Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
overpeinzing
Hoe is het mogelijk geweest dat zo'n klein en afgelegen gebied als de Republiek in het Europa van de 17e eeuw vooraan heeft kunnen staan als de Republiek in die tijd deed?
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
➤Nederland was vóór 1600 al een echt handelsland. Nederlanders handelden in de zestiende eeuw met landen in Noord-, Oost én Zuid-Europa. Waar kwamen de producten vandaan?
Nederland
Noord- en Oost-Europa
Zuid-Europa
kaas
wijn
hout
melk
leer
graan
olijfolie
Slide 7 - Question de remorquage
Slide 8 - Diapositive
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Diapositive
Geef een duidelijke verklaring voor de groei van steden in de 17de eeuw
Slide 12 - Question ouverte
Slide 13 - Vidéo
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Vidéo
Wat is handelskapitalisme?
A
Handel drijven
B
Handel drijven met als doel de wereld veroveren
C
Handel drijven met als doel geld verdienen
D
Handel drijven met als doel winst maken
Slide 17 - Quiz
Wat was de belangrijkste reden om de Beemster droog te leggen?
A
Ze wilden iets nieuws uitproberen
B
Landbouwgrond nodig
C
Gevaar van het water.
D
Er was geen plek meer om te wonen
Slide 18 - Quiz
Wat is een stapelplaats of stapelmarkt?
A
Een markt die eens per jaar in Amsterdam plaatsvond.
B
Een plaats waar goederen in voorraad zijn en verkocht worden.
C
Een plaats waar veel goederen opgeslagen liggen.
D
Een plaats waar veel handelaren hun goederen kopen.
Slide 19 - Quiz
herengracht, prinsengracht, keizersgracht
polder met ringvaart, dijken en molens. drooggelegd land