De Gevolgen van 9/11

De Gevolgen van 9/11

Leerdoel

Aan het einde van de les kan je uitleggen wat de gevolgen van de aanslagen op 11 september 2001 waren.

Introduceer het leerdoel van de les.

Wat weet je al over de aanslagen op 11 september 2001?

Inleiding

Op 11 september 2001 vonden er terroristische aanslagen plaats op de Twin Towers in New York City. Dit had enorme gevolgen voor de wereld. Maar wat waren die gevolgen precies?

Geef een korte inleiding over de aanslagen.

Wat zijn de aanslagen op 9/11?

Op 11 september 2001 werden twee vliegtuigen gekaapt door terroristen van Al-Qaida en ingevlogen in de Twin Towers van het World Trade Center in New York City. Later die dag crashte een ander vliegtuig in het Pentagon en een vierde vliegtuig stortte neer in Pennsylvania.

Leg kort uit wat de aanslagen op 9/11 waren.

Directe Gevolgen

Bij de aanslagen kwamen bijna 3.000 mensen om het leven. Ook werden veel gebouwen in de omgeving verwoest en raakten duizenden mensen gewond.

Leg uit wat de directe gevolgen waren.

Economische Gevolgen

De aanslagen hadden enorme economische gevolgen, niet alleen voor New York City, maar voor de hele wereld. De beurskoersen daalden en er ontstond wereldwijd angst voor terrorisme.

Leg uit wat de economische gevolgen waren.

Politieke Gevolgen

De aanslagen leidden tot een wereldwijde strijd tegen terrorisme. De Verenigde Staten en hun bondgenoten begonnen aan een oorlog in Afghanistan om de Taliban, die Al-Qaida steunden, te verdrijven.

Leg uit wat de politieke gevolgen waren.

Maatschappelijke Gevolgen

De aanslagen hadden ook maatschappelijke gevolgen. Er ontstond wereldwijd angst voor terrorisme en de relatie tussen verschillende culturen en religies werd onder druk gezet.

Leg uit wat de maatschappelijke gevolgen waren.

Veranderingen in Beveiliging

Na de aanslagen werden er wereldwijd maatregelen genomen om de veiligheid te verbeteren. Er kwamen strengere regels voor vliegreizen en er werd meer geïnvesteerd in beveiliging op openbare plaatsen.

Leg uit welke veranderingen er kwamen in de beveiliging.

Gevolgen voor de Luchtvaartindustrie

De aanslagen hadden ook grote gevolgen voor de luchtvaartindustrie. Er kwamen strengere regels voor vliegreizen en veel luchtvaartmaatschappijen gingen failliet.

Leg uit wat de gevolgen voor de luchtvaartindustrie waren.

Herdenkingen

Jaarlijks worden er op 11 september herdenkingen gehouden ter nagedachtenis aan de slachtoffers van de aanslagen. Ook zijn er op verschillende plaatsen monumenten opgericht ter nagedachtenis aan de slachtoffers.

Leg uit hoe er wordt herdacht.

Conclusie

De aanslagen op 11 september 2001 hadden enorme gevolgen voor de wereld. Ze leidden tot veranderingen in de beveiliging, de luchtvaartindustrie en de politieke en maatschappelijke verhoudingen wereldwijd.

Vat de belangrijkste gevolgen nog eens samen.

Quiz

Test je kennis! Beantwoord de volgende vragen:

Gebruik deze slide om een interactieve quiz te houden.

Vraag 1

Hoeveel mensen kwamen er om het leven bij de aanslagen op 9/11?

Geef een vraag en vier antwoordmogelijkheden.

Vraag 2

Welke terroristische groepering zat er achter de aanslagen op 9/11?

Geef een vraag en vier antwoordmogelijkheden.

Vraag 3

Welk gebouw werd ook wel het symbool van de aanslagen op 9/11 genoemd?

Geef een vraag en vier antwoordmogelijkheden.

Antwoorden

1. Bijna 3.000 mensen kwamen om het leven bij de aanslagen op 9/11. 2. Al-Qaida zat achter de aanslagen op 9/11. 3. De Twin Towers werden ook wel het symbool van de aanslagen op 9/11 genoemd.

Geef de antwoorden op de quizvragen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.