v5 : semaine 10
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FransMiddelbare schoolvwoLeerjaar 5
Cette leçon contient 10 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 40 minÉléments de cette leçon
v5 : semaine 10
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V5 semaine 10
A: les buts de cette semaine
C :La prononciation : unité 4
B: à corriger, weektaak 8
D: : les lettres de motivation
Parler : prononciation Monsieur Ibrahim surréalisme apprendre ; lettres de motivation
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buts de la semaine
Mercredi, vous allez réfléchir sur le surréalisme dans la littérature française et jeudi, vous corrigez grammaire III et vous vous préparez au test de la semaine prochaine
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GRAMMAIRE III – DE ONTKENNINGEN EN HET LIDWOORD
B : a corriger grammaire III Exercice 24A
1 Non, nous n’avons jamais visité la tour Burj Khalifa à Dubai. / Non, je n’ai jamais visité la tour Burj Khalifa à Dubai. // Non, nous ne l’avons jamais visitée. / Non, je ne l’ai jamais visitée.
2 Non, il n’a rien construit (en Lego).
3 Non, je ne vais pas envoyer de lettre de candidature à L’Oréal.
4 Non, ils ne maîtrisent aucune langue étrangère.
5 Non, il n’y a que 3 200 tigres sauvages dans le monde. / Non, il n’y en a que 3 200 dans le monde.
6 Personne ne veut ce job en Nouvelle-Zélande. / Personne ne le veut.
7 Non, il n’est pas du tout intéressé par ce poste (de journaliste).
8 Non, ils ne veulent plus choisir la filière littéraire / cette filière.
Exercice 24B
1 aux
2 l’
3 - / des
4 -
5 le
6 des
7 de
8 les
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GRAMMAIRE III – DE ONTKENNINGEN EN HET LIDWOORDB : a corriger grammaire III
Exercice 24C
Voorbeelduitwerking:
1 Je n’ai pas du tout envie de travailler aujourd’hui.
2 Ils ne peuvent pas non plus venir le 24 mars. / Le 24 mars, ils ne peuvent pas non plus venir.
3 Rémi n’a jamais visité le Canada.
4 Nous n’avons pas encore reçu de lettres de candidature.
5 Anna est trop gentille, elle ne pense qu’aux autres.
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d; prononciation
Prononciation : homonymes ex 25
https://www.youtube.com/shorts/_pMy-cQN-8k
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D: une dernière fois, le test se fera la semaine prochaine
CHECKLIST vwo 5 schrijfvaardigheid
o Ik heb de zinnen en woorden van unité 4 paragraaf écrire geleerd.
o Ik kan de zinnen en woorden van unité 4 paragraaf écrire toepassen.
o Ik heb de oefeningen gemaakt én nagekeken van u 4 paragraaf écrire.
o Ik heb ook de écrire extra gemaakt én nagekeken van u 4.
o Ik weet hoe de adresnotatie is in een Franse formele brief (conventies)
o Ik weet hoe ik de plaats en datum noteer in een Franse formele brief (conventies)
o Ik weet hoe ik een Franse brief begin (aanhef en aanleiding)
o Ik kan mezelf voorstellen
o Ik kan vertellen waarom ik op een advertentie reageer
o Ik kan vertellen over mijn talenkennis
o Ik kan vertellen over mijn werkervaring
o Ik kan vertellen over mijn persoonlijkheid (relevantie mbt baan)
o Ik kan vertellen wanneer ik beschikbaar ben.
o Ik kan inhoudelijke vragen stellen over de baan of sollicitatieprocedure.
o Ik kan op een formele manier vragen om antwoord.
o Ik kan afsluiten met een formule (hoogachtend – zie woordenboek)
OPDRACHT : SCHRIJF een sollicitatiebrief naar 'le village de vacances (slide 10/ écrire u4) en zorg dat alle onderstaande punten verwerkt zijn.
Mail de brief via magistermail, niet in een document maar rechtstreeks in een mail. Gebruik de volgende slides én je boek (u4 écrire) maar GEEN translate => verwerk de correcties!
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Voici quelques suggestions de qualités à mettre dans votre lettre de motivation. Quelles qualités avez-vous? Mettez-les dans votre BOUTS DE PHRASES UTILES
La rigueur
L’autonomie (indépendance)
Le dynamisme (proactivité)
Le travail d’équipe
La motivation (implication)
La créativité (imagination)
Le relationnel
La passion
La force de proposition (esprit innovant)
Le sens du service
La capacité d’adaptation (polyvalence)
La ponctualité (et le respect des délais)
L’organisation
La curiosité
La prise d’initiatives (et de décisions)
Le goût du défi
L’enthousiasme
La détermination
La capacité d’écoute
La gestion du stress
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adresse (2x)
Pijnacker, le 4 mars 2025
Madame,
............................................... et je suis intéressé(e) par votre offre d'emploi pour...................
Je suis un(e) lycéen(ne) néerlandais(e). J'habite............................. , j'ai........................et je suis en classe de.............
.
Je souhaite vivement travailler.....................................
J'ai déjà un peu d'expérience dans ce domaine, car j'ai.......................................
D'une part je ..........................................................
D'autre part, je ................................................
Ma langue maternelle est.....................................
Je suis disponible.............................................
.
,Veuillez agréer, Madame,....................................................
.
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En classe :
o Écouter : 19 -21
o Grammaire III
o La belle époque
À faire :
o U4 19-22
o U4 24 a-c
o Apprendre : lire et écrire ([104-105)
o Leren : de begrippen uit je literatuurchecklist en je brieven
