Observeren, rapporteren en communicatie

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 4

Observeren, rapporteren en communicatie

LESBRIEF 29, 30 EN 31

Reflexen baby observeren

APGAR score

Basisemoties herkennen

Ontwikkelingsgebieden (Puber - Cognitief, lichamelijk, sociaal/emotioneel en sensorisch/motorisch)

Wat is motiveren?

Wat is grenzen stellen?

KB: Beroepsgeheim

KB: extrinsieke en intrinsieke motivatie

KB: objectief zijn 

Aan het eind van deze les kan je..

• APGAR score
• Reflexen van een baby herkennen
• Basisemoties (blij, bang, boos en bedroefd) herkennen
• Voorbeelden bij de Ontwikkelingsgebieden noemen
• Uitleggen wat motiveren is 
• Verschil tussen excentrieke en intrinsieke motivatie uitleggen (KB) 
• Uitleggen wat grenzen stellen is 
• Uitleggen wat beroepsgeheim is
• Beoordelen of iets objectief of subjectief is. 

Waar begint het allemaal. 

Sophie wordt hier geboren! 

Bruggetje naar de APGAR. 

(Maar dit had net zo goed Henk kunnen zijn)

Aspect/kleur

Pols/hartslag

APGAR SCORE 

Blauw extremiteiten =  1 

Pols <100 /minuut

Totaal 10 punten 

Wat na de APGAR score?

Natuurlijk knuffelen!

Maar ook reflexen moeten worden getest. 

Goede reflexen laten zien dat de baby 

neurologisch in orde is. 

Wat is een reflex bij baby's

1. Een doelgerichte beweging of reactie
2. Het beheersen van de spieren
3. Motorische beweging of reactie
4. Een automatische beweging of reactie

Ontwikkelingsgebieden 

Ontwikkelen = groeien!

Een kind kan steeds meer en steeds bewuster, omdat het iets wil! Een kind van twee zegt vaak ..... !

Dit is het sociaal- emotionele gebied. 

Er zijn meer gebieden, weet jij al welke?

Van onbewust (reflexen) naar bewust

1

2

3

4

5

cognitieve ontwikkeling

sociale ontwikkeling

seksuele ontwikkeling

lichamelijke ontwikkeling

emotionele ontwikkeling

Sociaal- emotionele ontwikkeling

Basisemoties: Bedroefd    Boos    Bang   Blij

 Sophie weet wat ze wil en laat zien wat ze voelt. 

Hiermee kan Sophie communiceren. 

Motorische en sensorische ontwikkeling. 

Mijlpalen in de motorische ontwikkeling: 

- lopen

- klimmen

- zelf kunnen eten 

Maar nu wil Sophie niet meedoen. Grove motoriek is niet haar sterkste kant. 

Knutselen vind ze wel leuk! In de .... motoriek is Sophie beter. 

Waar is ze beter in? 

FIJNE motoriek

Objectief of subjectief?
Je ziet sophie zitten en denkt:
"Sophie is verdrietig, omdat ze denkt dat ze
het niet kan"

1. Objectief
2. Subjectief

In de basis subjectief, maar hoe kan je het objectief maken? 

Dit betekent dat je beschrijft wat je hoort of ziet. Je beschrijft het gedrag van de ander. Je geeft daarbij geen mening en toont geen emotie.

Mening: "heel" 

Oordeel: "verdrietig" is dat echt zo of is ze eigenlijk boos, of is er een andere reden voor het verdriet. 

Beoordelen van wat je ziet

Objectief = Feit = Waarheid voor iedereen

Subjectief = Mening = Hoeft niet waar te zijn

Argumenten kunnen zowel objectief als subjectief zijn.

1. waar
2. niet waar

Hoe zou je Sophie kunnen motiveren weer mee te doen met de activiteit?

Waar ben jij intrinsiek voor gemotiveerd?
Waar ben jij excentriek voor gemotiveerd?

Voorbeeld: 

Anderen vinden iets dat je doet stom. Je gaat je anders gedragen = excentrieke motivatie. 

Wat valt er onder cognitieve ontwikkeling?

1. Fijne motoriek
2. Geslachtsrijp worden
3. Emoties controleren
4. Geheugen en denken

Grenzen stellen

Dat je iemand laat weten dat je het gedrag van degene niet accepteert.

De pauze is afgelopen. Ook Sophie moet naar binnen.

"Sophie je moet op het voetpad blijven, kom nu weer netjes in de rij lopen"

Wanneer luister jij goed naar een grens? 

Bruggetje met cognitieve ontwikkeling. Begrijpen van het waarom en vooruit kunnen denken. 

e hebt de plicht om te zwijgen over informatie over je doelgroep (cliënten, kinderen, patiënten)

Wat leuk! Sophie blijkt het nichtje van je eigen klasgenoot!

De moeder van Sophie vraagt jou of klasgenootje Pim een achterstand heeft in zijn motorische ontwikkeling.  

Hoe noemen we dit?

Beroepsgeheim 

Exit ticket

Schrijf per ontwikkelingsgebied iets op dat je hebt onthouden: 

- Motorische ontwikkeling

- Lichamelijke ontwikkeling

- Sociaal- emotionele ontwikkeling 

- Cognitieve ontwikkeling

Bij welk reflex opent de baby beide armen?

1. Grijpreflex
2. Moro-reflex
3. Loopreflex
4. duikreflex

Welke reflexen heeft een baby nodig bij het drinken

1. snuif en slik reflex
2. zoek-, zuig-, slikreflex
3. huil-, hap-, slikrefelx
4. grijp en drinkreflex

Taal ontwikkeling

Lichamelijke ontwikkeling

Cognitieve ontwikkeling

Sociaal emotionele ontwikkeling

Zintuigelijke ontwikkeling

Objectief = feit
Subjectief = mening

1. Waar
2. Niet waar

Geef jezelf een cijfer. 

Zou je voldoende scoren?

APGAR score

Reflexen van een baby herkennen

Basisemoties (blij, bang, boos en bedroefd) herkennen

Voorbeelden bij de Ontwikkelingsgebieden noemen

Uitleggen wat motiveren is

Verschil tussen excentrieke en intrinsieke motivatie uitleggen (KB)

Uitleggen wat grenzen stellen is

Uitleggen wat beroepsgeheim is

Beoordelen of iets objectief of subjectief is.

Leren voor de toets

Denken, delen en uitwisselen 

Hoe pak jij dat aan?