practicum zetmeelvertering

Practicum zetmeel 

  • Practicum zetmeel vertering
  • Loop rustig het lokaal binnen en praat zachtjes
  • Ga zitten op je stoel
  • Oortjes doe je uit
  • Je jas hang je over je stoel
  • Pak je boek + pen
  • Stop met praten als de les begint

1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolmavo, havoLeerjaar 2

Cette leçon contient 20 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Practicum zetmeel 

  • Practicum zetmeel vertering
  • Loop rustig het lokaal binnen en praat zachtjes
  • Ga zitten op je stoel
  • Oortjes doe je uit
  • Je jas hang je over je stoel
  • Pak je boek + pen
  • Stop met praten als de les begint

Slide 1 - Diapositive

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Diapositive

Aardappel zetmeel
Glucose en zetmeel
Wat is zetmeel?

Slide 7 - Diapositive

Indicator


Een indicator is een stof die een andere stof aantoont. 

Met de indicator kalkwater kan je koolstofdioxide aantonen.

Slide 8 - Diapositive

Zetmeel aantonen

  • Zetmeel (koolhydraat) toon je aan met Joodoplossing

  • Joodoplossing is dus de indicator voor Zetmeel


Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Natuurwetenschappelijk onderzoek

timer
3:00

Slide 14 - Diapositive

Onderzoekvraag
Stap 1: De onderzoeksvraag

wat wil je weten? 

Wat zou een goede onderzoeksvraag zijn in ons onderzoek?

Tip: kijk wat je hebt onderzocht en maak daar dan een vraag van.





Slide 15 - Diapositive

Hypothese  / literatuuronderzoek
Stap 2 / 3: 
Maak een hypothese voordat je aan een experiment begint: je hypothese is een antwoord op je onderzoeksvraag. Formuleer deze zo concreet mogelijk.

Daarvoor zul je natuurlijk de theorie voor moeten naslaan het zgn. "literatuuronderzoek"

tip: Denk bijvoorbeeld aan productinformatie etiket;
welke indicatoren je gebruikt en wat deze aangeven. etc.

Let op! Geen uitleg/toelichting geven. Niet beginnen met 'Ik denk dat…'!!!



Slide 16 - Diapositive

Experiment
Stap 4: Werkwijze/Methode: 
Hoe ga je dit aanpakken? Wat moet je doen?


 Methode: De proefopstelling moet nauwkeurig beschreven worden (eventueel tekenen/foto). Beschrijf hoe je de proef uitgevoerd hebt. Iemand anders moet aan de hand van je verslag de proef precies na kunnen doen! Vermeld nooit resultaten in dit hoofdstuk.
Let op: schrijf het stapsgewijs op.


Stap 3: Hoe doe je het onderzoek?
Materiaal/ benodigdheden: wat heb je nodig?
Beschrijf het gebruikte materiaal zo nauwkeurig mogelijk Beschrijf het zo dat iemand anders het opnieuw zou kunnen uitvoeren. Schrijf het in de passieve vorm en in de v.t.t. 

Slide 17 - Diapositive

Waarnemingen
Stap 5: 
Verwerk je resultaten in een tabel (vergeet geen titel aan je tabel toe te voegen; gebruik er een tekstvak voor)


Leg kort uit wat je er in je tabel staat (geen conclusies)
Objectief beschrijven wat je ziet

plaatjes/foto's: zijn er niet gewoon in gezet, maar er is per plaatje een tekstvak toegevoegd, waarin de figuren zijn genummerd, een titel hebben gekregen en een korte uitleg gegeven is (Figuur 1 etc.) 


Slide 18 - Diapositive

Conclusie
Stap 6: 

Gebruik je resultaten om antwoord te geven op je onderzoeksvraag.

Was je hypothese goed?



Slide 19 - Diapositive

Discussie
Stap 7: 

Vertrouw je je resultaten? Leg uit waarom niet/wel

Hoe is je onderzoek verlopen? (kijk kritisch naar het proces; dus niet je samenwerking met je maatje beschrijven)

Denk aan hoe je dingen hebt afgemeten etc.

Hoe zou je een volgende keer het onderzoek beter kunnen uitvoeren? 






Slide 20 - Diapositive