W38 BIO 4K BS 1 T/M 4THEMA 2

• Biologie
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 4

Thema 3 Ecologie 

Basisstof 1 Eten en gegeten worden 

Leerdoel 

• Je kunt de voedselrelaties van organismen aangeven.

Waar begint een voedselweb of keten mee?

1. vleeseters
2. planteneters
3. planten

Hoe noemen we bacteriën en schimmels?

1. consumenten
2. reducenten
3. allesetters
4. producenten

Van welke orde zijn vleeseters?

1. consumenten 1ste orde
2. consumenten 2e orde

Waar horen pissebedden bij?

1. producenten
2. consumenten 2e orde
3. afvaletters
4. reducenten

Producent

Consument

Huiswerk

Lezen bs 1 van thema 2 

Maken opdrachten 1 t/m 10 

Basisstof 2 Piramiden 

Leerdoelen 

• Je kunt omschrijven wat piramiden van aantallen en van biomassa weergeven. 
• Je kunt beschrijven op welke manieren energie uit de voedselketen verdwijnt.

Piramide van aantallen
In de afbeelding zie je vier piramiden van aantallen.
  

Welke piramide hoort bij de keten

plant -> bladluis -> lieveheersbeestje?

1. piramide A
2. piramide B
3. piramide C
4. piramide D

In een piramide van biomassa wordt de biomassa in elke volgende schakel groter.

1. juist
2. onjuist

Dit is een piramide van ...

1. aantallen
2. biomassa

Een piramide van biomassa heeft altijd de vorm van een piramide

1. juist
2. onjuist

Wat laat de piramide van biomassa zien?

1. De biomassa van één dier
2. De biomassa van elke schakel
3. Het aantal dieren in een schakel

Wat voor piramide zie je op het plaatje?

1. Piramide van aantallen
2. Piramide van biomassa
3. Kun je niet zien aan dit plaatje

Leg uit dat het wereldvoedselprobleem (het tekort aan voedsel) zal afnemen zodra we allemaal vegetarisch gaan eten.

Huiswerk

Lezen bs 2 van thema 2 

Maken opdrachten 11 t/m 17 

Basisstof 3 De koolstofkringloop

Leerdoel 

• Je kunt de koolstofkringloop beschrijven.

fotosynthese

verbranding

glucose

plantaardige energierijke stoffen

energierijke stoffen in bacterie en schimmels

energierijke stoffen in dieren

verbranding

verbranding

Huiswerk

Lezen bs 3 van thema 2 

Maken opdrachten 17 t/m 23 

Basisstof 4 Populatie

Leerdoelen 

• Je kunt de invloeden op organismen indelen in biotische en abiotische factoren.
• Je moet de niveaus van de ecologie kunnen beschrijven.
• Je kunt aangeven hoe de grootte van een populatie wordt beïnvloed door biotische en abiotische factoren.

Levende factoren

Niet levende factoren

Sleep de woorden naar de juiste plek

licht

gras

soortgenoten

regen

konijnen

schimmels

Temperatuur

wind

Voedsel

1. Biotische factor
2. Abiotische factor

Hoe wordt de vorm van de grafiek genoemd?

1. een exponentiële kromme
2. een lineair verband
3. een optimumkromme

Levende factoren

Niet levende factoren

Sleep de woorden naar de juiste plek

licht

gras

soortgenoten

regen

konijnen

schimmels

Temperatuur

wind

Hoe heet de relatie tussen 1 organisme en zijn omgeving ?

1. Niveau op individu
2. Populatie
3. Levensgemeenschap
4. Ecosysteem

Hoe heet de relatie tussen populaties van verschillende soorten ?

1. Niveau op individu
2. Populatie
3. Levensgemeenschap
4. Ecosysteem

Hoe heet een groep individuen van 1 soort ?

1. Niveau op individu
2. Populatie
3. Levensgemeenschap
4. Ecosysteem

Individu

Ecosysteem

Levensgemeenschap

Populatie

Roofdieren

1. Biotische factor
2. Abiotische factor

Temperatuur

1. Biotische factor
2. Abiotische factor

Waterplanten

1. Biotische factor
2. Abiotische factor

Soortgenoten

1. Biotische factor
2. Abiotische factor

Wind

1. Biotische factor
2. Abiotische factor

Huiswerk 

Lezen bs 4 van thema 2 

Maken opdrachten  24 t/m 34