weten komen over de leerstof

Nog vragen over ontleden / woordsoorten stellen aan meneer de Vries

Andere stof over woordsoorten / ontleden voor de toets leren

nog iets anders (vul de vraag op de volgende slide in)

Cijfer voor je eigen werkhouding

010