4.5. Een wereld vol oorlog LES-3

4.2. Burgers en bestuur LES-1
5.3 CAESAR, AUGUSTUS EN DE KEIZERS 
ROME, OPKOMST EN ONDERANG VAN HET KEIZERIJK 
1 / 16
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 1

Cette leçon contient 16 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

4.2. Burgers en bestuur LES-1
5.3 CAESAR, AUGUSTUS EN DE KEIZERS 
ROME, OPKOMST EN ONDERANG VAN HET KEIZERIJK 

Slide 1 - Diapositive

PLANNING
LEERDOELEN
HERHALING
UITLEG
AAN HET WERK
NABESPREKEN
AFSLUITEN

Slide 2 - Diapositive

LEERDOELEN


LEERDOEL 1: Je kunt aan het einde van de les uitleggen hoe keizer Augustus zorgde voor welvaart en rust in het Romeinse Rijk.


LEERDOEL 2:Je kunt aan het einde van de les uitleggen waarom het West-Romeinse Rijk uit elkaar valt.

Slide 3 - Diapositive

HOEDJE OP, HOEJE AF
🎩 Hoedje op, hoedje af 
We gaan de stof van hoofdstuk 5.2 en 5.3.1 herhalen met een actief spel: Hoedje op, hoedje af.
Iedereen staat op. Bij elke vraag kies je tussen:
  1. 🅰️ Petje op = antwoord A
  2. 🅱️ Petje af = antwoord B
  • Fout antwoord? Dan ga je zitten. 
  • Goed antwoord? Je blijft staan.
We gaan door tot er één winnaar over is.
Zijn er meerdere over? Dan komt er een extra moeilijke inzichtvraag als finale.
🔍 Waarom doen we dit?
Om de belangrijkste begrippen en oorzaken uit het hoofdstuk goed te onthouden. 


Slide 4 - Diapositive

A
B
RODE KAART IS ANTWOORD A
GROENE KAART IS ANTWOORD B

Slide 5 - Diapositive

ZELFSTANDIG LEZEN
STAP 1: NAAR TIJD VOOR GESCHIEDENIS
STAP 2: NAAR HOOFDSTUK 5: ROME, EEUWIG IMPERIUM
STAP 3: NAAR PARAGRAAF: CAESAR, AUGUSTUS EN DE KEIZERS
STAP 4: 
  1. LEZEN 5.3.2 AUGUSTUS OVERWINT.
  2. 5.3.3 VAN VREDE NAAR EINDE VAN HET ROMEINSE RIJK
HOE: ZELFSTANDIG IN STILTE
TIJD: TIMER STAAT OP HET BORD!
KLAAR: VERDER MET DE OPDRACHTEN PARAGRAAF: CAESAR, AUGUSTUS EN DE KEIZERS
  • DAARNA KLASIKAAL BESPREKEN


timer
8:00

Slide 6 - Diapositive

OCTAVIANUS WERD GEADOPTEERDE ZOON VAN CAESAR
JULIUS CAESAR
OCTAVIANUS
5.3.2 AUGUSTUS OVERWINT

Slide 7 - Diapositive

ET TU, BRUTE? 

Slide 8 - Diapositive

5.3.2 AUGUSTUS OVERWINT
GREEP DE MACHT NA DE BURGEROORLOGEN 
Wilde geen nieuwe dictator lijken → koos voor titel CONSUL
In 27 v.Chr. legde hij tijdelijk macht neer → kreeg titel AUGUSTUS  (= Verhevene) 
In naam nog een REPUBLIEK maar in praktijk was hij KEIZER 
RUST EN WELVAART 
  1. Gratis graan voor armen
  2. Bouw van tempels → stad van marmer
  3. Steun van volk, senaat en leger

Slide 9 - Diapositive

PAX ROMANA

Slide 10 - Diapositive

5.3.3 VAN VREDE NAAR EINDE VAN HET ROMEINSE RIJK
Na Augustus: periode van vrede = Pax Romana
  1. Welvaart en handel groeiden
RIJK TE GROOT,  → MOEILIJK TE BESTUREN EN VERDEDIGEN 
  1. Aanval van Germanen op zwakke plekken langs de limes (grens)
  2. Bouw van forten en Muur van Hadrianus
RIJK IN 395. N.CHR GESPLITS IN WEST EN OOST-ROMEINSE RIJK. 
  1. 410 n.Chr.: Goten plunderen Rome
  2. 476 n.Chr.: Odoaker wordt koning → einde West-Romeinse Rijk
  3. Oost-Romeinse Rijk blijft bestaan tot 1453.

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Diapositive

ROME WORDT OPGERICHT 753 V.CHR
VAL WESTELIJKE ROMEINSE RIJK 476 N.CHR 
VAL CONSTANTINOPEL 1453 N.CHR. 
ROMEINSE RIJK IN 2 GESPLITS, WEST EN OOST. 395 N.CHR
BESTAAN NEDERLAND 444 JAAR +/-
BESTAAN INTERNET 30 JAAR +/-
TIJDLIJN ROMEINSE RIJK (2200 JAAR)

Slide 13 - Diapositive

AAN HET WERK

Wat? Maken opdracht 5A t/m 7C [] Hoofdstuk 5: Paragraaf 5.3 Caesar, Augustus en de keizers 
> Hoe Zelfstandig werken.
> Hulp? Goed instructie lezen, vraag anders docent!
> Tijd? Bekijk timer hoeveel tijd je nog hebt? 
> Klaar? Maken invulsamenvatting van Paragraaf 5.3 Caesar, Augustus en de keizers 



timer
10:00

Slide 14 - Diapositive


HOE ZORGDE KEIZER AUGUSTUS ERVOOR DAT ER RUST EN WELVAART KWAM IN HET ROMEINSE RIJK, EN WAAROM VERTROUWDE DE SENAAT HEM UITEINDELIJK ZOVEEL MACHT TOE?

Slide 15 - Question ouverte


WELKE PROBLEMEN ZORGDEN ERVOOR DAT HET WEST-ROMEINSE RIJK UITEINDELIJK UIT ELKAAR VIEL? NOEM MINSTENS TWEE OORZAKEN EN LEG KORT UIT WAAROM ZE ZO BELANGRIJK WAREN.

Slide 16 - Question ouverte