Gebedsplaats - De moskee

1 / 18
suivant
Slide 1: Diapositive
IGSecundair onderwijs

Cette leçon contient 18 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 2 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

DE MOSKEE

Slide 2 - Carte mentale

De moskee is een multifunctioneel gebouw. De leerlingen gaan als klas brainstormen over wat de moskee is. Zij gaan nadenken over wat zij al eens in de moskee hebben gedaan, zijn ze daar ooit geweest voor het gebed, wat is hen opgevallen? Voor welk doeleinden kan een moskee gebruikt worden? Denk aan jullie eigen leefwereld ook. (minstens 10 woorden)
1

Slide 3 - Vidéo

De moskee is meer dan een gebedsplaats. De leerlingen bekijken het filmpje klassikaal en schrijven op wat zij horen over de moskee. 
04:01
Moskee

Slide 4 - Carte mentale

De leerlingen hebben in de eerste slide al aangegeven wat ze over een moskee weten. Na het bekijken van het filmpje gaan ze een nieuwe woordspin invullen, met hetgeen zij zelf nog niet hadden opgenoemd. 
Religieuze functies van de moskee

Slide 5 - Question ouverte

Geef 5 religieuze functies die een moskee heeft. 
Maatschappelijke functies

Slide 6 - Question ouverte

Geef 5 maatschappelijke functies die de moskee heeft. 
Minaret
Mihrab

Minbar
Imam

Slide 7 - Question de remorquage

Imam: iemand die het gebed leidt.
Minaret: een toren die bij een moskee staat. 
Mihrab: een gebedsnis in de muur in de moskee die de gebedsrichting aangeeft, de qibla.
Minbar: de preekstoel van de imam
De imam is
A
gebedsleider
B
preekstoel
C
de profeet
D
de gebedsrichting

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De minbar is
A
gebedsleider
B
preekstoel
C
oproepen van het gebed
D
gebedsrichting

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

De mihrab is
A
gebedsleider
B
preekstoel
C
geeft gebedsrichting weer
D
gebedsplaats

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Slide 11 - Question ouverte

Deze oefening gaat over de gedragsregels in de moskee. Aan welke regels dienen we ons te houden? De leerlingen kunnen deze vraag beantwoorden aan de hand van de pictogrammen. Wat zien ze, wat vertellen de pictogrammen ons. (Slide 10/11/12)

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions


Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Hoe vlot ging de opdracht
'gedragsregels in de moskee'
0100

Slide 14 - Sondage

Cet élément n'a pas d'instructions

De adhaan
Moslims kondigen de gebedstijden van de dagelijkse gebeden aan door een oproep = de adhaan. 

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 16 - Vidéo

Kennen jullie de adhaan? De leerlingen beluisteren de adhaan. Luister goed! 
REGEL 1
REGEL 2
REGEL 3
REGEL 4
REGEL 5
REGEL 6
REGEL 5
Ashadoe anna Mohammadan rasoellalah
La illaha illalah
Allahoe Akbar 
Allahoe Akbar
Ashadoe an la illaha illlalah
Hayya al Fallaah
Hayya al assalaah
Allah ou akbar x4

Slide 17 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat hebben wij onthouden uit deze les?
Noem zeker 5 dingen op!

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions