Ethiek - les 8 - Oefentoets

Ethiek  

1. Wat en hoe leren voor de toets?
2. Vragen over lesstof?
3. Werken aan en vandaag inleveren PO ethisch dilemma
4. Oefentoets gedeelde LessonUp
5. Zelfstandig leren
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
GodsdienstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Ethiek  

1. Wat en hoe leren voor de toets?
2. Vragen over lesstof?
3. Werken aan en vandaag inleveren PO ethisch dilemma
4. Oefentoets gedeelde LessonUp
5. Zelfstandig leren

Slide 1 - Diapositive

Deze les

1. korte herhaling  deugdethiek

2. Oefentoets

3. Zelfstandig studeren

Slide 2 - Diapositive

Niet teveel

Wijsheid: overanalyseren

Moed: roekeloos

Matigheid: vreugdeloos

Rechtvaardigheid: inflexibel?


Maar ook niet te weinig

Wijsheid: ondoordacht

Moed: laf

Matigheid: losbandigheid

Rechtvaardigheid: onrecht

Slide 3 - Diapositive

Goed mens = goed handelen
Het gaat bij deugdenethiek niet om bepaalde doelen en ook niet om allerlei dwingende gedragsregels.

Deugdenethiek: ‘wat voor een mens wil ik zijn?’ of: ‘wat maakt iemand tot een goed mens?’ Als mensen zelf goed/verstandig zijn, volgt het goede handelen dan vanzelf.

De deugdethiek geeft alleen richting, zonder precies te zeggen: dit moet je doen! Dat moet een goed/verstandig mens inzien in die situatie.

Slide 4 - Diapositive

Onderdeel van je persoonlijkheid
Leren door opvoeding, onderwijs, buurt, kerk/moskee

 Een geïntegreerd onderdeel van de persoon --> goed persoon = goed handelen

Slide 5 - Diapositive

Opdracht 54: Acute operatie

Je bent hartspecialist in een ziekenhuis. Om twee uur ’s nachts komen er twee spoedgevallen binnen. Deze twee mensen moeten acuut geholpen worden om doodsgevaar af te wenden. De enen patiënt (mevrouw De Wit) is een dementerende alleenstaande bejaarde vrouw van 73 jaar. De andere patiënt is een levenslustige jonge vrouw van 27 jaar, gehuwd en moeder van 3 kinderen. Ze zijn op exact hetzelfde moment aangemeld. 

Wie moet je als eerste opereren als je kijkt naar de deugdethiek? En waarom? 


Slide 6 - Diapositive

Deugdethiek & acute operatie

Deugdethiek: niet strikte regels, maar ook niet alleen maar naar de gevolgen.

Wijsheid: wijs persoon houdt rekening met relevante factoren (medische urgentie, impact eigen levens en dat van hun naasten)
Rechtvaardigheid: gelijke behandeling
Moed: de arts moet een beslissing nemen, ga er maar aan staan...
Compassie: meededogen voor beide vrouwen



Slide 7 - Diapositive

Deugdzaam handelen
Beslissen om de jongere vrouw eerst te opereren, niet omdat het leven van de oudere vrouw minder waardevol is, maar omdat de jongere vrouw meer mensen direct beïnvloedt en meer jaren te leven heeft, wat kan worden beschouwd als een rechtvaardige overweging. Dit zou een voorbeeld zijn van deugdzaam handelen dat rekening houdt met wijsheid, rechtvaardigheid, moed, en compassie.

Concluderend: dit is (wat mij betreft) de meest voor de hand liggende ethische benadering, gevolgenethiek vliegt soms uit de bocht (denk aan z'huis), beginselthiek te star (soms is het beter om iets soepeler te zijn, bijvoorbeeld om niet eerlijk te zijn)

Slide 8 - Diapositive

Oefentoets
Oefentoets staat bij materiaal lesson-up
Antwoorden staan daar ook bij

Toetsstof: Reader blz 3 t/m bladzijde 19 
TOT kopje 3.4 Levensbeschouwing en ethiek (die dus niet meer)

Aan de slag! Rustig, zodat iedereen kan studeren

Slide 9 - Diapositive

Wat zijn voorbeelden van ethische uitspraken?
A
Het is goed weer
B
Het is positief dat er minder armoede in de wereld is
C
Door zijn goede spel viel de speler op bij de scouts
D
Behandel een ander zoals je zelf ook behandeld wilt worden

Slide 10 - Quiz

Noem de drie hoofdstromen binnen de gevolgenethiek

Slide 11 - Question ouverte

Thomas Hobbes wordt gerekend tot de hedonisten. Wat waren zijn ideeën?

Slide 12 - Question ouverte

Wat is een ethisch dilemma?

Slide 13 - Question ouverte

Tot welke ethische stroming behoorde Kant?

Slide 14 - Question ouverte

Wat moet je doen volgens Kant als je twijfelt wat te doen?

Slide 15 - Question ouverte

Wat zijn waarden?

Slide 16 - Question ouverte

Wat verstaan we onder de ethische optiek?

Slide 17 - Question ouverte

Wat verstaan we onder normen?

Slide 18 - Question ouverte

We kunnen een drietal morele normen onderscheiden. Welke?

Slide 19 - Question ouverte

Wat zijn publieke normen?

Slide 20 - Question ouverte

Geef de definitie van moraal

Slide 21 - Question ouverte

Noem tenminste 4 deugden

Slide 22 - Question ouverte

Om welke vraag draait het in de deugdethiek

Slide 23 - Question ouverte

Waarin verschilt het eudemonisme van het hedonisme?

Slide 24 - Question ouverte

Wat is utilisme?

Slide 25 - Question ouverte

Geef de definitie van hedonisme

Slide 26 - Question ouverte

Noem twee bekende utilisten

Slide 27 - Question ouverte

Waar draait het om bij de beginselethiek?

Slide 28 - Question ouverte

Noem 2 voorbeelden van zulke beginselen

Slide 29 - Question ouverte

Epicurus vond dat je blind je genot moest nastreven. Klopt deze stelling?

Slide 30 - Question ouverte

Hoe en waar ontwikkel je deugden, zodat je kunt uitgroeien tot een goed persoon?

Slide 31 - Question ouverte