H4 herhaling - Energiebronnen en hun impact op het milieu (AI)

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Energiebronnen en hun impact op het milieu

Een les gemaakt door AI (artificiële intelligentie).

Herhaling Hoofdstuk 4 (module 2)

Leerdoelen

Aan het eind van deze les kan je de verschillende soorten energiebronnen onderscheiden en ben je bekend met de nadelen van fossiele brandstoffen.

Leg aan het begin van de les uit wat de leerdoelen zijn en wat de leerlingen kunnen verwachten.

Wat weet jij al over energiebronnen?

Primaire en secundaire energiebronnen

Primaire energiebronnen zijn direct beschikbaar, zoals zonne-energie en windenergie. Secundaire energiebronnen zijn omgezet van de primaire energiebronnen, zoals elektriciteit en benzine.

Hernieuwbaar en uitputbaar?

Beschrijf kort de verschillen tussen primaire en secundaire energiebronnen.

Voorbeelden van primaire energiebronnen

Voorbeelden van primaire energiebronnen zijn zonne-energie, windenergie, waterkracht, biomassa, en geothermische energie.

Zijn er nog meer voorbeelden?

Laat de leerlingen hardop voorbeelden noemen van primaire energiebronnen.

Uitputbare en hernieuwbare energiebronnen

Uitputbare energiebronnen zijn fossiele brandstoffen zoals steenkool, aardolie en aardgas. Hernieuwbare energiebronnen zijn onuitputtelijk, zoals zonne-energie en windenergie.

Beschrijf kort het verschil tussen uitputbare en hernieuwbare energiebronnen.

Steenkool

Steenkool is een fossiele brandstof die is ontstaan uit plantenresten die miljoenen jaren geleden zijn afgezet. Het inkolingsproces zorgde ervoor dat deze plantenresten onder hoge druk en temperatuur werden omgezet in steenkool.

Leg uit hoe steenkool is ontstaan en wat het inkolingsproces inhoudt.

Ontstaan steenkool

Plantenresten 

Inkolingsproces 

Aardgas en aardolie

Aardgas en aardolie zijn ook fossiele brandstoffen. Aardolie is ontstaan uit de resten van kleine zeediertjes en planten die miljoenen jaren geleden in de zee leefden. Aardgas is ontstaan uit dezelfde resten, maar dan op grotere diepte en onder hogere druk.

Leg uit hoe aardgas en aardolie zijn ontstaan.

Nadelen van fossiele brandstoffen

Fossiele brandstoffen zijn uitputbaar en zorgen voor CO2-uitstoot, wat leidt tot klimaatverandering. Daarnaast is de winning van fossiele brandstoffen vaak schadelijk voor het milieu en kan het leiden tot bodemdaling en aardbevingen.

Beschrijf kort de nadelen van fossiele brandstoffen.

Alternatieve energiebronnen

Alternatieve energiebronnen zijn bijvoorbeeld zonne-energie, windenergie, en waterkracht. Deze energiebronnen zijn hernieuwbaar en zorgen voor minder CO2-uitstoot.

Geef een aantal voorbeelden van alternatieve energiebronnen.

Zonne-energie

Zonne-energie wordt opgewekt door zonnepanelen die zonlicht omzetten in elektriciteit. Het is een schone en hernieuwbare energiebron.

Leg uit hoe zonne-energie wordt opgewekt en wat de voordelen zijn.

Windenergie

Windenergie wordt opgewekt door windmolens die de kracht van de wind omzetten in elektriciteit. Het is een schone en hernieuwbare energiebron.

Leg uit hoe windenergie wordt opgewekt en wat de voordelen zijn.

Waterkracht

Waterkracht wordt opgewekt door water dat via een turbine stroomt en zo elektriciteit opwekt. Het is een schone en hernieuwbare energiebron.

Leg uit hoe waterkracht wordt opgewekt en wat de voordelen zijn.

Biomassa

Biomassa is organisch materiaal, zoals hout of gft-afval, dat wordt omgezet in energie. Het is een hernieuwbare energiebron.

Leg uit wat biomassa is en hoe het wordt omgezet in energie.

Geothermische energie

Geothermische energie is warmte die afkomstig is van de aarde. Het wordt gebruikt om elektriciteit op te wekken. Het is een schone en hernieuwbare energiebron.

Leg uit wat geothermische energie is en hoe het wordt gebruikt om elektriciteit op te wekken.

De voordelen van hernieuwbare energiebronnen

Hernieuwbare energiebronnen zijn schone en onuitputtelijke bronnen van energie. Ze zorgen voor minder CO2-uitstoot en hebben minder impact op het milieu.

Beschrijf kort de voordelen van hernieuwbare energiebronnen.

De nadelen van hernieuwbare energiebronnen

Hernieuwbare energiebronnen zijn niet altijd beschikbaar, bijvoorbeeld als de zon niet schijnt of als er geen wind is. Daarnaast is het opwekken van sommige vormen van hernieuwbare energie, zoals biomassa, niet altijd duurzaam.

Beschrijf kort de nadelen van hernieuwbare energiebronnen.

Opdracht: maak een mindmap

Maak in groepjes van twee of drie een mindmap van verschillende energiebronnen. Geef aan welke bronnen uitputbaar zijn en welke hernieuwbaar zijn.

Geef de leerlingen de opdracht om in groepjes een mindmap te maken en geef aan hoeveel tijd ze daarvoor hebben.

Opdracht: debat

Verdeel de klas in twee groepen: voor- en tegenstanders van fossiele brandstoffen. Laat ze argumenten bedenken en houd een debat.

Geef de leerlingen de opdracht om argumenten te bedenken en maak duidelijk wat er van hen wordt verwacht tijdens het debat.

Reflectie

Laat de leerlingen reflecteren op wat ze hebben geleerd in deze les en wat ze nog willen weten over energiebronnen.

Stimuleer de leerlingen om na te denken over wat ze hebben geleerd en wat ze nog willen weten.

Einde van de les

Bedank de leerlingen voor hun aandacht en geef aan wat er in de volgende les zal worden behandeld.

Rond de les af en geef aan wat de leerlingen kunnen verwachten in de volgende les.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.