Terugkoppelles Laat kinderen met zakmes spelen.

1 / 12
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3

Cette leçon contient 12 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is het thema van dit gedicht?

Slide 2 - Diapositive

Vragen

Bedenk een titel bij het gedicht
- luiheid / uitstelgedrag / moe
Leg uit op welke manier je aan de vorm van het gedicht al kunt zien waarover het gedicht gaat.
Hoi heit en mem zeggen dat jullie mij niet alleen naar het dorps feest laten gaan. En dat ik voorzichtig moet zijn, volgens de tekst ‘Advies: laat kind met zakmes spelen’ is dit niet goed voor mijn ontwikkeling. En dit is waarom: Elke keer als ik op de fiets stap en jullie zeggen: “doe je wel voorzichtig?” Of, “pas je wel op?” zegt het expertisecentrum, VeiligheidNL, (alinea 1) dat ik zelf minder oplettend wordt en dat je soms je kind ook dingen moet laten uitzoeken. En als ik bijvoorbeeld in de feesttent ben is er geen gevaar, misschien wel risico’s maar daar leer ik van. Als jullie mij altijd maar behoeden van risico’s, zal ik later niet goed weten wat ik bijvoorbeeld moet doen als ik een dronken iemand tegenkom. Saskia kloet , die werkt voor VeiligheidNL is het hier mee eens, vroeger gaf zij ook adviezen die te ver gingen zoals: antislip matjes of meubel bescherm hoekjes. Zelf ziet ze ook in dat je soms te ver gaat in het behoeden. (Alinea 5&6) Vroeger speelden jullie ook gewoon naar feestjes en heb je ook de zelfde risico’s dat is nog steeds hetzelfde. Opa ben zegt het zelfde in Alinea 13, alleen dan met als voorbeeld een boom vroeger kon je daar uitvallen en nu ook. Of als ik op de fiets stap zonder regen broek kom er zelf wel achter dat die dan nat wordt, wordt er in alinea 11 gezegd dat het negative effect van al die veiligheidsmaatregelen groter is dan het positieve effect. Dus maak je niet zo’n zorgen ik kom er zelf wel achter.

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Ik ben er helemaal klaar mee dat ik zo weinig mag van jullie, dus heb ik onderzoek gedaan om te bewijzen dat het goed is om meer dingen te mogen. 

Ten eerste moet ik risico’s nemen om gevaren in te kunnen schatten, dat zou me later voor echte gevaren kunnen behoeden (Alinea 7). 
Ten tweede zit ik dan minder op mijn iPad omdat ik meer mag doen, en me dus minder hoef te vervelen (alinea 9). 
Ten derde leer ik meer dingen, die me kunnen helpen om met risico’s om te gaan, dat zegt iemand die er gespecialiseerd in is (Alinea 5). 
Ten vierde zegt een bijzonder hoogleraar in de tekst dat veel veiligheidsmaatregelen meer negatieve effecten hebben dan positieve. 
En dan mijn laatste reden, als jullie me overal tegen beschermen, word ik dat later misschien ook wel, en mag het kind dat ik dan bescherm nóg minder doen dan ik. Stel je voor hoe saai zijn leven dan word! (alinea 12, 13 en 14) 

Dus alsjeblieft, geef me meer vrijheid, zodat ik meer kan leren en me minder hoef te vervelen.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maak aantekeningen.
- geen screens
- geen foto's 
Leer hoofdlijnen herkennen, leer samenvatten, leer analyseren.

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1

2

3

4

Dat is beter voor het milieu
Ik vind het belangrijk om mijn kleding tweedehands te kopen.
Je bent verkouden.
Je kunt maar beter een paracetamol nemen.
Het is verstandig om regenjas mee te nemen.
Het regent.
Het is een slecht idee om immigranten vijandig te behandelen.
Integratie werkt beter als zij met open armen ontvangen worden.

Slide 6 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Overtuigingskracht en betrouwbaarheid
Feitelijke uitspraken

Waarderende uitspraken

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Overtuigingskracht en betrouwbaarheid
Feitelijke uitspraken
Is gebaseerd op feiten. Een feit is controleerbaar op juistheid of waarheid.
De feitelijke uitspraak is waar, onwaar of (nog) niet vast te stellen.

Waarderende uitspraken

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Overtuigingskracht en betrouwbaarheid
Feitelijke uitspraken
Is gebaseerd op feiten. Een feit is controleerbaar op juistheid of waarheid.
De feitelijke uitspraak is waar, onwaar of (nog) niet vast te stellen.

Waarderende uitspraken
Is gebaseerd op meningen, normen, waarden, geloof en principes.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

1

2

3

4

feitelijk argument
waarderend argument
Kip stoot minder CO2 uit dan rund.
Als je met de consumptie van vlees op het milieu wilt letten, kun je beter kippenvlees eten.
Ik kan niet zo goed tegen de spanning.
Ik zie altijd enorm op tegen toetsen.
Ik zou nooit op hem stemmen.
Geert Wilders is een racistische politicus.
Ik ga morgen liever naar Pathé dan naar Slieker.
Pathé is een betere bioscoop.

Slide 10 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Kern: H3, vanaf pagina 16
Opdrachten: 1, 2, 3, 4, 5
Je leert zelfstandig en in stilte
Hulp nodig?
Noteer je vraag en ga door met de volgende vragen.


Klaar?
Laat je antwoorden controleren.

timer
15:00

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lever de tekst nog in.

Slide 12 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions