Afval scheiden: hoe en wat in de zorg.
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La durée de la leçon est: 45 minÉléments de cette leçon
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Slide 4 - Diapositive
op de tafel liggen er verschillende soorten afval. Betrek de leerlingen erbij door te vragen in hoeveel verschillende afvalbakken het afval kan als het gaat om afval scheiden.
Hoeveel KG afval wordt er in de zorg weggegooid?
Slide 5 - Question ouverte
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Slide 7 - Lien
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Wat weet jij over afval scheiden?
Slide 8 - Carte mentale
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Slide 9 - Vidéo
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nut van lesdoel:
hierbij ook nut vertellen dat dit een examenonderdeel is.
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Voorkennis ophalen door:
- Braindump: welke termen hebben zij onthouden van de theoretische les ervoor.
- én door te vragen hoe de leerlingen thuis afval scheiden.
Wat betekent afval scheiden?
A
Alle afval in 1 prullenbak gooien
B
Afval op de straat gooien
C
Het afval niet in 1 vuilnisbak doen
D
Alle afval in de glasbak gooien
Slide 12 - Quiz
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Wat is een voordeel van afval scheiden?
A
Bespaart energie en grondstoffen
B
Het zorgt voor nieuwe bekers.
C
Het zorgt voor nieuwe kleding
D
Het vermindert belasting van stortplaatsen
Slide 13 - Quiz
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Slide 15 - Diapositive
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Slide 16 - Diapositive
Uitleg tl buizen:
TL buizen en spaarlampen bevatten naast kwik ook metalen, en fluorescerend poeder. Ze moeten daarom worden ingeleverd als klein chemisch afval (KCA). Alleen al in Nederland zijn zo'n vijftig miljoen tl-buizen in gebruik en daarvan worden er tien miljoen per jaar vervangen.
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Slide 19 - Diapositive
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Waar staat PMD afval voor?
A
Plastic, metaal, drankkartons
B
Papier, metaal, drankkartons
C
Papier, mokken, dozen
D
Plastic, mest, dozen
Slide 20 - Quiz
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PMD
GFT
RESTAFVAL
PAPIER en KARTON
Slide 21 - Question de remorquage
De kinderen maken de opdracht en de leerkracht bespreekt de antwoorden met de kinderen.
Slide 22 - Diapositive
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Zal je zelf nu ook beter je afval
scheiden?
scheiden?
Slide 23 - Question ouverte
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Slide 24 - Diapositive
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Slide 25 - Lien
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Dit vond ik van de les..
Dit vond ik van de les..
😒🙁😐🙂😃
Slide 26 - Sondage
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Slide 27 - Diapositive
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