Arm en Rijk in Gambia

Wat zijn de basisbehoeften van een mens?
1 / 36
suivant
Slide 1: Question ouverte
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

Cette leçon contient 36 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Wat zijn de basisbehoeften van een mens?

Slide 1 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Basisbehoeften
  • Toegang tot voedsel;
  • Kwaliteit onderdak;
  • Toegang tot zorg;
  • Toegang tot onderwijs;
  • Toetgang tot kleding;

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een krottenwijk
A
Wijk waar veel arme mensen wonen in kleine slechte huizen
B
Wijk dat bekend staat om de criminaliteit in de stad
C
wijk waar rijke mensen willen leven net buiten de stad
D
de middelste wijk in een stad

Slide 3 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn kenmerken van Krottenwijken?
A
overbevolking en armoede
B
hoogwaardige infrastructuur en welvaart
C
luxe voorzieningen en ruimte
D
natuurschoon en rust

Slide 4 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat hoort niet bij scharreleconomie?
A
Mensen doen werk waar geen belasting over betaalt wordt
B
Mensen bedelen voor geld
C
Mensen doen werk dat niet geregistreerd staat
D
Mensen lopen als scharrelkippen

Slide 5 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De scharreleconomie is kenmerkend voor....
A
de arme landen
B
de rijke landen

Slide 6 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Een voorbeeld van de scharreleconomie is...
A
Op straat handelen, schoenenpoetsen, auto's wassen
B
Voor de klas staan
C
Werken in je eigen restaurant
D
Het beroep boer.

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is de scharreleconomie?
A
Deel van de economie waarbij mensen werken in de formele sector
B
Deel van de economie waarbij mensen een vaste baan hebben.
C
Deel van de economie waarbij mensen meer baantjes hebben om rond te komen.
D
Deel van de economie waarbij mensen alleen in de avonduren werken.

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

3.2 Arm en Rijk in Gambia

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Carte

Cet élément n'a pas d'instructions

Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 11 - Diapositive

Beschrijving van de openingsfoto

Hoofdstad Banjul
Lesdoel(en)
Aan het einde van de les kan je:
- Je kent de geschiedenis van Gambia 
- Je weet op welke 2 manieren je kunt zien of een land arm of rijk is.
- Je weet op welke 2 manieren je het ontwikkelingspeil van een land kunt meten.
- Je weet wat het verschil tussen welvaart en welzijn is.

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afrika 1884
Wat zie je?

Wat valt op als je naar Gambia kijkt?

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom Gambia?

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 15 - Diapositive

Het never again-beeld: symbool voor de afschaffing van de slavernij op het vasteland (ter hoogte van Kunta Kinteh Island).
Welvaart* en welzijn* in Gambia

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Welvaart* en welzijn* in Gambia
 Je kijkt daarvoor naar de rijkdom van een land op basis van geld. Dit noemen we welvaart
.
Als je wilt bepalen of iemand in een bepaald land echt arm of rijk is, dan moet je kijken naar de levensomstandigheden van de mensen in dat land. In dat geval heb je het over
welzijn
.
Bij welzijn gaat het over:
gezondheid: hoe oud worden mensen gemiddeld? Dat noem je de levensverwachting.
onderwijs: hoeveel mensen kunnen lezen en schrijven? Dat wordt ook wel de alfabetiseringsgraad genoemd.
koopkracht: hoeveel geld heb je om bijvoorbeeld eten te kopen?

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Inkomen Gambia
10% van de mensen
 
minder dan $1,90 per dag

Het gemiddeld inkomen 
$40 per maand

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe meet je ontwikkeling?
1. Inkomen
2. Basisbehoeften

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Koppel de juiste voorbeelden aan welvaart en welzijn.
Welvaart
Welzijn
1. Een kast vol kleding
2. Jezelf veilig voelen
3. Sporten in de tijd van je baas
4. Voldoende voedsel

Slide 20 - Question de remorquage

Ik vindt nummer 3 erg lastig. Evenals nummer 4. Bedenk jij eens goede voorbeelden die duidelijker zijn dan deze?
Welvaart 
Welzijn

Slide 21 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Het HDI
(Human Development Index)

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Analfabetisme
Mensen die niet kunnen 
lezen of schrijven


Hoe lager de ontwikkeling van een land, hoe hoger het analfabetisme

Slide 23 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is analfabetisme?
A
Het niet kunnen schrijven en/of spreken
B
Het niet kunnen lezen en/of schrijven
C
Het niet kunnen spreken
D
Het niet naar school kunnen gaan

Slide 24 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

W
WAT GEEFT DE KAART WEER (LEGENDA)?
A
Algemene patroon?
WAAR VEEL? WAAR WEINIG? GEBRUIK SPREIDINGSWOORDEN
U
Uitzonderingen
WELKE GEBIEDEN VALLEN BUITEN HET ALGEMENE PATROON?
W
Windrichtingen. 
BESCHRIJF MET BEHULP VAN WINDRICHTINGEN (EN TOPONIEMEN)

Slide 25 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Een jonge bevolking

In Gambia is bijna 60% van de bevolking jonger dan 25 jaar. 
  • De zuigelingensterfte is 62‰ (Nederland: 3,6‰).
  • De levensverwachting bij de geboorte is 65 jaar.

Slide 26 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is zuigelingensterfte?
A
Het aantal volwassenen dat sterft (per duizend inwoners)
B
Het aantal kinderen dat sterft in de eerste 10 levensjaren(per duizend inwoners)
C
Het aantal baby's dat in het eerste levensjaar sterft (per duizend inwoners)

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Samenvatting 3.2

Slide 28 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vragen voor bij de film
  • Wanneer ben je arm? / Wat is armoede volgens jou? (vooraf)
  • Betekent armoede in ieder land hetzelfde? (vooraf)
  • Vergelijk jouw beeld van armoede met wat je in de video ziet? Zijn er verschillen?
  • Geef voorbeelden van de tegenstelling ‘arm en rijk’ uit de video. Dit kunnen algemene voorbeelden zijn of specifieke voorbeelden uit Oeganda.





Slide 29 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 30 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zie je?
Waar komt het voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 
Afsluitende foto

Slide 31 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 32 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Werkvorm: Placemat

Slide 33 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

     toets hoofdstuk 3

Slide 34 - Diapositive

https://quizlet.com/604967824/test
Mini SO 3.2

R


2p
(1p) Waarom werd Gambia gekoloniseerd?
(1p) Door wie werd Gambia gekoloniseerd?

T1


3p
Gambia scoort onvoldoende op de meeste ontwikkelingskenmerken.
Noem drie van deze kenmerken.

T2


2p

Leg uit hoe het komt dat Gambia een klein land is midden in Senegal.

I


3p
Vroeger waren er plannen om Gambia en Senegal samen te voegen.
(1p) Waarom wouden beide landen dit?
(2p) Waarom is het niet gelukt?

Slide 35 - Diapositive

Houdt PTD aan

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 36 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions