Cette leçon contient 29 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Het verloop van de
Eerste Wereldoorlog
Slide 1 - Diapositive
Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo, Saga
Slide 2 - Diapositive
Planning
- herhalen oorzaken en begrippen
- verloop Eerste Wereldoorlog
- maak TvG 3.3.1
Slide 3 - Diapositive
Leerdoelen 3.3
Ik kan verklaren hoe de loopgraven zorgden dat de oorlog lang duurde
Ik kan omschrijven hoe het leven in de loopgraven was
Ik kan minstens 3 nieuwe wapens noemen die voor het eerst in de Eerste Wereldoorlog werden gebruikt
Ik kan de begrippen loopgraven en mobilisatie uitleggen
Slide 4 - Diapositive
Bondgenootschappen
Nationalisme
Wapenwedloop
Imperialisme
Militarisme
Verdrag tussen landen om elkaar te helpen
Liefde voor eigen land en volk
Wedstrijd tussen landen om wie de beste en de meeste wapens heeft
Landen willen hun macht uitbreiden door landen te veroveren
Grote invloed van het leger op de samenleveing
Slide 5 - Question de remorquage
Nationalisme
Militarisme
Imperialisme
Slide 6 - Question de remorquage
Nationalisme
Militarisme
Imperialisme
Slide 7 - Question de remorquage
Nationalisme
Militarisme
Imperialisme
Slide 8 - Question de remorquage
Alleen vechten was misschien niet zo'n goed idee. Daarom waren landen bondgenoten van elkaar geworden. Er waren twee bondgenootschappen: de Geallieerden (rood in de kaart) en de Centralen (blauw in de kaart).
Bekijk de kaart en sleep de vlaggen naar de juiste plek. Was een land neutraal? Sleep de vlag dan naar het groene vak. Klik op de vlag om de naam van het land te zien.
Neutraal
Centralen
Geallieerden
Frankrijk
Duitsland
Rusland
Verenigde Staten
Oostenrijk-Hongarije
Nederland
Groot-Brittannië
Turkse Rijk
Slide 9 - Question de remorquage
Verloop van de oorlog
Mobilisatie
Loopgraven
Nieuwe wapens
Shellshock
Veel doden
Slide 10 - Diapositive
mobilisatie
betekent het leger klaarmaken voor de oorlog
Rusland was sneller dan gedacht
oorlogsplan van Duitsland werkte dus niet
winter 1914 liep de oorlog helemaal vast
Slide 11 - Diapositive
Loopgraven
Strijdende partijen waren even sterk
Er was geen snelle overwinning mogelijk
Voor bescherming groeven de soldaten zich in. Deze kuilen werden steeds groter: loopgraven
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Vidéo
Slide 14 - Diapositive
Nieuwe wapens
Slide 15 - Diapositive
Nieuwe wapens
Slide 16 - Diapositive
Shellshock:
Het trauma dat soldaten oplopen door gruwelijkheden in de oorlog. Het is psychisch, niet lichamelijk.
Lange tijd werd gedacht dat het was verzonnen door laffe soldaten die niet terug durfden naar het front.
Slide 17 - Diapositive
Slide 18 - Vidéo
Veel doden:
Oorlogsdoden (1914-1918)
Duitsland: 1 774 000
Rusland: * 1 700 000
Frankrijk: * 1 358 000
Oostenrijk-Hongarije: 1 200 000
Britse Rijk: * 908 000
Italië: * 650 000
Roemenië: * 336 000
Turkije: 325 000
Verenigde Staten: * 126 000
Bulgarije: 88 000
Slide 19 - Diapositive
Slide 20 - Vidéo
Zandzakken waren gevuld met aarde en modder, en waren bedoeld om de soldaten te beschermen
In het begin van de oorlog waren de rantsoenen nog wel redelijk, maar naarmate de oorlog langer duurde, was er ook steeds minder (goed) eten.
Als de soldaten niet hoefden te vechten, speelden ze bijvoorbeeld met kaarten.
Behalve de vijand hadden de soldaten veel last van ongedierte, zoals ratten en vlooien. Sommige soldaten kwamen de tijd tussen de gevechten door met het doden van ratten.
Honden hielden de soldaten niet alleen gezelschap, ze bezorgden ook boodschappen tussen de verschillende loopgraven.
Soldaten konden vaak alleen maar overdag slapen, omdat 's nacht een goed moment was om de loopgraven van de vijanden te bespioneren.
Met een periscoop konden de soldaten de vijand bekijken, zonder grote risico's te nemen. Een periscoop werkt met spiegels.
Er zijn duizenden brieven en dagboeken van soldaten uit de Eerste Wereldoorlog bewaard gebleven. Dit zijn tegenwoordig belangrijke en waardevolle bronnen.
Voor de veiligheid van de soldaten waren de loopgraven in zigzag-vorm.
Tussen de Noordzee en de Zwitserse grens (Westfront) wordt 40.000km aan loopgraven aangelegd.
Het gebied tussen de loopgraven wordt in vier jaar tijd compleet omgeploegd. Er ontstaat een niemandsland.
Tijdens de video kun je alle kanten opkijken! Probeer het maar eens uit!
Op wacht staan was één van de belangrijkste taken die je kon krijgen. Op het in slaap vallen tijdens de wacht stonden zeer zware straffen.
Behalve vechten en wacht houden, waren er nog genoeg andere vervelende klusjes in een loopgraaf, zoals zandzaken bijvullen, prikkeldraad repareren of het leegmaken van de latrines (wc's)
Slide 21 - Diapositive
Wat bedoelen we met niemandsland?
Slide 22 - Question ouverte
Noem 3 klusjes die gedaan moesten worden in een loopgraaf.
Slide 23 - Question ouverte
Waar werden honden voor gebruikt in de loopgraven?
Slide 24 - Question ouverte
Wat deden soldaten als ze niet aan het vechten waren?
Slide 25 - Question ouverte
Wanneer sliepen de soldaten?
Slide 26 - Question ouverte
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd
Slide 27 - Question ouverte
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet begrepen hebt deze les