Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
Herhaling H4
Herhaling H4
1 / 25
suivant
Slide 1:
Diapositive
Cette leçon contient
25 diapositives
, avec
quiz interactifs
et
diapositives de texte
.
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Herhaling H4
Slide 1 - Diapositive
Wat was een uitvinding die er voor zorgde dat het werk in de landbouw makkelijker werd?
A
De houten ploeg
B
De ring van vuur
C
De halsjuk
D
De stenen toren
Slide 2 - Quiz
Rond het jaar 1000 steeg de opbrengst van de landbouw. Hier waren 2 redenen voor.
2) Uitvindingen waardoor het werk in de landbouw makkelijker werd.
De ijzeren ploeg en de halsjuk
Leerdoel:
Je kan uitleggen hoe er weer handel kwam
Begrippen:
markt
§4.2
Steden en burgers
A
DeBoze burgers
De handel groeit
Slide 3 - Diapositive
Er bleef veel voedsel over dat werd geruild op een bepaalde plek. Hoe heet deze plek?
A
De markt
B
De stad
C
Het land
D
De handelsplek
Slide 4 - Quiz
Op welke plekken ontstonden geen markten?
A
Bij kruispunten van wegen
B
Bij kastelen
C
Bij kloosters
D
Bij afgelegen wegen
Slide 5 - Quiz
Voedsel dat overbleef werd geruild op de
markt
.
Een
markt
is een plek waar handelaren komen om producten te verkopen.
Een markt ontstond op kruispunt van wegen en rivieren en bij kastelen of kloosters.
Steeds meer mensen gingen bij die markt wonen, zo ontstonden dopjes die uitgroeiden tot steden.
§4.2
Steden en burgers
A
DeBoze burgers
De handel groeit
Slide 6 - Diapositive
Welke groep burgers werd machtiger als een stad stadsrechten kreeg?
A
Ambachtslieden
B
Boeren
C
De heer
D
Rijke kooplieden
Slide 7 - Quiz
In het bestuur van een stad zaten rijke burgers, zoals kooplieden.
Minder rijke burgers mochten niet meepraten. Zij konden geen stadsrechten kopen.
§4.2
Steden en burgers
B
DeBoze burgers
De rechten van de stad
Slide 8 - Diapositive
Veel steden in de middeleeuwen mochten hun eigen munten maken. Wat was hiervan een nadeel?
A
Door het gebruik van geld werden producten duurder
B
Het was zwaar om mee te nemen
C
Je moest in iedere stad munten omwisselen
D
Niet iedereen had geld
Slide 9 - Quiz
Aan het begin werd een stad bestuurd door de heer van dat gebied.
Inwoners van de stad wilden zelf hun stad besturen. Die mochten zij als ze
stadsrechten
kochten.
Dit zorgde voor bepaalde rechten:
eigen munt maken
stadsmuur bouwen
Dit zorgde ook voor plichten:
de heer belasting betalen. --> leger
Leerdoel:
Je kan uitleggen hoe een stad werd bestuurd.
Begrippen:
stadsrechten
§4.2
Steden en burgers
B
DeBoze burgers
De rechten van de stad
Slide 10 - Diapositive
Wat was de taak van de schout?
A
Het bouwen van een stadsmuur
B
Een eigen munt maken
C
De stad besturen
D
Hij was de voorzitter van de rechtbank.
Slide 11 - Quiz
De schout kon verschillende straffen opleggen. Wat zie je waar?
Radbraken
Schandpaal
Vierendelen
Slide 12 - Question de remorquage
§4.2
Steden en burgers
C
DeBoze burgers
Wetten en veiligheid
De heer had ook nog macht in de stad.
Hij benoemde de
schout
, de voorzitter van de rechtbank.
Hij moest misdrijven op lossen.
Bestuurders maakten ook de regels en bedachten de straffen:
radbraken
vierendelen
schandpaal
ophangen
verminken
Slide 13 - Diapositive
Wie stond er aan het hoofd van een gilde?
A
De leerling
B
De gezel
C
De meester
D
De adel
Slide 14 - Quiz
Producten werden gemaakt door
handwerkslieden
in de werkplaatsen. Er waren hele straten met met werkplaatsen van mensen met hetzelfde beroep.
Werkplaatsen worden geleid door een
meester
.
Al heel snel ontstonden er
gilden.
Soort verenigingen van mensen met hetzelfde beroep.
Je moest lid zijn van een
gilde
om het beroep uit te mogen oefenen in de stad.
Leerdoel:
Je kan uitleggen wat een ambachtsman doet
Begrippen:
handwerkslieden
gilden
§4.3
Leven in de stad
A
DeBoze burgers
Leerling en meester
Slide 15 - Diapositive
Waarom dronken mensen voornamelijk bier in de middeleeuwen?
