Canmeds rollen en beroepscode

Programma 14 september
- kennismaking nieuwe student
- Zijn er vragen?
- Canmeds rollen en Beroepscode 
- opdracht  in groepjes 
Pauze
Terugkoppeling opdracht
Werken aan kennismakingsopdrachten
Evaluatie 




1 / 23
suivant
Slide 1: Diapositive
Verpleging en verzorgingMiddelbare schoolvwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 23 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

Éléments de cette leçon

Programma 14 september
- kennismaking nieuwe student
- Zijn er vragen?
- Canmeds rollen en Beroepscode 
- opdracht  in groepjes 
Pauze
Terugkoppeling opdracht
Werken aan kennismakingsopdrachten
Evaluatie 




Slide 1 - Diapositive

Beroepsprofiel
  • De laatste 10 jaar is er veel veranderd in het vak van verpleegkundigen, verzorgenden en verpleegkundig specialisten
  • Taken zijn anders verdeeld, de patiënt is veranderd, zorgtechnologie wordt steeds belangrijker
  • Drie nieuwe beroepsprofielen: HBO-verpleegkundige, MBO-verpleegkundige en verzorgende IG

Slide 2 - Diapositive

Canmed: Canadian Medical Education Directives for Specialists.

Slide 3 - Diapositive

CanMed rollen / profiel
  • De CanMEDS-rollen zijn zeven rollen waarmee je in de verzorging en verpleging de functieprofielen kun beschrijven.

  • Rol van zorgverlener staat centraal

  • Een internationaal bekend en geaccepteerd model voor het omschrijven van de competenties van professionals in de zorg.



Slide 4 - Diapositive

Wat levert dit jou op?



Werken vanuit de CanMEDs-rollen betekent dat je:
Beter inzicht krijgt in taken, rollen en diversiteit van functies
Je positie versterkt
Effectiever gaat samenwerken binnen je team






Slide 5 - Diapositive

Slide 6 - Vidéo

1. Zorgverlener = de kern van het beroep
  • Analyseert gegevens van de intake en stelt (mede) een ZLP op met zorg-ondersteuningsdoelen en passende activiteiten.
  • Signaleert veranderingen in gedrag en gezondheid en onderneemt stappen.
  •  Voert handelingen uit zoals:

Slide 7 - Diapositive

2. Communicator
  • Werkt verbindend samen met naastbetrokkenen en zorgverleners.
  • Communiceert in aansluiting op de wensen en mogelijkheden van de zorgvrager.
  • Begeleidt individuele en groepen zorgvragers en creëert een stimulerende en prettige leef- en verblijfsomgeving.

Slide 8 - Diapositive

3. Samenwerkingspartner
Verbindt de zorgvrager, naastbetrokkenen en andere zorgverleners in hun samenwerking. Werkt samen met andere disciplines. Evalueert samen met alle betrokkenen de effecten van de zorgverlening, en stelt zo nodig bij.

Bijvoorbeeld:

Slide 9 - Diapositive

4. Reflectieve EBP professional:
  • Draagt bij aan kwaliteitsverbetering.
  • Werkt aan deskundigheid
  • Stelt samen met leidinggevende een POP op
  • Houdt zich op de hoogte van de actuele visie op zorg en welzijn
  • Feedback draagt de beroeps-en organisatievisie uit.

Slide 10 - Diapositive

5. Gezondheidsbevorderaar
  • Signaleert continue veranderingen in de gezondheidstoestand en het welbevinden en bespreekt en rapporteert deze.
  • Geeft informatie over ziekten en beperkingen en de gevolgen daarvan voor de persoonlijke verzorging en de huishoudelijke zorg.
  • Geeft GVO om de eigen kracht te versterken, over een gezonde leefstijl, veiligheid en hygiëne in de woonomgeving en hulpmiddelen


Slide 11 - Diapositive

6. Organisator
  • Begeleidt, instrueert en coacht nieuwe collega’s stagiaires en vrijwilligers.
  • Stemt de zorgverlening en de taakverdeling af met (keten) collega’s (=continuïteit).
  • Reageert op onvoorziene en crisissituaties.
  • Past risicosignalering toe en handelt volgens procedures en schakelt zo nodig collega’s in. Blijft in contact met de zorgvrager tijdens een crisissituatie.
  • Evalueert de situatie en neemt zo nodig preventieve maatregelen voor de veiligheid van de zorgvrager.

Slide 12 - Diapositive

7. Professional en kwaliteitsbevorderaar
  • Bewaakt en verbetert de kwaliteit van zorg.
  • Participeert in ontwikkel- of intervisiegroepen.
  • Volgt nauwkeurig protocollen, procedures en wettelijke richtlijnen.
  • Geeft gesignaleerde tekortkomingen in de werkwijze door aan de juiste  persoon.

