9. (Nationalisme en) dekolonisatie





Les 9 - Dekolonisatie
1 / 38
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5,6

Cette leçon contient 38 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

Éléments de cette leçon





Les 9 - Dekolonisatie

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoel
Aan het eind van deze les kun je uitleggen hoe er een einde kwam aan de koloniale overheersing door het westen van Azië en Afrika

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kenmerkend aspect:
 De dekolonisatie (= zelfstandig worden van kolonies) die een eind maakte aan de westerse hegemonie in de wereld
(hegemonie = overheersing)

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

 Wat is het belang van het onderwerp:
• Erfenis kolonialisme is nog dagelijks voelbaar
• Jonge landen kampen met problemen (armoede, etnische tegenstellingen, politieke onrust)
• Veel inwoners uit vroegere kolonies vestigen zich in oude moederland
• Probleem van integratie
  • vluchtelingenproblematiek

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dekolonisatie

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1. De Europese kolonies willen op eigen benen staan
Na WOII ontstond er in de kolonieën in Azië en later ook in Afrika een steeds sterker wordend verzet tegen de koloniale bezetter. Dit resulteerde in dekolonisatie, het onafhankelijk worden van de kolonieën.
belangrijkste oorzaken 
  • Geen inspraak, wel onderwijs
  • WOII: kolonisator doet beroep op kolonies
  • Economische uitbuiting
  • Steun grootmachten --> Wilson (jaren 1920)
onderwijs?
Het onderwijs dat door de kolonisatoren wordt georganiseerd, stimuleert bij de plaatselijke bevolking de nationalistische gevoelens.

DEMOCRATIE - ZELFBESCHIKKING - GELIJKE RECHTEN

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Woodrow Wilson

  • Vrijheid voor alle volken: elk volk moet een eigen land hebben, met eigen grenzen                                              (= zelfbeschikkingsrecht) = Cultureel motief

Politiek en economisch motief?
De twee supramachten - VS en USSR - beschouwen het koloniale imperium van Europa als een bedreiging voor eigen macht.

Zij pleiten voor de onafhankelijkheid van de kolonies (om van hen bondgenoten te kunnen maken - cfr Koude Oorlog)

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Sleep de kaart naar de juiste periode
Dekolonisatie
Vooral tussen 1945 en 1951
Dekolonisatie
Vooral tussen 1960 en 1965
Dekolonisatie
In de 19e eeuw

Slide 9 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

2. Dekolonisatie in Azië: Focus op India
In 19e eeuw al verzet in Brits-Indië tegen aanwezigheid van Britten

Tijdens Interbellum werd dit verzet geleid door Mahatma Ghandi. 

Kenmerkend voor zijn verzet is geweldloosheid


Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

India

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom werkt de tactiek van 'geweldloos verzet', denk je?

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Brits-India vererft onafhankelijkheid in 1947 en wordt opgesplitst in overwegend hindoeïstisch India en het islamitische Pakistan (later opgesplitst in Pakistan en Bangladesh). 
De opsplitsing van de provincie Kashmir zorgt voor een vijandschap tussen de 2 landen

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vietnam
Oorspronkelijk Franse kolonie in Zuidoost Azië
Wilde onafhankelijk worden na WOII

Frans Indochinese oorlog ( 1946-1954) - tegen kolonisator Frankrijk olv Hồ Chí Minh, leider van de Vietminh (communistisch geïnspireerd)
Resultaat: opsplitsing in Noord en Zuid Vietnam
in 1957 een oorlog in Zuid-Vietnam tussen de door Noord-Vietnam gesteunde Vietcong en het door de Verenigde Staten gesteunde Zuid-Vietnamese bewind
Tweede Indochinese oorlog: in 1957 een oorlog in Zuid-Vietnam tussen de door Noord-Vietnam gesteunde Vietcong en het door de Verenigde Staten gesteunde Zuid-Vietnamese bewind.