A
Het was alcoholvrij, dus je werd niet dronken
B
Het drinkwater was vervuild
C
Het was lekker
D
Er was geen water
Slide 16 - Quiz
Rijke mensen: vlees en wijn.
Arme mensen: vis, brood, pap, bier.
(Bier was schoner en dus veiliger dan het smerige water)
In het eten werden specerijen uit het middenoosten gebruikt.
Specerijen
(peper, nootmuskaat, kruidnagel) zorgden voor smaak in het eten.
Kruidnagel hielp ook tegen kiespijn.
Leerdoel:
Je kan beschrijven wat mensen aten en dronken
Begrippen:
specerijen
§4.3
Leven in de stad
B
DeBoze burgers
Smerig en smakeloos?
Slide 17 - Diapositive
Steden waren smerig:
etensresten op straat
huisvuil op straat
poep en plas op straat
honden en varkens liepen door de straten
Stadsbestuur probeerde een gezondere stad te worden:
afval dumpen was verboden
sommige steden hadden vuilophaaldienst
voedsel werd op kwaliteit gecontroleerd (vlees en ander eten dat op markten te koop was, werd eerst gekeurd)
De Romeinse en Islamitische gewoonte om te baden in badhuizen bestond ook nog tijdens de middeleeuwen. Mensen namen een bad om weer schoon te worden.
§4.3
Leven in de stad
B
DeBoze burgers
Smerig en smakeloos?
Slide 18 - Diapositive
Welke dodelijke ziekte ontstond in de middeleeuwen en zorgde voor heel veel doden?
A
De pest
B
Kanker
C
Aids
D
Corona
Slide 19 - Quiz
De rijkste en machtigste heren werden koningen. Zo ontstonden er koninkrijken.
De adel mocht de koning helpen bij het bestuur. Zij bestuurden een klein stukje land van de koning. Ook hielpen zij bij oorlogen.
Leerdoel:
Je kan uitleggen dat het lastig was om een rijk te besturen
Begrippen:
wetten
§4.4
De eerste staten
A
DeBoze burgers
Overal verschillende wetten
Slide 20 - Diapositive
Een groot rijk besturen was niet makkelijk.
Koningen moesten door hun rijk reizen om te controleren wat er in de vele gebieden gebeurde.
In elk gebied en stad waren andere
wetten
en regels.
De koning moest rekening houden met alle verschillende afspraken in zijn gebied.
Leerdoel:
Je kan uitleggen dat het lastig was om een rijk te besturen
Begrippen:
wetten
§4.4
De eerste staten
A
DeBoze burgers
Overal verschillende wetten
Slide 21 - Diapositive
Aan het einde van deze les...
kun je
uitleggen wat centraal bestuur betekent.
uitleggen wat een staat is.
vertellen waarom de adel tegen het centraal bestuur was.
Slide 22 - Diapositive
Koningen wilden af van alle verschillende wetten. Ook wilden ze overal dezelfde belastingen heffen. Zo hoefden ze minder door hun rijk te reizen.
Vanaf 1200 bleven koningen steeds vaker op 1 plaats. Dit werd de hoofdstad. Zo ontstond er een
centraal bestuur
.
Hierdoor ontstonden er langzaamaan
staten
. Een gebied met een centraal bestuur en duidelijke grenzen.
Leerdoel:
Je kan uitleggen wat een centraal bestuur is
Begrippen:
centraal bestuur
staten
§4.4
De eerste staten
B
DeBoze burgers
Meer macht voor de koning
Slide 23 - Diapositive
De adel was het hier vaak niet mee eens. Zij verloren op deze manier veel macht.
Sommige edelen verzetten zich tegen de invoering van een centraal bestuur. Zij wilden hun eigen regels en rechten houden.
Sommigen hadden succes in het verzet. Zij behielden hun rechten.
Leerdoel:
Je kan uitleggen wat een centraal bestuur is
Begrippen:
centraal bestuur
staten
§4.4
De eerste staten
B
DeBoze burgers
Meer macht voor de koning
Slide 24 - Diapositive
Aan de slag
Blz 32
Opdracht 15 tm 20
5 a 10 minuten - daarna bespreken!
Slide 25 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
4.2 Steden en burgers
Juin 2023
- Leçon avec
10 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 1
4.2 Steden en burgers
Décembre 2024
- Leçon avec
14 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 1
4.2 Steden en burgers
Mars 2023
- Leçon avec
12 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 1
4.2 Steden en burgers
Mars 2024
- Leçon avec
17 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 1
4.2 Steden en burgers
il y a 20 jours
- Leçon avec
19 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 1
4.4 De eerste staten
Mars 2023
- Leçon avec
10 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 1
4.4 De eerste staten
Décembre 2024
- Leçon avec
16 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 1
4.4 De eerste staten
Mai 2023
- Leçon avec
14 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vmbo
Leerjaar 1