Cette leçon contient 24 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.
La durée de la leçon est: 135 min
Éléments de cette leçon
Les 7
§2.2 - Een gruwelijke oorlog
Slide 1 - Diapositive
Werken met LessonUp
Aantekening voor het examen
Opdracht
Meer informatie
Bronnen
Je mag je device gebruiken
Je mag samenwerken
Je moet je oortjes gebruiken
Je werkt zelfstandig
Examenvraag
Je werkt in stilte
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Vidéo
Lesplanning
Lesuur 1
Von Schlieffenplan
Kenmerken WO1
Lesuur 2
Verwerken
Slide 4 - Diapositive
Leerdoelen, je leert:...
de oorzaken, aanleiding, verloop en afloop van de Eerste Wereldoorlog (1914-1918) herkennen en beschrijven.
Slide 5 - Diapositive
Slide 6 - Diapositive
Von Schlieffenplan
Slide 7 - Diapositive
Slide 8 - Vidéo
Slide 9 - Diapositive
Het begin van WO1
Veel enthousiasme.
Duitsland had het Von Schlieffenplan om een tweefrontenoorlog te voorkomen.
Het Von Schlieffenplan mislukte, oorzaken:
Rusland was sneller gemobiliseerd.
België bood meer weerstand dan verwacht.
Aantekening voor het examen
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Diapositive
Kenmerken WO1:
Loopgravenoorlog
Veel nieuwe wapens: mitrailleurs/gifgas/vlammenwerpers/ tanks/ vliegtuigen
Totale oorlog: heel de bevolking + economie werd ingezet.
Inzet propaganda: om te laten zien dat de vijand slecht was.
Censuur van het nieuws
Het was een gruwelijke oorlog: uitzichtloos, veel slachtoffers, angst , psychische klachten.
Aantekening voor het examen
Slide 12 - Diapositive
maken
par 1 blz. 30,31, 32
par 2 blz. 33,34
examenvragen blz. 45 opdr. 1, 3
personenopdracht blz. 41
eerder klaar? blz. 40, 42,43
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Diapositive
Slide 15 - Vidéo
Slide 16 - Vidéo
Slide 17 - Vidéo
Zandzakken waren gevuld met aarde en modder, en waren bedoeld om de soldaten te beschermen
In het begin van de oorlog waren de rantsoenen nog wel redelijk, maar naarmate de oorlog langer duurde, was er ook steeds minder (goed) eten.
Als de soldaten niet hoefden te vechten, speelden ze bijvoorbeeld met kaarten.
Behalve de vijand hadden de soldaten veel last van ongedierte, zoals ratten en vlooien. Sommige soldaten kwamen de tijd tussen de gevechten door met het doden van ratten.
Honden hielden de soldaten niet alleen gezelschap, ze bezorgden ook boodschappen tussen de verschillende loopgraven.
Soldaten konden vaak alleen maar overdag slapen, omdat 's nacht een goed moment was om de loopgraven van de vijanden te bespioneren.
Met een periscoop konden de soldaten de vijand bekijken, zonder grote risico's te nemen. Een periscoop werkt met spiegels.
Er zijn duizenden brieven en dagboeken van soldaten uit de Eerste Wereldoorlog bewaard gebleven. Dit zijn tegenwoordig belangrijke en waardevolle bronnen.
Voor de veiligheid van de soldaten waren de loopgraven in zigzag-vorm.
Tussen de Noordzee en de Zwitserse grens (Westfront) wordt 40.000km aan loopgraven aangelegd.
Het gebied tussen de loopgraven wordt in vier jaar tijd compleet omgeploegd. Er ontstaat een niemandsland.
Tijdens de video kun je alle kanten opkijken! Probeer het maar eens uit!
Op wacht staan was één van de belangrijkste taken die je kon krijgen. Op het in slaap vallen tijdens de wacht stonden zeer zware straffen.
Behalve vechten en wacht houden, waren er nog genoeg andere vervelende klusjes in een loopgraaf, zoals zandzaken bijvullen, prikkeldraad repareren of het leegmaken van de latrines (wc's)
Slide 18 - Diapositive
Totale Oorlog
Slide 19 - Diapositive
Wat is een totale oorlog?
A
Een oorlog die over zich over de hele wereld heeft verspreid
B
Een oorlog waarbij ook vrouwen en kinderen aan het front vechten
C
Een oorlog waarin ook burgers volop betrokken worden