 



Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Indonesië
Soekarno richt in Nederlands-Indië PNI op --> streefde naar onafhankelijkheid


Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Dekolonisatie
Niet alleen Indonesië, India en Vietnam werden onafhankelijk. Verschillende landen ter wereld begonnen te vechten tegen hun overheersers. Dit proces heet dekolonisatie
Dekolonisatie van Afrika vanaf 1950
Paars = onafhankelijk
Grijs = nog een kolonie

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem een verschil en een overeenkomst tussen Ghandi en Ho Chi Minh

Slide 19 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

3. Dekolonisatie in Afrika: Congo

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Congo
- groeiende ontevredenheid
* tweedrangsburgers
* lang geen inspraak en stemrecht
* beleid in handen van blanke ambtenaren, missionarissen en ondernemingen
* Belgische privémaatschappijen: ontginnen rijkdommen (koper, zink, diamant,...)
Hoeveel keer kan België in de oppervlakte van zijn Congolese kolonie?
80 keer
Wat kun je uit deze kaart afleiden?
Congo beschikt over veel bodemrijkdommen

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 22 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Geeft Boudewijn een historisch juiste versie van de feiten?
Niet gekomen als veroveraar: F
Niet gericht op het eigenbelang van België: F
Aanleg ifnrastructuur: J
Uitbouw medische dienst: J
Wat wil Boudewijn met deze toespraak aantonen?
Dat de Belgen tijdens het koloniale bewind enkel goed hebben gedaan in Congo
Welke gelijkenissen en verschillen vind je terug tussen beide bronnen?
Nauwelijks gelijkenissen.
Lumumba legt de vinger op de wonde en spreekt vooral over de vernedering en de uitbuiting.

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Premier van Congo na de onafhankelijkheid in 1960
Progressieve Lumumba wordt vermoord begin 1961

Na chaotische jaren grijpt Mobutu Sese Seko in 1965 de macht
Corrupt regime van een dictator
Mobutu weet zich gesteund door het westen door bondgenootschap met VS tegen communisme (Koude Oorlog)

Slide 24 - Diapositive

Start 3/5
Wat bekritiseert de cartoonist?
Dat de onafhankelijkheid onvoldoende voorbereid was: de Belgen laten een 'stuurloos' Congo achter
Beschrijf enkele kenmerken van het regime onder Mobutu
Nepotisme (vriendjespolitiek), wanbestuur, dictatuur, corruptie,...
Hoe komt het dat Mobutu ondanks al zijn misbruiken toch aan de macht kan blijven?
Door de steun van het Westen (tijdens de Koude Oorlog)

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

4. De dekolonisatie: een succes? 
Neokolonialisme 
De kolonie is zelfstandig.

Maar... de economie nog steeds 
afhankelijk van export  
grondstoffen en import industrieproducten uit Westerse landen.  
 

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom heeft China interesse in Afrika?
Goedkope grondstoffen
Grote afzetmarkt

Extra reden: politiek - extra bondgenoten
Waarom zien Afrikaanse leiders de Chinezen graag komen?
Er is geen inmenging in binnenlandse zaken

Slide 27 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Na afloop van de Koude Oorlog verspeelt de dictator Mobutu de steun van de VS.
In 1997 wordt Mobutu verdreven door Laurent Kabila (foto links) - hij wordt gesteund door buurlanden Rwanda en Uganda. Zij hopen via hem een deel van de rijke Congolese  te controleren.
In 2001 wordt Kabila vermoord en opgevolgd door zijn zoon Joseph.
In 2019 wint Felix Tshesikedi omstreden de presidentsverkiezingen. De oppositie beschuldigt hem van fraude.
Congo behoort tot de armste landen ter wereld.

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 29 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Bron: HLN/30-06-2020

Slide 30 - Diapositive

6T 10/5 na presentaties
Vind je dat België Congo moet terugbetalen voor de rijkdommen afgenomen tijdens de koloniale periode?

Slide 31 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 33 - Lien

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom begonnen de verhoudingen in de wereld rond 1945 te veranderen?
A
nieuwe grootmachten uit de oorlog
B
nationalisme in de kolonien
C
verlies van oude grootmachten

Slide 34 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De juiste volgorde van dekolonisatie is:
A
Afrika, Azië, Zuid-Amerika.
B
Azië, Zuid-Amerika, Afrika.
C
Zuid-Amerika, Azië, Afrika
D
er vond geen dekolonisatie plaats.

Slide 35 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Kenmerkend voor het verzet van Gandhi is
A
geweldloos
B
gesteund door kolonisator
C
militair
D
alledrie

Slide 36 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wie leidde de Congolezen naar onafhankelijkheid?
A
Mobutu
B
Ho Chi Minh
C
Lumumba
D
Che Guevara

Slide 37 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Complementair groepswerk

Slide 38 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions