Sociaal Netwerk lesweek 5

Vak: Sociaal Netwerk
Fase: 4
Docenten: Bianca Kriek en Frank van Aken
1 / 13
suivant
Slide 1: Diapositive
WelzijnMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 13 diapositives, avec diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Vak: Sociaal Netwerk
Fase: 4
Docenten: Bianca Kriek en Frank van Aken

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Programma 
Wat?
Hoe lang?
Opening
5 minuten
Terugblik vorige week
20 minuten
Theorie benutten van een sociaal netwerk
15 minuten
Opdracht
25 minuten
Zelfstandig aan het werk
15 minuten
Afsluiten les
10 minuten

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Terugblik vorige week
Vorige week hebben we het gehad over hechting. Wat is blijven hangen van de theorie?

Noteer op een blaadje jouw antwoord op de volgende vragen. Na het beantwoorden van de vijf vragen bespreek je jouw antwoorden met een klasgenoot die naast je zit. 

De vragen zijn:
  1. Wat houdt volgens jou de hechtingstheorie in?
  2. Hoeveel verschillende hechtingsstijlen zijn er?
  3. Welke hechtingsstijlen ken je?
  4. Wat kunnen gevolgen op een latere leeftijd zijn van een onveilige hechting?
  5. Waarom is het belangrijk voor jou om iets te weten over hechting?

Slide 3 - Diapositive

1: De hechtingstheorie stelt dat de kwaliteit van de relatie tussen een kind en een hechtingsfiguur belangrijk is voor de verdere emotionele ontwikkeling van het kind
2: vier stijlen
3;: veilig gehecht, vermijdend gehecht, ambivalent gehecht, gedesorganiseerd gehecht
4: diverse: verlatingsangst, bindingsangst, weinig zelfvertrouwen, 
Voorbeeld strange situation experiment (5 minuten)
Kijktip:
Let vooral op de het kind als de moeder
weg gaat en weer terugkomt. Wat zie 
je dat er gebeurt?

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

0

Slide 5 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Doel van deze les
Aan het einde van de les kun je je cliënt ondersteunen bij het inschakelen van zijn netwerk

Waarom is dat belangrijk?
Uit de rubric van de eindopdracht:

Criterium 7: 
Legt actief contact met de naastbetrokkene(n)

Criterium 8: 
Maakt gebruik van de kennis, ervaring en deskundigheid van naastbetrokken(en)


Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Formele ondersteuning en informele ondersteuning
Het netwerk van de cliënt bestaat uit formele ondersteuning en informele ondersteuning. 

Formele ondersteuning wordt geleverd door professionals. Voorbeelden: huisarts, fysiotherapeut, de persoonlijk begeleider of logopedist. Informele ondersteuning wordt door niet-professionals geleverd.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Informele ondersteuning
Informele ondersteuning bestaat uit drie groepen:

  1. Mantelzorgers
  2. Vrijwilligers
  3. Ervaringsdeskundigen

Wie kan uitleggen wat de verschillen zijn tussen deze drie groepen?


Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het benutten van een sociaal netwerk
Om iemand netwerk te kunnen benutten kun je gebruik maken van de sociale netwerkstrategie. Dit is een manier van werken waarbij je de client zelf de leiding laat nemen. De sociale netwerkstrategie bestaat uit 3 stappen:


  1. Netwerkkompas: Je onderzoekt hierbij het probleem. Wat zou de cliënt anders willen, wie zou hem daarbij kunnen helpen?
  2. Netwerkberaad: de mensen die zouden kunnen helpen, komen bij elkaar. De cliënt legt zijn situatie uit en vraagt hulp. Gezamenlijk wordt een plan gemaakt
  3. Samenwerking: Het plan wordt uitgevoerd



Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het benutten van een sociaal netwerk - aan de slag!
  1. Lees uit Methodisch begeleiden Thema 11.4 (Het netwerk benutten) en 11.5 (verdieping)
  2. Maak tweetallen
  3. Vraag je klasgenoot om iets te bedenken wat hij graag wil leren of wil bereiken.
  4. Breng nu samen met je klasgenoot zijn/haar netwerk in kaart. Gebruik hier twee verschillende instrumenten voor
  5. Onderzoek samen met je klasgenoot of er mensen uit het netwerk zijn die zouden kunnen helpen om het doel te bereiken. Hoe zouden deze mensen kunnen helpen?
  6. Wissel als jullie klaar zijn met stap 5

Na de opdracht zullen drie koppels aangewezen worden die iets mogen vertellen over hun opdracht!


Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Nabespreking
Presenteer (kort) de uitkomsten van je opdracht. Vertel in ieder geval iets over:

  • Welke instrumenten heb je gebruikt om het netwerk in kaart te brengen?
  • Wat wilde je klasgenoot leren/bereiken?
  • Hoe kan het netwerk helpen om dit doel te bereiken?
  • Welke voordelen heeft het inschakelen van het netwerk voor je klasgenoot?

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zelf aan de slag
Je mag kiezen waar je aan gaat werken voor de rest van de les. Voorwaarde is wel dat je bezig bent met de module sociaal netwerk.

Je kunt bijvoorbeeld:
  • De theorie van deze les lezen
  • De theorie van vorige lessen lezen
  • De eindopdracht en rubric lezen
  • De eindopdracht voorbereiden

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afronding les
Noteer op een blaadje:

  • 3 dingen die je deze les geleerd hebt
  • 1 ding dat de docent vandaag goed gedaan heeft
  • 1 ding dat jij zelf vandaag goed gedaan hebt

Maak er een prop van en gooi het naar de docent

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions