Leesvaardigheid A4A

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

1. Amuseren
2. Activeren
3. Overtuigen
4. Opiniëren

Lezers de gelegenheid geven hun mening te vormen

1. Opiniëren
2. Overtuigen
3. Amuseren
4. Informeren

In Israël zijn de restaurants weer open, maar alleen voor personen met een vaccinatiebewijs

1. Informeren
2. Overtuigen
3. Opiniëren
4. Activeren

Betoog

Beschouwing

Uiteenzetting

Overtuigen

Opiniëren

Informeren

https:

n tijden van corona lijkt Nederland wel een kleuterklas. Waarom mogen hullie wel met zijn

allen in een vliegtuig maar wij

niet in het theater? Waarom wel

naar de kroeg maar niet langs

de lijn bij de kinderhockey? En deze

week: waarom mogen er in Staphorst

600 mensen in een kerk en mogen we

niet met zijn twintigen bier drinken?

1. In tijden van corona lijkt Nederland wel een kleuterklas. Waarom mogen hullie wel met zijn

allen in een vliegtuig maar wij

niet in het theater? Waarom wel

naar de kroeg maar niet langs

de lijn bij de kinderhockey? En deze

week: waarom mogen er in Staphorst

600 mensen in een kerk en mogen we

niet met zijn twintigen bier drinken?

3. De redenen dat je wel met zijn allen naar de kerk mag en niet naar de

kroeg zijn deels praktisch: in de kerk

staan ze niet in elkaars oor te tetteren, zijn ze veelal nuchter en over het

algemeen weinig aanrakerig. Verder

kunnen de protestants-christelijken

de rest van Nederland nog heel wat

leren over wettisch met omgangsregels omspringen. Kerkdiensten zijn

niet of nauwelijks betrokken bij besmettingen.

5. Het is extra belangrijk vandaag de dag om ervoor te zorgen dat de groeiende meerderheid

van agnostische Nederlanders die

daar echt helemaal niets van begrijpt

niet in Staphorst de dienst gaat uitmaken (letterlijk). En ja, ideologische, politieke en religieuze gronden

zijn belangrijker en diepgaander, essentiëler voor het leven, dan de behoefte een concert te bezoeken of

bier te drinken.

7. Ds. Arie Huijser, de Sliedrechter

dominee met die scheiding, zei eigenlijk wel iets interessants in zijn

preek. „Met inachtneming van de regels [...] kunnen wij naar de wereld

nog laten zien dat Gods inzettingen

ons boven alles gaan.” Ergens was

het jaloersmakend dat er iets zo belangrijk in hun leven was, iets heiligs, iets wat boven alles ging, waarvoor het noodzakelijk was om ook in

coronatijden ergens lijfelijk op te komen dagen.

8. Alles bleek makkelijk af te zeggen

in seculier Nederland: niets was heilig. Geen feestdag, geen concert,

geen diner. Muziek was van ondergeschikt belang. Toneel ook. Er hoefde

helemaal niets. Ik keek telkens weer

naar de beelden van die mensen

wandelend naar de kerk, en ik zag ze

als het hoogtepunt van menselijkheid in deze crisis. Samen zitten, samen zingen, samen klonteren. In een

bubbel met elkaar gewone dingen

heilig maken.

Bij welk tekstdoel horen de tekstsoorten: reclametekst, flyer, uitnodiging?

1. Overtuigen
2. Activeren
3. Amuseren
4. Informeren

Bij welk tekstdoel horen de tekstsoorten: gebruiksaanwijzing, studieboek, nieuwsbericht?

1. Overtuigen
2. Activeren
3. Amuseren
4. Informeren

Tekstsoorten

Doel van een krantenbericht

1. Informeren
2. Je iets laten doen
3. Mening geven
4. Amuseren

1. Welke tekstvormen horen bij welke tekstsoorten?

informatieve tekst

betogende tekst

activerende tekst

amuserende tekst

advertentie

nieuwsbericht

liedtekst

recensie

Sleep de tekstsoorten naar het juiste tekstdoel

Informeren

Activeren

Overtuigen

Amuseren

Opiniëren

https:

Uitleg

indeling tekst

- inleiding: onderwerp introduceren

- middenstuk: deelonderwerpen

- slot: samenvatten / concluderen

Functies van de inleiding

Inleiding

• Onderwerp van de tekst introduceren.
• Aandacht trekken
  

Het middenstuk

• Het middenstuk behandelt de diverse aspecten van het onderwerp. 
• Dit noemen we de deelonderwerpen.
• denk aan:
• Gevolgen / voordelen / oplossingen

Slot

Als de tekst bestaat uit een driedeling bevat de tekst altijd een slot. In het slot staat een korte samenvatting van de tekst of  het slot geeft een conclusie. 

Wat voor soort inleiding heeft deze tekst?

1. Reden – de schrijver legt uit waarom hij deze tekst heeft geschreven.
2. Belangrijkste informatie – de belangrijkste informatie staat al in de inleiding.
3. Opbouw – de schrijver geeft aan wat voor informatie er in de tekst komt.
4. Voorbeeld – de schrijver maakt de lezer nieuwsgierig door een situatie te beschrijven.

Wat is GEEN functie van de inleiding van een tekst?

1. aanleiding noemen
2. samenvatting geven
3. onderwerp introduceren
4. belangstelling wekken

Wat vind je in het middenstuk van de tekst?

1. de inleiding
2. de mening van de schrijver
3. de conclusie
4. de deelonderwerpen

In het middenstuk van de tekst worden :

1. aspecten van het onderwerp besproken
2. wordt de samenvatting gegeven
3. staan de belangrijkste alinea's
4. staat de hoofdgedachte

Welke functie heeft het middenstuk van de tekst?

1. Nieuwsgierig maken
2. Samenvatten
3. Het onderwerp uitwerken in deelonderwerpen

In het slot van een tekst...

1. ...staat vaak veel informatie over het onderwerp (hoe, waarom of wat e.d.)
2. ...wordt het belangrijkste van de tekst nog een keer herhaald.
3. ..staat waarom je nieuwsgierig wordt om verder te lezen
4. ...wordt het onderwerp van de tekst ingeleid.

Is de tekst een inleiding of een slot?

1. inleiding
2. slot

https: