geschiedenis H6 herhaling havo 3
In welk jaar begint en eindigt de Tweede Wereldoorlog?
1 / 21
Éléments de cette leçon
In welk jaar begint en eindigt de Tweede Wereldoorlog?
Slide 1 - Carte mentale
Slide 2 - Diapositive
De Weimar Republiek duurde van
A
1918 - 1939
B
1923 - 1933
C
1918 - 1945
D
1918 - 1933
Slide 3 - Quiz
Welke oorzaak voor de val van de Weimar Republiek zie je op de afbeelding?
A
Hitler aan de macht
B
Hyperinflatie
C
Beurskrach
D
Vrede van Versailles
Slide 4 - Quiz
Deze afbeeldingen gaan over:
A
Hyperinflatie
B
Staatsgreep
C
Demilitarisatie
D
Dolkstootlegende
Slide 5 - Quiz
leenden veel geld aan . Met dit geld konden de herstelbetalingen aan worden betaald. zou met dat geld producten kopen
in . Op die manier zou het geld vanzelf weer terugkomen naar de . Bovendien zou het heel goed zijn voor hun economie.
In de jaren '20 van de twintigste eeuw werd het Dawesplan geïntroduceerd. Wat hield dit plan in?
→Sleep de landen op de juiste plek
Slide 6 - Question de remorquage
In zijn gevangenschap schrijft Hitler zijn boek, Mein Kampf.
A
Waar
B
Niet waar
Slide 7 - Quiz
Het woord fascisme is afgeleid van
A
de fasces, symbool van Romeins gezag
B
fascinatie, Mussolini was gefascineerd door uniformen
C
de knokploegen van Mussolini; de fasci di combattimento
D
Mussolini heeft het woord zelf bedacht.
Slide 8 - Quiz
Churchill
Hitler
Mussolini
Stalin
Roosevelt
Slide 9 - Question de remorquage
De opkomst van Hitler
Sleep de pictogrammen naar de juiste plek zodat je de opkomst van Hitler duidelijk maakt.
...
...
...
...
...
...
Slide 10 - Question de remorquage
Wat zie je op de afbeelding?
Slide 11 - Question ouverte
1940
1940/1941
1942
1943
Duitsers vallen Nederland binnen
Joden mogen niet meer reizen
Ariërverklaring moet getekend worden + registratie van Joden
Vertrek naar de kampen zoals Vught en Auschwitz
Slide 12 - Question de remorquage
De Duitsers maakten veel discriminerende regels tegen de joden. Zet de volgende regels in de juiste tijdsvolgorde. Begin met de regel die als eerste werd ingevoerd.
Alle joden moeten een gele ster op hun kleding dragen.
Joodse ambtenaren en leraren worden ontslagen.
Steeds meer joden worden opgepakt en naar concentratiekampen gebracht.
Veel openbare plaatsen zijn voortaan verboden voor joden.
Slide 13 - Question de remorquage
Hoe noemden de Duitsers de definitieve oplossing voor het "Joodse probleem"?
A
Holocaust
B
Endlösung
C
Blitzkrieg
D
Kristallnacht
Slide 14 - Quiz
Slide 15 - Diapositive
Noem de gebeurtenissen op die jij van belang vind als je kijkt naar de rol van Japan in de 2e Wereldoorlog.
Slide 16 - Question ouverte
Vul de juiste antwoorden in.
Het Nederlandse leger bereidde zich voor op een mogelijke aanval vanuit het oosten door …(a)… van het leger.
Ondanks de tegenstand van het Nederlandse leger zag de legerleiding het
hopeloze van doorvechten in en ging over tot …(b)… .
De Duitse bezetter vervolgde de Joden. Zij kwamen in Westerbork terecht. Van daaruit vond …(c)… plaats naar vernietigingskampen.
Sommige Nederlanders hebben de Duitse bezetter geholpen met het vervolgen van Joden. Zij maakten zich schuldig aan …(d)… .
Slide 17 - Question de remorquage
Over welk begrip gaat dit krantenbericht?
A
capitulatie
B
racisme
C
genocide
D
collaboratie
Slide 18 - Quiz
Hieronder staan vijf situaties tijdens de bezetting van Nederland:
Geef per situatie aan welke van de onderstaande begrippen daarbij
hoort.
Let op! Er blijft één begrip over.
De meeste Nederlandse politieagenten zorgden ervoor dat dieven en overtreders van de wet gewoon werden opgepakt.
Honderdduizenden mannen hebben een oproep gekregen om zich te melden voor verplichte arbeid in Duitsland.
Kunstenaars en toneelspelers moeten verplicht lid worden van een nationaal-socialistische organisatie.
Ongeveer 25.000 Nederlanders nemen vrijwillig dienst bij de Waffen-SS. Ze vechten met de Duitsers mee, vooral aan het oostfront tegen het communisme.
Ongeveer 25% van de radiobezitters weigert hun radio in te leveren bij de bezetter.
aanpassing
collaboratie
gelijkschakeling
razzia
tewerkstelling
verzet
Slide 19 - Question de remorquage
Wat vond je van de les?
Wat heb je geleerd?
Wat heb je geleerd?