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

ALA1A Bieden van zorg, 
ALA 1A Bieden van zorg, begeleiding en ondersteuning/begeleidingsplan (verpleegplan) en gezondheidskunde

Kerntaak: Bieden van zorg en ondersteuning 
Werkprocessen:
- Onderkent de gezondheidstoestand op somatisch en psychosociaal gebied.
- Stelt de verpleegkundige diagnose en stelt het individuele plan van de zorgvrager op.
- Voert interventies uit
- Communiceert met de zorgvrager en het sociale netwerk
- Organiseert en coordineert de zorgverlening van de zorgvragers. 
CanMEDS rollen:
Gezondheidsbevorderaar
Zorgverlener
Communicator en Organisator 





Slide 15 - Diapositive

Wat is het kwaliteitsregister?
Het Kwaliteitsregister V&V is een
online registratiesysteem, waarin
verpleegkundigen en verzorgenden
kunnen bijhouden wat zij doen aan
deskundigheidsbevordering. Het
register is via internet altijd en overal
bereikbaar

Slide 16 - Diapositive

Basis van het kwaliteitsregister
  • Het Kwaliteitsregister V&V heeft een belangrijke basis: de professionele standaard. Die professionele standaard is opgesteld door de beroepsgroep zelf, in samenwerking met patiëntenorganisaties, opleiders, werkgevers en zorgverzekeraars.

  • Deze partijen hebben gezamenlijk bepaald wat je als verpleegkundige of verzorgende aan deskundigheids-bevorderende activiteiten moet doen, om steeds goede kwaliteit van zorg te kunnen blijven bieden.

Slide 17 - Diapositive

  • Het Kwaliteitsregister V&V is een aanvulling op de Wet Beroepen Individuele Gezondheidszorg (BIG).
  • Het BIG-register stelt voor herregistratie een kwantitatieve eis: verpleegkundigen moeten in vijf jaar tijd een bepaald aantal uren werken om voor herregistratie in het BIG-register in aanmerking te komen. (Als je niet of onvoldoende hebt gewerkt, dan kom je in aanmerking voor herregistratie door aan de scholingseis te voldoen.)
  • Werkervaring alleen is niet genoeg om patiënten en cliënten deskundig te kunnen helpen en kwaliteit te kunnen garanderen. Verpleegkundigen en verzorgenden moeten actief werken aan deskundigheidsbevordering om op de hoogte zijn van de laatste ontwikkelingen binnen hun eigen vak.

Slide 18 - Diapositive

Beroepscode

Slide 19 - Diapositive

Wat houdt de beroepscode van verpleegkundigen en verzorgenden in?
  • De Beroepscode, als document met beroepsethische uitgangspunten, behoort tot de professionele standaard.
  • De Beroepscode geeft je de waarden en normen van de beroepsgroep.
  • Die waarden en normen maken duidelijk hoe je je beroep als verpleegkundige of verzorgende op een goede manier uit kunt oefenen.
  • Belangrijke waarden zijn bijvoorbeeld: betrouwbaarheid, respect, eerlijkheid, rechtvaardigheid, niet schaden, respect voor de autonomie van de zorgvrager.
  • Daarnaast maakt de Beroepscode aan zorgvragers en hun naasten, mantelzorgers, andere zorgverleners, zorgaanbieders en de samenleving als geheel duidelijk wat zij van jou als verpleegkundige of verzorgende mogen verwachten.

Slide 20 - Diapositive

Hoe is de beroepscode opgebouwd?
Het is ingedeeld in vier hoofdstukken:

  • Algemene punten met betrekking tot de beroepsuitoefening;
  • De verpleegkundige/verzorgende in relatie tot de zorgvrager;
  • De verpleegkundige/verzorgende in relatie tot (in)formele samenwerkingspartners;
  • De verpleegkundige/verzorgende in relatie tot de samenleving.

Slide 21 - Diapositive

De beroepscode is een leidraad
  • De Beroepscode is een leidraad voor je handelen als professional. Hij geeft je aanknopingspunten om te bepalen hoe je je in je beroepsuitoefening als professional gedraagt.
  • De code biedt je ook handvatten om in complexe situaties een weloverwogen afweging te maken over wat goede zorg in deze situatie vraagt.
  • De Beroepscode beschrijft niet in detail hoe je moet handelen.

Slide 22 - Diapositive

Opdracht in groepjes
Ga aan de hand van de casus kijken naar:
 Welke beroepsrollen er in voorkomen
Welke punten uit de beroepscode je kan toepassen als zorgverlener. 
Geef een terugkoppeling aan de groep

Slide 23 - Diapositive