1.2

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Aardrijkskunde D3A

20-9-2021

Wat heb je onthouden
van de vorige les?

Oriëntatie

• Leerdoelen
  

       - je kent een aantal buurt- en bewonerskenmerken

       - je begrijpt de samenhang tussen buurt- en bewonerskenmerken

       - je kunt aan de hand van buurtkenmerken uitspraken doen over 

          bewonerskenmerken en andersom

       - je kent manieren om welvaart en welzijn van gebieden te vergelijken

       - je begrijpt waarom welvaart en welzijn met elkaar te maken hebben

       - je kunt op een kaart landen indelen op basis van welvaart en welzijn

Lesplanning

• Uitleg §1.2 (10 min)

       - Bewonerskenmerken 

       - Buurtkenmerken

• Maken §1.2 (15 min)

       Opdracht 1 t/m 6

• Uitleg §1.3 (15 min)
  

       - Welvaart en welzijn

       - Inkomensverschillen tussen landen, gebieden en mensen

Lesplanning

• Keuze onderdelen (20 min)
  

       - Afronden §1.2

       - Maken §1.3

       - Nakijken introductie en §1.1 t/m §1.3

       - Digitaal lesmateriaal

       - Verlengde instructie

Uitleg §1.2

Noem voorbeelden van buurt- en bewonerskenmerken?

De ouderdom van de woningen is een voorbeeld van ...

1. buurtkenmerken
2. bewonerskenmerken

Het opleidingsniveau is een voorbeeld van ...

1. buurtkenmerken
2. bewonerskenmerken

Wat gebeurt er met het inkomen als het opleidingsniveau verbetert?

Als in een buurt mensen met een hoog inkomen wonen zijn er ...

1. meer huurwoningen
2. meer koopwoningen
3. meer rijtjeswoningen
4. meer vrijstaande woningen

Soorten steden

• Megasteden: minimaal 10 miljoen inwoners; vooral in arme landen

• Wereldsteden: belangrijke rol voor de economie, politiek of cultuur wereldwijd; vooral in rijke landen
• Hoofdsteden: meestal de plek waar de regering zit
• Primate cities: 1e stad is veel groter dan 2e stad van het land; 1e stad minimaal 2x zoveel inwoners als 2e stad 

Aan het werk

Wat?	Lezen §1.2 Maken §1.2: opdracht 1 t/m 6
Waar?	Werkboek of digitaal lesmateriaal
Hoe?	10 minuten; zelfstandig of samenwerken Vragen? Overleg met klasgenoten of docent
Klaar?	Nakijken introductie, §1.1 en §1.2 Lezen §1.3 en maken §1.3: opdracht 1 t/m 4 Digitaal lesmateriaal Teams of Magister

Uitleg §1.3

Wat weet je al over welvaart?

Wat weet je al over welzijn?

Beoordeel deze uitspraak: welvaart en welzijn hebben invloed op elkaar?

1. juist
2. onjuist

Leg je antwoord bij de vorige vraag uit

Als een land een grote dienstensector heeft is dat een voorbeeld van een ...

1. achterblijver
2. volger
3. koploper

Wat meet je als de levensverwachting bekeken wordt?

1. welvaart
2. welzijn

Wat is een belangrijk kenmerk van landen die horen bij de volgers?

Wat is een voorbeeld van een land dat bij de volgers hoort?

1. Niger
2. Verenigde Staten
3. Frankrijk
4. China

Hoe kun je met de Big Mac Index iets zeggen over de welvaart van een land?

Als een land een lage alfabetiseringsgraad heeft is dat een voorbeeld van een ...

1. achterblijver
2. volger
3. koploper

Wat meet je als je kijkt hoeveel mensen in de landbouw werken?

1. welvaart
2. welzijn

Beschrijf de regionale welvaartsverschillen binnen Europa

• Afronden §1.2: opdracht 1 t/m 6
  
• Maken §1.3: opdracht 1 t/m 4
  
• Nakijken introductie en §1.1 t/m §1.3
  
• Digitaal lesmateriaal:
  

      Teams (aantekeningen en filmpjes) 

      Magister (boxen en filmpjes)

• Verlengde instructie:
  

     Buurt- en bewonerskenmerken, welvaart en welzijn 

Keuze onderdelen (20 min)

Afsluiting

Huiswerk voor 27-9 (3e uur)

• Maken §1.2: opdracht 1 t/m 6
  
• Maken §1.3: opdracht 1 t/m 4

Wat heb je vandaag
geleerd?

Welke uitspraak is het meest op jou van toepassing voor §1.2 en §1.3?

1. ik ken de stof goed
2. ik ken de stof redelijk
3. ik vind de stof lastig
4. ik heb meer uitleg of oefening nodig

Hoe vond je deze les?
Heb je nog tops/tips voor mij?