Ouderavond
1 / 22
La durée de la leçon est: 30 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Eerste indruk
Waar kwam uw kind mee thuis?
Waar kwam uw kind mee thuis?
Slide 7 - Carte mentale
Slide 8 - Diapositive
Wat doet een mentor?
A
ruzies uitpraten
B
de tas van leerlingen dragen
C
hulp bieden bij het plannen
D
andere docenten naar hun mening vragen
Slide 9 - Quiz
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Wat kunt u doen om uw kind te helpen?
Kies wat u het belangrijkste vindt.
Kies wat u het belangrijkste vindt.
Op tijd naar bed en op tijd eruit om naar school te gaan
Ook thuis duidelijke regels, bv over de telefoon
Mijn kind zo vroeg mogelijk zelfstandig maken, los het zelf maar op
Uw kind zoveel mogelijk helpen, ook met opdrachten, zodat het goede cijfers haalt
Slide 14 - Sondage
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
Jij zit in een vergadering en je puber belt wegens een noodsituatie. Wat is er aan de hand?
A
Het huis staat in de brand.
B
De buurvrouw heeft een hartinfarct en hij wil weten waar de dichtstbijzijnde AED hangt.
C
Hij kan zijn nieuwe spijkerbroek niet vinden.
D
Er staat een troep valse honden voor de deur en hij kan er niet langs om naar school te gaan.
Slide 17 - Quiz
Hoeveel uur zitten pubers gemiddeld per dag op de telefoon?
2 uur
2,5 uur
3 uur
3,5 uur
4 uur
Slide 18 - Sondage
Wat zal een puber als eerste doen als hij uit school komt?
A
Jou een dikke knuffel geven.
B
Je uitgebreid vertellen wat hij heeft meegemaakt.
C
Zijn tas en schoenen laten vallen zodra hij de drempel is gepasseerd.
D
Vragen hoe jouw dag was.
Slide 19 - Quiz
Hoe lang kan een puber geconcentreerd aan zijn huiswerk zitten?
