5.6 jij en de media

5.6 jij en de media

Planning 

Leerdoel

Uitleg 5.6

Aan de slag (opdracht) 

Tweede les: 

weektaak afronden (5.6 maken) 

Terugblik op H5 (korte herhaling) 

Hoeveel uur besteed jij per dag aan media?

Leerdoel

je kunt uitleggen hoe sociale media een negatieve invloed op de mens kan hebben.

Series, games en social media

Positieve gevolgen                                                Negatieve gevolgen

- Kennis                                                                       - vooroordelen

- Wereldverbreding                                               - verkeerd beeld                                                                                                         van de werkelijkheid

                                                                                        - slapeloosheid 

                                                                                        - verslaving  

Hoe verslavend is social media volgens jou?

niet

een beetje

gemiddeld

best wel

wel

Privacy

GW artikel 10

Waarom is deze wet belangrijk?

1.Ieder heeft, behoudens bij of krachtens de wet te stellen beperkingen, recht op eerbiediging van zijn persoonlijke levenssfeer.

2.De wet stelt regels ter bescherming van de persoonlijke levenssfeer in verband met het vastleggen en verstrekken van persoonsgegevens.

3.De wet stelt regels inzake de aanspraken van personen op kennisneming van over hen vastgelegde gegevens en van het gebruik dat daarvan wordt gemaakt, alsmede op verbetering van zodanige gegevens.

Sociale media account:

Openbaar

Privé

Even offline

Wat doe jij als je offline bent?

Discussie vragen in een groepje

1. In hoeverre is het nodig om altijd online te zijn? 
2. Bedenk twee voordelen en twee nadelen voor het telefoonverbod. 
3. Hoe zou je leven eruit zien zonder telefoon?

Per vraag 3 minuten om te overleggen. Daarna centraal bespreken en vragen om reacties uit de klas. Van te voren aangeven dat ik iedereen uit het groepje kan kiezen en dat iedereen dus goed mee moet doen. 

Daarna pas de tweede vraag op het bord laten zien.