dag 3 beroepstaalvaardigheid en geweldgebruik

1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Hoe zit je erbij?
Hoe zit je erbij?
Wat vond je van de vorige les(sen)?
Zijn er dingen waarover je vragen hebt?

Slide 2 - Diapositive

Doelstelling
Een proces-verbaal schrijven

Slide 3 - Diapositive

Waar kan je vinden dat jij als opsporingsambtenaar verplicht bent om zo spoedig mogelijk een pv op te maken?
A
artikel 142 WvSv
B
artikel 3 politiewet
C
artikel 152 WvSv
D
artikel 152 WvSr

Slide 4 - Quiz

Artikel 152 WvSv
Kijk maar naar dit artikel

Slide 5 - Diapositive

PV en geweld
Toegepast geweld bij aanhouding kan van belang zijn, dus noteer dit altijd in je proces-verbaal, doe je dit niet dan:
  • aanhouding van een zaak
  • aanvullend proces-verbaal opmaken
  • verhoor bij een RC

Slide 6 - Diapositive

Benoem in ieder geval...
Op voorhand is niet te zeggen hoe gedetailleerd dat moet. De ene keer zal het geweld totaal niet ter discussie staan en volstaat een globale vermelding van de geweldsaanwending. De andere keer wil de rechter tot in detail weten wat er gebeurde, omdat er wel vragen zijn ontstaan over de rechtmatigheid van het geweld. Benoem in ieder geval:

  • de aanleiding tot de geweldsaanwending,
  • de vorm van het door jou aangewende geweld,
  • het doel van de geweldsaanwending en
  • de gevolgen daarvan.

Slide 7 - Diapositive

Tips 
  1. Denk aan zaken als door jou gegeven bevelen, (gerichte) waarschuwingen, deescalerende handelingen, gedrag en houding van de verdachte, overwegingen om geweld te gebruiken (o.a. in relatie tot handelingen van de verdachte en/of omstanders, afstanden, fysieke bewegingsruimte enz.) en overwegingen om een specifiek geweldmiddel juist wel of juist niet in te zetten.
  2. Leg de koppeling met de inzetcriteria uit de Ambtsinstructie. Als je een vuurwapen inzet omdat iemand een voor onmiddellijk gebruik gereed zijnd vuurwapen bij zich heeft en dat tegen personen zal gebruiken, vermeld dat dan. Als je pepperspray inzet om een persoon aan te houden die zich aan aanhouding tracht te onttrekken, vermeld dat dan.

Slide 8 - Diapositive

Opdracht

Bekijk de kennisclip 'bevindingen bij aanhouding' in Itslearning

Slide 9 - Diapositive

Waarvoor dient een proces-verbaal van bevindingen?

Slide 10 - Question ouverte

Bevindingen
Het woord ‘bevindingen’ betekent volgens het woordenboek ‘ervaringen’. Je weet dan dus al dat het gaat om een proces-verbaal dat draait om de ervaringen van de politieambtenaar. Dat betekent dat je opschrijft wat en hoe jij iets ervaren en waargenomen hebt. Natuurlijk moet je ook beschrijven wat je zelf gedaan hebt.
Wanneer je bevoegdheden hebt toegepast heb je mogelijk grondrechten geschonden. De toepassing van bevoegdheden moet je altijd omschrijven!

Slide 11 - Diapositive

Opdracht

Beoordeel het voorbeeld van pv bevindingen in Itslearning en beantwoord de volgende vragen:

  1. Is het PV correct geschreven?
  2. Welke redenen van wetenschap lees je?
  3. Hoe is het decor beschreven?
  4. Hoe zijn de personen en/of goederen beschreven?
  5. Wat zou jij anders schrijven?
  6. Kun je je een voorstelling maken van wat er heeft plaatsgevonden?
  7. Welk deel roept vragen op?

Slide 12 - Diapositive

Lees
Maak gebruik van de tijd en lees in Itslearning de volgende documenten:

  • checklist pv bevindingen
  • reader pv bevindingen BOA
  • schrijfwijzer

Slide 13 - Diapositive

Opdracht

Lees het voorbeeld pv van bevindingen en maak de opdracht 'schrijven van een proces-verbaal: ik of wij'?

Slide 14 - Diapositive

Opdracht emoties
Bekijk eerst het fragment Suprised via Itslearning

Maak 4 groepjes en maak de opdracht 'beschrijven van emoties'.

Slide 15 - Diapositive

Slide 16 - Vidéo

Opdracht 'dollemansrit'
Maak 4 groepjes
Beschrijf de casus vanuit het perspectief dat je met z’n tweeën in de ‘videoauto’ zitten. Beschrijf samen een ‘ik verbalisant-pv’.
  1. Groep 1 beschrijft van 00.00 tot 01.17
  2. Groep 2 beschrijft van 01.17 tot 2.24
  3. Groep 3 beschrijft van 02.24 tot 04.00
  4. Groep 4 beschrijft van 04.00 tot 04.46
Nabespreking: Plak alle stukken achter elkaar en ga het complete proces-verbaal van bevindingen met elkaar bespreken. Let daarbij op:
Redenen van wetenschap op de juiste plek
Onvoltooid verleden tijd






Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Vidéo

Zelfstandig oefenen
Maak n.a.v. vorig fragment  een proces-verbaal van bevindingen waarin je beschrijft wat er op de beelden te zien is. Je beschrijft alleen datgene dat door de beveiligingscamera’s uit de woning is vastgelegd. Beschrijf de handelingen die je ziet, de signalementen, de omgeving waarin de mannen zich bevinden en belangrijke overige informatie. Denk bijvoorbeeld aan de reactie van een van de mannen op het afgaan van het alarm van een bewegingsmelder. Gebruik voor het uitvoeren van deze opdracht het format in Itslearning. 

Slide 19 - Diapositive

Dag verslag/mindmap

Maak je dag verslag of vul je mindmap aan

Slide 20 - Diapositive

Evaluatie
Een proces-verbaal schrijven

Slide 21 - Diapositive