Les 1 - Vrijheid

• Burgerschap
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 4

Thema 1 - Kiezen - les 1 - Vrijheid

Terugblik

In de vorige les hebben wij:

Lesprogramma

• leer- en lesdoelen
• Startopdracht
• Opdracht 'Woordweb vrijheid'
• Opdracht 'Actievoeren'
• Opdracht 'Gevolgen van keuzes'
• Opdracht 'Vrijheid van meningsuiting
• Bespreken les- en leerdoelen 

lesdoelen

Aan het einde van les heb ik:

• nagedacht over wat vrijheid is en welke vrijheid ik heb;
• nagedacht over de gevolgen van keuzes maken;
• deelgenomen aan een klassengesprek over vrijheid van meningsuiting door mijn mening te geven over een stelling. 

• Heb ik geleerd wat vrijheid betekent;
• Heb ik geleerd wat vrijheid van meningsuiting inhoudt;
• Heb ik geleerd welke grenzen er aan vrijheid zijn;
• Heb ik geleerd wat respect met vrijheid te maken heeft. 

Startopdracht

Maak de startopdracht op blz. 8

Bespreek je antwoorden met je buurman of buurvrouw. 

Keuzes maken

Opdracht 1: Woordweb vrijheid

Maak opdracht 1 zelfstandig op blz. 10 en 11

Theorie 2: Vrijheid/actie voeren

 In Nederland heb je veel vrijheid. Vrijheid betekent dat je je eigen keuzes kunt maken. Je kunt zelf beslissen wat je wel en wat je niet doet. Je hebt bijvoorbeeld de vrijheid om te kiezen met wie je omgaat en welke opleiding je volgt.

Je hebt ook de vrijheid om te zeggen wat je vindt. Dit noem je de vrijheid van meningsuiting. In Nederland mag iedereen voor zijn mening uitkomen, over elk onderwerp. Als je het niet eens bent met de minister-president, dan mag je dat op internet posten. Dat is niet in elk land zo. In sommige landen kun je daarvoor opgepakt worden.

Dankzij de vrijheid van meningsuiting kun je problemen aankaarten. En als problemen worden besproken, kunnen ze worden opgelost.

Theorie 2: Vrijheid/actie voeren

Grenzen aan vrijheid

Dat je in vrijheid leeft, betekent niet dat je alles kunt doen wat je wilt. Als er ergens een bordje hangt dat je niet mag roken, dan mag je er niet voor kiezen om een sigaret op te steken. Je moet je aan afspraken houden en aan de regels die gelden op de plek waar je je bevindt.

Dit geldt ook voor de vrijheid van meningsuiting: er zijn grenzen aan wat je mag zeggen. Het is bijvoorbeeld verboden om mensen aan te zetten tot geweld of te bedreigen.

Maak opdracht 2 op blz. 13

Theorie: Gevolgen van keuzes

De keuzes die je maakt, hebben gevolgen. Dit kunnen positieve gevolgen zijn, maar ook vervelende. Zo kun je ontslagen worden als je niet komt opdagen op je werk om dat je geen zin hebt.

De dingen die je doet of zegt, kunnen ook gevolgen hebben voor anderen. Als je harde muziek aanzet, kunnen anderen daar last van hebben. En zeg je iets vervelends tegen iemand, dan kun je die persoon kwetsen.

Respect

Als je rekening houdt met de mensen om je heen, voorkom je dat jouw keuzes vervelende gevolgen voor hen hebben. Je toont dan respect voor deze mensen. Dit betekent dat je je waardering voor hen laat zien. Je toont bijvoorbeeld respect als je je zitplaats aan een oudere aanbiedt als de trein vol zit.

Theorie 3: Gevolgen van keuzes

Het is zaterdagavond en Svens vrienden vragen of hij mee uitgaat. Hij heeft veel zin om mee te gaan, maar eigenlijk wil hij geen geld uitgeven. Sven is namelijk aan het sparen voor een vakantie met zijn vriendin.

Maak opdracht 3 op blz. 15 zelfstandig.

Opdracht 4: Vrijheid van meningsuiting

Stelling:

Grappen maken over iemands cultuur of geloof moet kunnen.

Maak opdracht 3 op blz. 15 zelfstandig. Daarna volgt een klassengesprek.

• Heb ik geleerd wat vrijheid betekent;
• Heb ik geleerd wat vrijheid van meningsuiting inhoudt;
• Heb ik geleerd welke grenzen er aan vrijheid zijn;
• Heb ik geleerd wat respect met vrijheid te maken heeft. 

lesdoelen

Aan het einde van les heb ik:

• nagedacht over wat vrijheid is en welke vrijheid ik heb;
• nagedacht over de gevolgen van keuzes maken;
• deelgenomen aan een klassengesprek over vrijheid van meningsuiting door mijn mening te geven over een stelling.