Week 2 t/h

Week 2
1 / 24
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 1

Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Week 2

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe was de vakantie?
Fictiedossier

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Toetsweek: week 11 en 12
Leesstrategieën: verkennend, intensief, studerend, zoekend lezen (Kern 1.3)
Tekstdoelen: informeren, overtuigen en activeren (oefenbladen).
Tekststructuur: inleiding, kern, slot (Kern 4.2)
Woordjes: zie de woordenlijst
- Weging: 3x


Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe behaal je de leerdoelen?

- Opdrachten
- Extra opdrachten (extra oefenen)
- Verdiepingsopdrachten
- Extra hulp via de expert

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Uit welke onderdelen bestaat een tekst?

Slide 5 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
- Ik weet uit welke onderdelen een tekststructuur bestaat.

- Ik kan een inleiding, middenstuk (kern) en slot in een tekst herkennen.

- Ik kan een gegeven leesstrategie toepassen op een gegeven tekst.
- Ik weet wat de volgende leesstrategieën inhouden: verkennend, intensief, studerend en zoekend lezen




Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inleiding
Een tekst begint altijd met de inleiding. 

1. Hierin staat het onderwerp van de tekst.
2. De lezer wordt verleid om verder te lezen:
- maakt nieuwsgierig
- eindigt soms met een vraagzin

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kern
In het midden van de tekst staat de kern. In de kern lees je meer over het onderwerp van de tekst.

Wat staat er in de kern?
1. Achtergrondinformatie
2. Argumenten
3. Kernzinnen (= belangrijkste boodschap van een alinea)
- eerste, tweede of laatste zin van een alinea

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slot
Een tekst eindigt met een slot.

Wat staat er in het slot?
1. Een samenvatting van de tekst.
2. Een conclusie van de tekst.
3. GEEN nieuwe informatie!

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Diapositive

Vraag 1: bij welke alinea begint de kern?
Vraag 2: bij welke alinea begint het slot?

-> formatief handelen (steek je vinger(s) in de lucht met het goede antwoord)
Tekststructuur
inleiding
onderwerp, aandacht trekken
kern
uitwerking onderwerp, achtergrondinformatie, kernzinnen
slot
samenvatting/conclusie, geen nieuwe informatie!

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leesstrategieën
Leesstrategieën zijn hulpmiddelen om de tekst (beter) te lezen.

Je leest een tekst vaak met een bepaald doel. Je past de manier waarop je de tekst lees aan op dat leesdoel. Wil je informatie over één bepaald onderwerp uit de tekst halen, dan zal je zoekend de tekst moeten lezen. Maar wil je alles weten, dan lees je de tekst intensief.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verkennend (globaal) lezen
Doel: snel zien waar een tekst over gaat.

Hoe lees je een tekst verkennend?
1. Lees de titel en de tussenkopjes van de tekst
2. Lees de inleiding en bekijk de afbeeldingen
3. Lees de eerste en de laatste zin van elke alinea
4. Bedenk wat je al weet over het onderwerp - voorkennis
5. Bedenk  met behulp van bovenstaande stappen waar de tekst over zou gaan

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zoekend lezen
Doel: op zoek naar de juiste informatie

Hoe lees je een tekst zoekend?
1. Bedenk wat belangrijke zoekwoorden zijn bij jouw vraag
2. Scan de inhoudsopgave, tussenkopjes en vetgedrukte woorden in de tekst
3. Lees de stukjes tekst die belangrijk zijn voor jouw vraag 

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik ben op zoek naar een tekst over de gevaren van slaaptekort. Welke zoekwoorden zou je NIET gebruiken?
A
nadelen, weinig slaap
B
gevaren, weinig slaap
C
bijwerkingen, slaaptekort
D
nadelen, slaap

Slide 15 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Intensief lezen
Doel: de tekst volledig begrijpen

Hoe lees je een tekst intensief?
1. Je leest de tekst volledig - dus van begin tot eind
2. Je probeert elke zin en alinea te begrijpen
3. Je zoekt onbekende woorden op in het woordenboek

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wanneer lees je intensief?

1. Als je een verhaal of boek leest
2. Als je een handleiding leest
3. Wanneer je een samenvatting maakt
4. Wanneer je een tekst leest en vragen moet maken

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Studerend lezen
Doel: belangrijke informatie onthouden

Hoe lees je studerend?
1. Lees de tekst eerst globaal door. Je hebt nu een idee waar de tekst over gaat.
2. Lees de tekst nu intensief door. Je weet nu precies waar de tekst over gaat.
3. Maak een samenvatting van de tekst door de belangrijkste woorden en zinnen uit de tekst te halen. Je kan belangrijke woorden ook markeren.

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zou je deze tekst intensief of lerend lezen?

Slide 20 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Aan de slag!
Kern hoofdstuk 4 les 2 (p. 76)
Opdrachten: 1 t/m 3, 4acde, 5, 6, 7, 8 en 10
Extra opdrachten: 9

Kern hoofdstuk 1 les 3 (p. 16)
Opdrachten: 3ab, 4, 5, 6, 7, 9, 10 en 11
Extra opdrachten: 1 en 2
Verdiepingsopdrachten: 8 en 12
Leer de woordjes!





Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Check-out


Bekijk de volgende afbeelding.

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke leesstrategie zou je gebruiken? Leg uit waarom.

Slide 24 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions