SEMANA 1- LUNES 9 Y MARTES 10-9-24

• Spaans
• Voortgezet speciaal onderwijs
• Leerroute H

¡Bienvenidos a mi clase de español!

OBJETIVOS

1. Bienvenidos
2. ¿Qué espero de ti?
3. Organización de la clase
4. Formas de trabajo
   
5. Recursos digitales
6. ¿Quién eres tú?
7. ¿Quién es la profe?

DOELEN

1. Welkom
2. Wat wordt van je verwacht?
3. Planning van de klas
   
4. Werkvorm
   
5. Digitale middelen
6. Wie ben jij?
   
7. Wie is de 'profe'?

OBJETIVOS

Al final de esta clase:

conoces el programa del P1 y P2

conoces la organización de la clase

sabes que material  usamos en  clase

sabes cómo trabajamos en clase

sabes que se espera de ti

sabes algo sobre la profesora

puedes presentarte y hablar de ti 

Succescriteria

Je kunt benoemen waar aan gaan we focussen in P1 en P2.

Je weet welk lesmateriaal gaan we gebruiken.

Je kunt minimaal twee werkvormen benoemen.

Je kunt minimaal twee dingen benoemen die van jou verwacht worden worden verwacht.

Je weet minimaal 2 persoonlijke gegeven van de profesora.

Je kunt jezelf  in het Spaans voorstellen.

FMA

MARÍA FERNANDA MARTINO AVILA

[e-mail]

Objetivo 1:
Bienvenidos

¿Qué espero de ti?

¿Qué espero de ti?

ESCUCHAR

APRENDEMOS = APRENDER 

LEER

ESCRIBIR

HABLAR

Telefoongebruik!

Laptopgebruik

Je gebruikt je laptop uitsluitend voor school.

Spelletjes, filmpjes etc. zijn niet toegestaan.
Betrap ik je op incorrect gebruik, meld ik in Magister dat je je materiaal bent vergeten.
Weet je het niet zeker? Vraag mij om toestemming.

¿TODOS TIENEN LOS LIBROS PA2 BK+WB?

MATERIAL PARA LA CLASE:

PA2 libro de texto (TB) y libro de ejercicios (WB)

Textos varios (Cito + Literatura)

Material digital

Je neemt elke les TB +WB + schrift, pen, opgelade laptop

PTO 3 HAVO 24-25

Forma de trabajo

COMMUNICEREN MET  LA PROFE

VIA BERICHTEN EN MAGISTER

LA CLASE DE QUIZLET

¿TIENES UNA CUENTA EN QUIZLET?

Heb je al een account in Quizlet?

Recursos digitales

TRABAJA

ESCRIBE UN TEXTO SOBRE TI:

HOE HEET JE

WAAR KOM JE VANDAAN

WAAR JE WOONT EN MET WIE

HOE OUD JE BENT

WAT VIND JE WEL/ NIET LEUK

NOG IETS EXTRA

PRACTICA CON TU COMPAÑERO/A

HOE HEET JE

WAAR KOM JE VANDAAN

WAAR JE WOONT EN MET WIE

HOE OUD JE BENT

WAT VIND JE WEL/ NIET LEUK

NOG IETS EXTRA

¡NOS PRESENTAMOS!

HOE HEET JE

WAAR KOM JE VANDAAN

WAAR JE WOONT EN MET WIE

HOE OUD JE BENT

WAT VIND JE WEL/ NIET LEUK

NOG IETS EXTRA

MARTES 10-9-24

¿QUÉ PROBLEMA HAY EN ESTAS FRASES?

Vivo en hoofddorp.(x1)

Soy de Holandesa. (x1)

Me gusta football. (x2)

Wat klopt niet in deze zinnen?

1)  bedenk het eerst voor jezelf.

2) bespreek het met een klasgenoot.

3) we bespreken het klassikaal.

OBJETIVOS

Al final de esta clase:

conoces el programa del P1 y P2

conoces la organización de la clase

sabes que material  usamos en  clase

sabes cómo trabajamos en clase

sabes que se espera de ti

sabes algo sobre la profesora

puedes presentarte y hablar de ti 

Succescriteria

Je kunt benoemen waar aan gaan we focussen in P1 en P2.

