P3 - week 4 - schrijfopdracht 4 + feedback opdracht 3 (met grammatica)

• Nederlands
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Welkom!

Nederlands

Mevrouw Takken, TNL

[e-mail]

Aanwezig op: maandag, dinsdag, woensdag en vrijdag (SWS)

- Welkom!

- Stillezen

- Feedback schrijfopdracht 3

- Uitleg schrijfopdracht 4 + tijd om te schrijven

- Voor toets: grammatica zinsdelen

Doel:

- Je weet wat je kunt aanpassen om jouw tekst nog beter te maken

- Je kunt aan de slag met de vierde schrijfopdracht

- Je kunt een zin in zindelen verdelen en de delen benoemen. 

Wat gaan we doen vandaag:

Stillezen

Zorg dat je na de vakantie een boek uitgelezen hebt. 

- Gebruik puntjes: ... (3x = goed) - maar doe het niet te vaak. 

- Blijf erop letten dat je één tijd aanhoud

- 

Feedback opdracht 3:

Je verhaal start met een van deze twee zinnen:

 ‘Na vijf maanden kwam ik/hij/zij/het eindelijk uit het keukenkastje.’​

​of

‘Na vijf maanden kwam ik/hij/zij/het eindelijk van de zolder.’ 

Opdracht 4:

- Kies zelf je perpectief. 

(Dus ik/hij/zij/het)

- Laat de lezer in het begin nog raden wat voor voorwerp je bent! Noem het wel ergens in het verhaal. 

Opdracht 4:

Welke vragen kun je jezelf stellen in je creatieve denkproces?​

- Wie is hij/zij/het? Een mens, een ding, een dier?​

Bijvoorbeeld: een stuiterbal, jouw lieveheersbeestjesring, de zingende tuinkabouter, de gemene autoverkoper, Donald Trump?​

​- Moeite om iets te verzinnen? Laat je vrienden of ouders een voorwerp of persoon voor je kiezen en ga daarmee aan de slag. Je kunt overal een totaal creatief onzinverhaal van maken!​

- Hoe was hij/zij/het daar gekomen? Bedenk de weg terug, van de zolder/keukenkast naar … het begin. 

Opdracht 4: inspiratie

Circa 500 woorden, lettergrootte 11

Correct Nederlands!​

Uiterlijk vrijdag 17 februari inleveren via Teams​

​

Opdracht 4: eisen:

Je verhaal start met een van deze twee zinnen:

 ‘Na vijf maanden kwam ik/hij/zij/het eindelijk uit het keukenkastje.’​

​of

‘Na vijf maanden kwam ik/hij/zij/het eindelijk van de zolder.’ 

Opdracht 4: 

- Kies zelf je perpectief. 

(Dus ik/hij/zij/het)

- Laat de lezer in het begin nog raden wat voor voorwerp je bent! Noem het wel ergens in het verhaal. 

Start met je verhaal!

Eisen:

Circa 500 woorden, lettergrootte 11

Correct Nederlands!​

Uiterlijk vrijdag 17 februari inleveren via Teams

Grammatica

1. De verschillende onderdelen van een zin, verdeeld over de functie

2. Elk woord noem je los in een zin.

Grammatica

Wat zie je allemaal

op dit plaatje?

Grammatica zinsdelen

Een zin kan uit de volgende onderdelen bestaan:

- Een actie;

- Een uitvoerder;

- Een voorwerp waarmee de handeling uitgevoerd wordt;

- Iemand waarvoor iets gedaan wordt/ aan wie iets geven wordt;

- Een tijd waarop iets gebeurt;

- Een plaats waar iets gebeurt;

- Een manier waarop iets gebeurt.

Grammatica zinsdelen

Een zin kan uit de volgende onderdelen bestaan:

- Een actie;

- Een uitvoerder;

- Een voorwerp waarmee de handeling uitgevoerd ;

- Iemand waarvoor iets gedaan wordt/ aan wie iets geven wordt;

- Een tijd waarop iets gebeurt;

- Een plaats waar iets gebeurt;

- Een manier waarop iets gebeurt.

- Extra informatie binnen een zinsdeel

Onderwerp

persoonsvorm/ gezegde

Lijdend voorwerp

Meewerkend voorwerp

Bijwoordelijke bepaling

Bijwoordelijke bepaling

Bijwoordelijke bepaling

Bijvoegelijke bepaling

Verschillende zinsdelen:

Persoonsvorm: andere tijd/ andere hoeveelheid

Onderwerp: wie/wat + persoonsvorm

Werkwoordelijk gezegde: OW doet iets -> alle werkwoorden in de zin

Naamwoordelijk gezegde: OW is iets -> eigenschap ow en alle ww in de zin

Lijdend voorwerp: wat/wie + gezegde + onderwerp

Meewerkend voorwerp: aan/voor wie + gezegde + onderwerp + lijdend voorwerp

Bijwoordelijke bepaling: Hoe? Hoelang? Hoever? Waar? Waardoor? Waarheen? Waarom? Waarover? Waarvandaan? Waar…? Wanneer?

Bijvoeglijke bepaling: bijvoeglijk naamwoord in een zinsdeel

Zinsdelen

Let op!

Onderstreepte zinsdelen in de formatieve toets

1. Jongen
2. de kleine jongen
3. vermaakte
4. vakantie

1. persoonsvorm
2. onderwerp
3. gezegde
4. lijdend voorwerp

1. persoonsvorm
2. onderwerp
3. bijwoordelijke bepaling
4. lijdend voorwerp

1. meewerkend voorwerp
2. onderwerp
3. bijwoordelijke bepaling
4. bijvoeglijke bepaling

1. meewerkend voorwerp
2. onderwerp
3. bijwoordelijke bepaling
4. bijvoeglijke bepaling

Wat ga je doen:  

Oefenen met zindelen:

Wanneer: deze les, voor de formatieve toets (volgende week)

Hoe: oefen de zinsdelen die jij het moeilijkste vindt. 

Klaar:

- Lees je boek verder

- Schrijf verder aan je schrijfopdracht van deze week

Aan de slag