OSP - lesweek 6 218A

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Vak: Ondersteuningsplan (OSP)

Semester: 4

Docenten: Frank van Aken

Opening - Woordketting

1) Maak groepjes van maximaal 4 studenten

2) Jullie gaan een woordketting maken

3) De categorie wordt bepaald door het rad hiernaast!

Verzoek

Voor mijn eigen opleiding moet ik een verslag maken over de sfeer in de klas en hoe deze verbeterd kan worden. Daarvoor heb ik informatie van jullie nodig.

Daarom wil ik het volgende vragen:

1. Scan de QR-code hiernaast
2. Voer bij groepscode APRLDH in
3. Beantwoordt de 6 vragen

Ik ga vertrouwelijk om met de informatie!

Programma
Wat	Hoe lang
Opening en terugblik vorige week	15 minuten
Theorie over evalueren	15 minuten
Oefening met betrekking tot evalueren	10 minuten
Vooruitblik	10 minuten
Werken aan het OSP	30 minuten
Afronden les	10 minuten

Terugblik op vorige weken

Pak je laptop/kladblok/telefoon erbij. Kijk naar de onderstaande begrippen en noteer wat je er nog over weet.

Methodiek	Begeleidingstechniek
Begeleidingsstijl	3 verschillende soorten begeleidingsstijlen
4 kenmerken van methodisch werken	Subjectieve informatie

Methodiek	Een gestructureerde werkwijze om een vooraf bepaald doel te behalen
4 kenmerken van methodisch werken	Doelgericht, systematisch, planmatig en bewust
Begeleidingsstijl	Manier waarop een methodiek gebruikt wordt
3 verschillende soorten begeleidingsstijlen	Autoritair, democratisch, laissez-faire
Begeleidingstechniek	Vaardigheden die je in kunt zetten in contact met je client
Subjectieve informatie	Informatie gebaseerd op een mening

Lesdoelen

De student kan uitleggen waarom het belangrijk is om het ondersteuningplan te evalueren

De student kan vragen bedenken om zijn/haar ondersteuningsplan te evalueren op product- en procesniveau

Evalueren van het ondersteuningsplan

Bij evalueren beoordeel je of je ondersteuningsplan nog aansluit bij de situatie en de wensen van de client.

Evalueren is belangrijk omdat:

1. Je de kwaliteit van je ondersteuning kunt verbeteren
2. Je gedwongen wordt om naar je eigen handelen te kijken
3. Je hiermee je ondersteuning verantwoordt richting je cliënt en je organisatie
4. Je leert wat eventuele aandachtspunten zijn voor een andere keer

Evalueren van het ondersteuningsplan

Binnen de ondersteuning aan cliënten spreken we van tussentijdse evaluaties en eindevaluaties

Als je goed wil evalueren dan begint dat met het verzamelen van informatie. Je kunt bij verschillende partijen informatie opvragen (cliënt, naastbetrokkenen, collega's, eigen observaties).

Je kunt je informatie op verschillende manieren opvragen: in gesprek, via een enquête of door middel van observeren.

Product- en procesevaluatie

Productevaluatie zegt iets over het resultaat dat bereikt is: heeft de cliënt bijvoorbeeld nieuw gedrag aangeleerd? Is het gewenste resultaat bereikt?

Procesevaluatie zegt iets over de manier waarop het resultaat bereikt is: hoe vond de cliënt de begeleiding die geboden is? Is men tevreden over de manier waarop het resultaat bereikt is?

Even oefenen...

Je ziet hieronder een aantal vragen. Ga staan als je denkt dat de vraag gaat over het product, blijf zitten als je denkt dat de vraag gaat over het proces

1. Hoeveel studenten hebben een voldoende voor de toets van het vak OSP gehaald?
2. Wat hebben de studenten tijdens de lessen van OSP geleerd?
3. Hoeveel studenten vonden de lessen van OSP leuk/interessant/saai?
4. Hoe is de samenwerking tussen de studenten en de docent verlopen?
5. Zijn er conflicten tussen studenten geweest?

Evalueren in je BPV-oefenopdracht P6-K1-W1

Voor je BPV-oefenopdracht voor OSP hoef je de evaluatie NIET echt te doen. Dit hoort meer bij het werkproces B1-K1-W7 (Evalueert de geboden ondersteuning).

Voor je BPV-oefenopdracht voor OSP moet je wel na gaan denken over wanneer je gaat evalueren, welke bronnen je daarvoor gaat gebruiken en hoe je de informatie gaat opvragen. 

Opdracht

Casus:

Een 35-jarige alleenstaande moeder met drie kinderen heeft last van psychische problemen en verslaving. Ze heeft moeite om haar huishouden op orde te houden en de kinderen naar school te brengen. Haar buren hebben geklaagd over geluidsoverlast en vervuiling van haar huis. Jij hebt de afgelopen weken huisbezoeken bij deze moeder afgelegd en haar ondersteund met he huishouden en de opvoeding

Opdracht:

Bedenk 2 vragen waarmee je het product evalueert en 2 vragen waarmee je het proces evalueert. Noteer je antwoord op een blaadje

Ik snap het verschil tussen productevaluatie en procesevaluatie

😒🙁😐🙂😃

Aan het werk

Ben je geinteresseerd of zit je bij de 2 'verdrietigste' smilies, blijf dan hangen voor extra uitleg

De rest: ga verder met je ondersteuningsplan. Denk na over hoe je de evaluatie van je ondersteuningsplan wilt gaan doen. Verwerk dit in je verslag.

Volgende les

Volgende week is er geen les in verband met Goede Vrijdag.

Op 14 april is een samenvattende les ter voorbereiding op de toets

Op 21 april is de kennistoets