blok 3 bijeenkomst 3

• Bewegingsonderwijs
• HBO
• Studiejaar 4

blok 3 bijeenkomst 3

Vakleergang bewegingsonderwijs 

25-02-2022

Ochtend programma

08.30 - 09.30  inspirerende les 

09.30 - 10.30 Plickers uitleg a.d.h.v. korfbal

10.30  - 11.00 Eigen vaardigheid plickers maken en uitvoeren

11.00 - 11.15 Pauze 

11.15 - 11.35 rugzak vullen pedagogiek/visie

11.35 - 12.25 Eigenvaardigheid les krijgen van elkaar, plickers  

12.25 - 12.35 socrative

12.35 - 13.05 PAUZE 

inspirerende les

3 vakken les Daphne, Femke, Caroline: 60 min

• klaarzetten
• uitleggen,
• spelen, 
• doordraaien, 
• afsluiten,
• nabespreken,
• opruimen

Plickers, eigenvaardigheid

plickers

Maak voor 1 van je eigenvaardigheden een plickers op 4 niveau's

Neem hiervoor het onderdeel waarvan jij het verwacht dat iedereen een vorm kan halen.

Korfbal

- Doorloopbal

- schot op doel vanuit pass bij korf

artikel over spelinzicht

- volledige spel hele zaal, twee helften

Pauze

Wat vind ik waarom

pedagogiek/visie

Plickers, eigenvaardigheid

plickers

Maak voor 1 van je eigenvaardigheden een plickers op 4 niveau's

Neem hiervoor het onderdeel waarvan jij het verwacht dat iedereen een vorm kan halen.

Socrative

• Je maakt in een tweetal 7 toetsvragen over de ochtend of middag van de afgelopen collegedag. (Je krijgt de opdracht voor een dagdeel).
  
• De vragen zet je uiterlijk dinsdag om 23 uur op Socrative.
  
• Medestudenten beantwoorden ieder voor zich via Socrative de vragen vóór 9.00 uur donderdag voor het volgende college.
  
• In het eerstvolgende college worden de vragen met antwoorden door jullie via Socrative op het smartboard met de groep besproken.  

Pauze

Middag programma

13.00 - 13.20 presentatie rugzakvullen HAN-beweegtest

13.20 - 13.30  buitenles A en B bespreken

13.30 - 14.00 les krijgen eigen vaardigheid

14.00 - 14.30 Uitleg B-SMECS 

15.00 - 15.15 Pauze

15.15 - 15.30 bewegingsanalyse 

15.30 - 15.45 Socrative

15.45 - 16.20 tumblingbaan, springbaan, klim/klauter baan

16.20 - 16.30 opdrachten volgende week

Wat vind ik waarom

Presentatie lvs-HAN

Les krijgen eigen vaardigheid

Bewegingsanalyse

Denise, Aylan, Nicole

Bewegingsanalyse

- Bekijk het filmpje

- Wat valt je op? Schrijf mee.

- Welke mechanische principes zie je?

- Waarom lukt het uiteindelijk?

socrative 

Eigen vaardigheid uitleg en aan de slag

• Per groep een aantal onderdelen. Deze moet jij uitwerken
• Het zijn complexe bewegingen. beschrijving is concreet in hoe het eruit ziet
• Een filmpje met beweegbeeld
• Jullie zijn eigenaar van het leerproces. Van leerhulp, analyse tot lukken

groepje 1

groepje 2

groepje 3

groepje 4

groepje 5

groepje 6

groepje 7

• Afstand
  
• Tijd
• Aantal x (uitvoering)
  
• Soort ondergrond
  
• Plaatsing toestel
  
• Hoogte toestel
  
• Soort voorwerp
  
• Soort hulp toegestaan
  
• Voorbeeld filmpjes! 
• waar moet het beweegbeeld aan voldoen

b-smecs

tumblingbaan/bobbelbaan/voetbal

afsluiting

opdrachten

• Socrative
  
• groepsopdrachten
• Eigen vaardigheidseisen   
• Rugzak vullen: inspirerende lvf
• WEEK 4: Buitenles B: lvfWEEK 3: Filmpjes niveau kinderen 
  
• WEEK 3:Zorg op de pabo: C 
• WEEK 3: Buitenles: A 

Eindspel - bunkertrefbal 2.0 

3 korte rondjes spelen

2 Teams, 5 pylonen en 1 korfbalpaal

Elke ronde duurt 5 min.

1 gevangenis per team(banken haaks op elkaar in de hoek vd zaal

Punten halen kan:

• vangbal (3)
• pylon om (3)
• korfbalpaal raken (5),
• gevangenis vol met 3 lln (5 pt)

Bevrijden van de gevangenen kan door middel van bal gooien naar de gevangenen en die vangt hem, dan vrij.

Af is geraakt door de bal, of je bal wordt gevangen, dan gevangenis in

Met de punten kun je spullen kopen (na een ronde van 5 min)

• bank, 5 punt
• kleine mat 10 punt
• kast 15 punt
• trapezoideum 15 punt
• dikke mat 40 punt

specials, gelden 1 ronde

• superman (je kan niet meer af als je geraakt wordt) 20 punt
• hete bal,(je bent niet af bij een vangbal (20 punten)
• super bunker (korfbalpaal telt niet meer als die geraakt wordt) 15 punten
• etc.

Bunker mag nooit voor de pionnen of toren gezet worden, als dat wel gebeurt verplaatsen, of pionnen op de bunker

Punten zelf op het bord schrijven bij je team (handen op je hoofd dan is t duidelijk dat je af bent en naar de gevangenis gaat of punten op gaat schrijven) 

Welke reguleringsdoelen komen terug, benoem er 1

Wat kan er misgaan als je dit met een groep speelt?

Hoe ga je om met geluid/schreeuwen/goed gedrag