3.6 Bekering in religie

• Godsdienst
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

Een diepe verandering: Bekering in religie

Klas 1

Hoofdstuk 3.6 - Godsdienst

Leerdoelen

Aan het einde van de les weten leerlingen wat er allemaal komt kijken bij een bekering en begrijpen ze het verschil tussen bekeren en afkeren.

Wat weet je al over bekering in verschillende religies?

Wat is bekering?

Bekering omvat rituelen, verandering in levensstijl en soms ook een verandering van naam. Het is een diepe levensverandering.

Bekering in het Jodendom

- Grondige studie van de Torah.

- Minstens 1 jaar voorbereiden.

- Besnijdenis voor mannen.

- Het rituele bad (mikva).

- Bekeren mag wel, maar wordt niet gestimuleerd. 

- Verandering van naam en cultuur. 

Bekering in het Christendom

- Geloofsbelijdenis: ik geloof dat ik zondig ben en dat ik Jezus nodig heb voor vergeving van mijn zonden.

- De doop 

- Een persoonlijke relatie met God

Bekering in de Islam

- de geloofsbelijdenis (shahad): Er is geen God dan Allah en Mohammed is zijn profeet

- 5x bidden per dag

- Vasten tijdens ramadan

- Geld geven aan de armen.

- De bedevaart naar Mekka.

- Vaak naamsverandering, verandering in cultuur. 

Interactieve discussie

Bespreking van voorbeelden van bekering en afkeren in de hedendaagse samenleving.

Reflectie

Leerlingen denken na over wat ze hebben geleerd en de betekenis van bekering in verschillende religies.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.