Bezettingsresultaat in de kostprijsberekening

Omloopsnelheden (huiswerk
opgave 6/7/8
1 / 11
suivant
Slide 1: Diapositive
BedrijfseconomieMBOStudiejaar 1

Cette leçon contient 11 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 75 min

Éléments de cette leçon

Omloopsnelheden (huiswerk
opgave 6/7/8

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn omloopsnelheden?

Slide 2 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Bespreken huiswerk omloopsnelheden 
opgave 6, 7, 8

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bezettingsresultaat in de kostprijsberekening

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen
Aan het einde van de les kun je het concept bezettingsresultaat uitleggen. 
Aan het einde van de les kun je de formule voor het berekenen van het bezettingsresultaat toepassen. 
Aan het einde van de les kun je het verschil tussen bezettingswinst en bezettingsverlies uitleggen. 
Aan het einde van de les kun je uitleggen hoe het bezettingsresultaat de totale winst beïnvloedt.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat weet je al over de kostprijsberekening?

Slide 6 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Definitie van bezettingsresultaat
Bezettingsresultaat: Het verschil tussen de gemaakte constante kosten en de bijdragen hiervoor uit de productie, wat aangeeft wat je te veel of te weinig doorrekent aan constante kosten.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Verschil tussen bezettingswinst en bezettingsverlies
Bezettingswinst: Een positief bezettingsresultaat, wat betekent dat de werkelijke productie > de normale en er een extra winst is omdat er meer wordt gemaakt en doorberekend dan normaal.  W > N

Bezettingsverlies: Een negatief bezettingsresultaat, wat betekent dat er < wordt geproduceerd dan de normale bezetting en er dus te weinig constante kosten worden doorberekend. W < N

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 9 - Question ouverte

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
Oefenopgave in It's Learning
Casus bedrijfseconomie week 4

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 11 - Question ouverte

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.