Je weet welk lesmateriaal gaan we gebruiken.

Je kunt minimaal twee werkvormen benoemen.

Je kunt minimaal twee dingen benoemen die van jou verwacht worden worden verwacht.

Je weet minimaal 2 persoonlijke gegeven van de profesora.

Je kunt jezelf  in het Spaans voorstellen.

PRACTICA CON TU COMPAÑERO/A

HOE HEET JE

WAAR KOM JE VANDAAN

WAAR JE WOONT EN MET WIE

HOE OUD JE BENT

WAT VIND JE WEL/ NIET LEUK

NOG IETS EXTRA

¡NOS PRESENTAMOS!

HOE HEET JE

WAAR KOM JE VANDAAN

WAAR JE WOONT EN MET WIE

HOE OUD JE BENT

WAT VIND JE WEL/ NIET LEUK

NOG IETS EXTRA

¿QUIÉN ES LA PROFE?

Instructies: 

Vandaag gaan jullie in groepen werken om mij, jullie docent, beter te leren kennen! Jullie werken in groepen van 4 leerlingen (er zal één groep van 3 zijn). Elke groep moet vijf vragen in het Spaans bedenken om mij te stellen. Gebruik vragen zoals:

- ¿Te gusta...? (Hou je van...?) 

- ¿Tienes...? (Heb je...?) 

- ¿Cuál es tu...? (Wat is jouw...?) 
-¿Dónde.....?  (Waar....?)   

- ¿Cómo......? (Hoe....?
- ¿Por qué....? (Waarom...?

- Heeft u....? (Tiene....?)

Elke groep heeft 5-7 minuten om de vragen te bedenken. Daarna zal een leerling uit elke groep, de woordvoerder, de vragen hardop stellen. Luister goed naar mijn antwoorden, want aan het einde stel ik jullie een vraag om te zien of jullie goed hebben opgelet!

Verdeel de volgende rollen binnen jullie groep:

Coördinator: Zorgt ervoor dat iedereen meedoet en helpt de groep op schema te blijven.

Schrijver: Noteert de vragen van de groep in het Spaans.

Woordvoerder: Stelt de vragen namens de groep.

Waarnemer: Noteert mijn antwoorden en helpt de groep bij het beantwoorden van de laatste vraag.

Veel succes en wees creatief met jullie vragen!

Verdeel de volgende rollen binnen jullie groep:

Coördinator: Zorgt ervoor dat iedereen meedoet en helpt de groep op schema te blijven.

Schrijver: Noteert de vragen van de groep in het Spaans.

Woordvoerder: Stelt de vragen namens de groep.

Waarnemer: Noteert mijn antwoorden en helpt de groep bij het beantwoorden van de laatste vraag.

Veel succes en wees creatief met jullie vragen!

TRABAJA EN GRUPO

CADA GRUPO ESCRIBE UN TEXTO SOBRE LA PROFESORA DE ESPAÑOL.

Let op spelling, volgorde, vervoeging van de werkwoorden,

interpunctie.

OBJETIVOS

Al final de esta clase:

conoces el programa del P1 y P2

conoces la organización de la clase

sabes que material  usamos en  clase

sabes cómo trabajamos en clase

sabes que se espera de ti

sabes algo sobre la profesora

puedes presentarte y hablar de ti 

Succescriteria

Je kunt benoemen waar aan gaan we focussen in P1 en P2.

Je weet welk lesmateriaal gaan we gebruiken.

Je kunt minimaal twee werkvormen benoemen.

Je kunt minimaal twee dingen benoemen die van jou verwacht worden worden verwacht.

Je weet minimaal 2 persoonlijke gegeven van de profesora.

Je kunt jezelf  in het Spaans voorstellen.

TOMA TU LAPTOP

VE A MAGISTER ---> STUDIEWIJZER ----->
MATERIAAL ONLINE

PRACTICA CON LA LISTA: FRASES ÚTILES PARA LA CLASE DE ESPAÑOL