Stunde 4.1 (2bA)

• Duits
• Middelbare school
• vmbo k, g, t
• Leerjaar 2

Herzlichen Willkommen 

zum Deutschunterricht

Was machen wir heute?

- Die Lernziele  

- Neues Kapitel: was wisst ihr schon?

- Video und Aufgaben 

- Lernliste besprechen

- Üben mit den Wörtern

- Sind die Lernziele erreicht?

- Hausaufgaben 

Die Lernziele

Am Ende dieser Stunde...

* könnt ihr kurze Fragmenten verstehen über das Thema Tiere. 

* kennt ihr die Bedeutung der Wörter Lernliste A. 

* haben wir geübt mit den Wörtern von der Lernliste A & B.

Kapitelziele:

* Du kannst Tiere beschreiben.

* Du kannst über dein Haustier oder Lieblingstier erzählen.

Kapitel 4: Tiere

S. 101

Welche Wörter kennst du schon (Thema Tiere)?

der Fisch

der Elefant

die Fliege

der Frosch

der Hund

die Katze

das Pferd

der Stier

ein Hund

eine Schildkröte

ein Pferd

ein Meerschweinchen

eine Katze

ein Kaninchen

Hast du ein Haustier?

1. ja
2. nein
3. leider nicht :(

Was für ein Haustier hast du?

00:13

Wat blaast de verzorgster?

1. Pinguin
2. Seifenblasen
3. Wolken
4. Stro

00:41

Warum finden die Pinguine Seifenblasen toll?

1. Die Farben (de kleuren)
2. Die Blasen sind rund.
3. Sie sind spielerisch.
4. Es bewegt.

01:02

Waarom lopen de dieren door de dierentuin?

1. Omz e bezig te houden tijdens de lockdown
2. Voor meer beweging
3. Prijsvraag gewonnen
4. Rendier is verliefd op olifant

01:19

De kleine olifanten waren 'neugierig' naar het rendier. Wat is neugierig?

1. nerveus
2. naderen
3. nergens
4. nieuwsgierig

01:37

Wieviele Aras gibt es?

1. 6
2. 8
3. 16
4. 18

02:01

Wat vertelt deze medewerker over training vd dieren?

1. de dieren vinden het leuk
2. de dieren vinden het vreselijk
3. eenmaal mee begonnen, moet je er mee doorgaan
4. nooit teveel doen

02:47

Jeden Tag Seifenblasen wird...

1. langweilig
2. super
3. ungesund
4. zu wenig

Lernliste auf S. 132-133

de hamster

1. der hamster
2. der Hamster
3. die hamster
4. die Hamster

lief

1. lebe
2. leb
3. lieb
4. lieben

de cavia

1. das Cavia
2. das Meerschwein
3. das Meerschweinchen
4. das meerschweinchen

vaak

1. often
2. fach
3. oft
4. vaak

gaan

1. gehen
2. gehe
3. geh
4. geht

die Aufmerksamkeit

1. de op merken heid
2. de aandacht
3. de opmerkenheid
4. de opmerking

füttern

1. eten
2. slapen
3. voeren
4. aaien

weiblich

1. wijf
2. wijven
3. wijfelijk
4. vrouwelijk

de katten

1. die Katze
2. der Katzen
3. die Katse
4. die Katzen

arbeiten

1. arbeiten
2. werken

de wolven

1. die Wolfen
2. die Wolven
3. die Wölfe
4. die Wölve

doen, maken

1. machen
2. mache
3. mach
4. macht

Was hast du heute gelernt?

Sind die Lernziele erreicht?

ja

nein

halb

Wat heb je nodig om het leerdoel wel te bereiken? Waar kan ik bij helpen?

Wichtige Daten:

3. Februar 23:59: Video inleveren

4. Februar: proefwerk inhalen: de rest neemt boeken mee en krijgt dan opdrachten tijdens de les.

9. Februar: leestoets (telt 2x mee). Je kan hiervoor niet leren.