H3 Nederland duurzaam - Les 1: Introductie

Nederland duurzaam:
Energie en water


Start: Westerstorm



zlb@st-maartenscollege.nl
1 / 19
suivant
Slide 1: Diapositive
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 19 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Nederland duurzaam:
Energie en water


Start: Westerstorm



zlb@st-maartenscollege.nl

Slide 1 - Diapositive

GPW Bespreking
Op tafel:
  • alleen een POTLOOD
Ben je het ergens mee oneens/is er een foutje gemaakt?
  • Zet een * in de kantlijn en bovenaan je toets
  • Je mag met potlood op je toets schrijven ter verduidelijking

Leer van je fouten en hoe je punten hebt laten liggen.

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Diapositive

Wat gaan we doen vandaag?

  • GPW bespreking
  • Introductie nieuw hoofdstuk: 
H3: Nederland duurzaam: energie en water

Start + broeikaseffect

Slide 4 - Diapositive

PERIODE 2
Hoofdstuk 3
Nederland duurzaam

Paragraaf 1, 2, 3 & 5

Vanaf pagina 42
--> Bladeren het even door

Slide 5 - Diapositive

Start: Westerstorm
Open pagina 42/43 in je tekstboek; we lezen samen de tekst.

Slide 6 - Diapositive

Slide 7 - Vidéo

Lesdoelen
  1. Je kunt in je eigen woorden uitleggen wat springtij betekent.
  2. Je kunt uitleggen wat de functie is van de Oosterschelde Stromvloedkering.
  3. Je kunt het verschil tussen het natuurlijk- en het versterkt broeikaseffect uitleggen.

Slide 8 - Diapositive

Je kunt uitleggen hoe het natuurlijk broeikaseffect werkt.
Gebruik paragraaf 3.1, Basisboek 126 en figuur 4.35.
  • Open een nieuwe pagina in je schrift
  • Teken het natuurlijk broeikaseffect.
  • Maak aantekeningen (6 stappen) in je eigen woorden wat het natuurlijk broeikaseffect is.

Slide 9 - Diapositive

"Gassen werken als een soort deken."
Je kunt 3 broeikasgassen benoemen.

  • Kooldioxide (CO²)
  • Methaan (CH⁴)
  • Waterdamp (H²O)

Slide 10 - Diapositive

Natuurlijk broeikaseffect

Het vermogen van de aarde om warmte vast te houden door de aanwezigheid van natuurlijke broeikasgassen in de atmosfeer.

Slide 11 - Diapositive

Zonder het broeikaseffect zou de aarde niet bewoonbaar zijn. 
De gemiddelde temperatuur zou -15°C zijn in plaats van 18°C nu.

Slide 12 - Diapositive

Slide 13 - Diapositive

Het natuurlijk broeikaseffect
Broeikaseffect (werkt vergelijkbaar met een kas)
1. Zonnestraling
2. De atmosfeer bevat broeikasgassen
3. De zonnestralen gaan door de broeikasgassen
4. Door absorptie van de aarde ontstaan warmtestralen
5. Sommige warmtestralen gaan door de atmosfeer
6. Andere warmtestralen worden tegengehouden door de broeikasgassen

Slide 14 - Diapositive

Versterkt broeikaseffect

Opwarming van de aarde door de uitstoot van broeikasgassen door mensen.

Slide 15 - Diapositive

Je kunt het verschil uitleggen tussen het 
natuurlijk- en versterkte broeikaseffect.

Slide 16 - Diapositive

VERSTERKT
BROEIKASEFFECT

Slide 17 - Diapositive

Lesdoelen
Beantwoord de lesdoelen in je eigen schrift:
  1. Je kunt in je eigen woorden uitleggen wat springtij betekent.
  2. Je kunt uitleggen wat de functie is van de Oosterschelde Stromvloedkering.

Klaar? Ga aan de slag met de opdrachten van "Start" in het werkboek dat je NU krijgt.

Slide 18 - Diapositive

Huiswerk voor morgen
Maak de start (1, 2, 3 & 4) in je werkboek.

Slide 19 - Diapositive