Esio Trot - Lesson 3

• Engels
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Lesson 3 and onwards

Seating Plan

Mentor Chats

Donderdag 5/10

Room 101

13:25 Sanne

13:35 Mathilde

13:45 Chris

13:55 Tomi

14:05 Noah K

Vrijdag 6/10 IN ROOM 130 -  mentor uur begins at 9:20 and we have the class photo

9:45 Jop

9:55 Thijs

8:50 Luc  *

9:00 Marly*

Next week:

Tuesday 14:10 room 033

JOP

Take all your stuff with you as AFTER THE PHOTO you can go to the aula (etc) and chill!

Cito Tests

Op woensdag 4 en donderdag 5 oktober zullen de eerste twee uur Cito toetsen worden afgenomen. 

Deze toetsen bepalen niet of jullie de lesstof beheerst. Op basis van rapportages bij opvallende resultaten in combinatie met toetsresultaten wordt er gekeken of er ondersteuning nodig is.

 

Welke kernvaardigheden worden getoetst?

✓ Nederlands leesvaardigheid

✓ Nederlands woordenschat

✓ Rekenen-wiskunde

Wat is verder belangrijk om te weten?

- De Cito-toets wordt op de iPad gemaakt. De leerling zorgt ervoor dat de iPad volledig is opgeladen.

- Leerlingen met dyslexie nemen een koptelefoon mee, zodat zij gebruik kunnen maken van de voorleesfunctie.

- De leerling neemt een leesboek mee voor het geval hij of zij eerder klaar is.

- Bij geen van deze taken mag een woordenboek worden gebruikt.

- Bij de taak 6 (rekenen/wiskunde) mag een (grafische) rekenmachine worden gebruikt en die neemt de leerling zelf mee van huis.

- De leerlingen maken op woensdag en donderdag twee taken. Per taak krijgt een leerling 50 minuten, leerlingen met een faciliteitenkaart krijgen tien minuten extra.

School Photo

End of this lesson, we will have the class photo. Take your bags/telephones  with you as you can go straight to French class in 174 in the second hour : )

Pages 16 - 26

Vocabulary: bewildered (18)

quivering (20)

Understanding

Explain how Mr Hoppy chose the tortoises.

Predict what Mr Hoppy is planning to do with all the tortoises.

Do you think his plan will work?

pages 26 -36

vocabulary:  basking

vast

understanding

What had Mr Hoppy's job been before he retired? 

How did Mrs Silver's schedule help with Mr Hoppy's plan?

Describe Mr Hoppy's process for picking tortoise #2. Do you think it will work? 

Why or Why not? 

pages 36 -42

Vocabulary: Foliage

Casually

understanding

Is Mr Hoppy's plan working so far? How do you know?

Why hasn't Mr Silver noticed the tortoise's growth so far. Why is this similar to when children grow?

pages 42 -52

vocabulary: halt (42)

Enlarge (44)

understanding

Why does Mrs Silver finally notice that the tortoise has grown larger. What problem does she have now?

Describe Mrs Silver's reaction. How does she feel? Give evidence.

Predict what will happen between Mr Hoppy and Mrs Silver, based on her actions.

pages 52 - 56

vocabulary: embraced (52)

reckons (56)

understanding

How does Mrs Silver react to Mr Hoppy's marriage proposal?

What happened to the original Alfie? Be specific.